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| 編輯推薦： |
紧扣教材，拓展延伸，为古文学习打好基础
精选篇目，讲解详细，全面梳理小学阶段古文字词难点
文化延展，知识丰富，拓宽孩子的历史文化视野
插画精美，生动有趣，丰富孩子对古文的想象空间
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| 內容簡介： |
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小古文 日有所诵（二年级）》是一本专为二年级孩子精心打造的古文诵读图书。在内容选材上，紧密依据二年级语文教材中的古文内容，对教材中“日积月累”等涉及古文的板块进行了全面梳理，并做了补充和延伸拓展。每一篇小古文都语言简洁、节奏明快，充满了童真童趣，易于二年级的孩子理解和接受。在内容呈现上，设置了原文、注释、赏析、注音四大板块，清晰明了。注音有助于二年级学生准确诵读古文，注释和赏析为学生理解古文含义提供帮助，降低阅读难度，让孩子们逐渐培养起对古文的语感和理解能力。书中还配有几十幅全彩插图，帮助孩子们更好地理解文意，激发他们的阅读兴趣。本书不仅是孩子们学习古代文化的启蒙之书，更是培养阅读习惯、提高语文素养的良师益友。
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| 關於作者： |
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付佳奥，湖南浏阳人，南京大学古代文学博士，现为西南大学文学院副教授、硕士生导师，主要研究中国古典诗文，主持国家社科基金、中央高校基本科研项目各一项，在《文学评论》《文学遗产》等刊物发表学术论文十余篇。
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| 目錄：
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立志修身
宜立志 〇〇二
有志者，事竟成 〇〇四
吾十有五而志于学 〇〇六
岁寒，然后知松柏之后凋 〇〇八
吾日三省吾身 〇一〇
志存高远 〇一二
士不可以不弘毅 〇一四
非淡泊无以明志，非宁静无以致远 〇一六
鸿鹄之志 〇一八
穷且益坚 〇二〇
知之为知之 〇二二
己所不欲，勿施于人 〇二四
言而有信 〇二六
天下之结 〇二八
失信不立 〇三〇
冠必正 〇三二
不以规矩，不能成方圆 〇三四
曾子烹彘 〇三六
嵇康爽朗清举 〇三八
孙楚漱石枕流 〇四〇
元德秀弹琴读书 〇四二
小信成则大信立 〇四四
周处除三害 〇四七
往哲先贤
孔子 〇五二
孔子学琴 〇五四
晏子使楚 〇五七
孟子 〇五九
班昭 〇六二
竹林七贤 〇六四
王恭 〇六六
陶渊明 〇六八
狄仁杰 〇七一
白居易 〇七三
王安石 〇七五
苏轼 〇七七
王贞仪 〇七九
传统节日
元旦 〇八二
元宵 〇八四
上巳 〇八六
清明 〇八八
端午 〇九〇
七夕 〇九二
中秋 〇九四
重阳 〇九六
除夜 〇九八
花草树木
花木 一〇二
《花史》跋 一〇四
牡丹 一〇六
爱莲说 一〇八
冬草赋 一一〇
芝兰 一一二
水仙 一一四
橘颂 一一六
听蕉 一一八
惜桂 一二〇
病梅 一二二
无限胸怀
登泰山而小天下 一二六
大风歌 一二八
山川之美 一三〇
江山风月 一三二
鱼鸟亲人 一三四
长河览古 一三六
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| 內容試閱：
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有志者，事竟成
有志者，事竟成，破釜①沉舟，百二秦关终属楚的下联是苦心人，天不负，卧薪尝胆②，三千越甲可吞吴。?
①釜：古炊具。②胆：苦胆。
本篇为蒲松龄所撰自勉联。这副对联使用了两个历史典故，第一个是秦朝末年项羽破釜沉舟的故事。公元前208 年，项羽率楚军营救被秦军围困的巨鹿（今河北省邢台市平乡县西南）。楚军全部渡河以后，项羽让士兵们饱食一顿，每人只带三天干粮，然后下令将船凿穿沉入河里，把做饭用的釜砸破，以示自己有进无退、一定要夺取胜利的决心。经过九次激战，楚军最终大破秦军。不久，秦朝就灭亡了。第二个是春秋时期吴越争霸的故事。越王勾践被吴王夫差打败，立志发愤图强，准备反攻。他担心平静的生活消磨了自己的意志，就每天晚上睡在柴草堆上，起床后尝尝苦胆，提醒自己勿忘兵败的痛苦。经过十年奋斗，勾践终于使越国强盛起来，与吴国发动决战并取得了大胜。
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