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新版与老版的区别:1.新版内容做了增删与修改,更符合儿童身心发展,更符合教育规律。2.新版字体、字号、行间距的设计严格参照最新学生近视防控国家标准,纸张和印刷也更加精美。3.增加贴合内容的插图。4.新版和老版一二年级均注有拼音。5.新版和老版均免费赠送精美书签。
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內容簡介: |
一年级上册:
最适合低年级孩子的是儿歌童谣,她的作者是“母亲”,因为我们的生命从这里开始,而不是从李白、杜甫的诗歌,不是从孔子的教诲,更不是从《道德经》开始的。我们常说要“亲近母语”,母语是什么?母语不是汉字,母语是您的声音,是母亲的声音,是乡土的声音,是中国大地上的语言。以经典童谣篇“摇到外婆桥”作为孩子进入小学的第一个课程,在地地道道的母语中给孩子以足够的安全感。接下来是结合自然变化而进行的“秋风吹吹”,第三单元是行为习惯篇“我要做个好孩子”,让孩子们在获得安全和信任后,养成良好的行为习惯。之后,是海洋生物篇“海底总动员”,还有日月星辰篇“仰望星空”,以及国学篇《三字经》,最后在“小雪花的梦”中结束这美好的一个学期。
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關於作者: |
干国祥,全人之美课程总设计师,“深度语文”发起人,南明教育创始人,著有《农历的天空下——诗意二十四节气》《生命中最好的语文课》《理想课堂的三重境界》《破译教育密码》等专著。
陈美丽,全人之美课程联合创始人,“担当者行动”儿童阅读课程研发总顾问,著有《走出大漠的女孩》等专著。
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目錄:
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一上目录:
第一单元
外婆谣·经典童谣篇
003--- 摇啊摇
004--- 拉大锯
005--- 小老鼠
006--- 老鼠搬鸡蛋
007--- 耗子娶亲
009--- 一只蛤蟆一张嘴
010--- 摘桃儿
011--- 小松鼠
012--- 小甲虫
014--- 雨来了,我不怕
015--- 月亮弯弯
016--- 对对歌
018--- 什么飞过青又青
020--- 什么有腿不会走
第二单元
秋风吹吹·秋之歌
025--- 秋风吹
026--- 枫 叶
027--- 秋天到
029--- 秋天里
031--- 银 杏
032--- 苹果捉迷藏
033--- 桂 花
034--- 菊花开
035--- 火 把
036--- 树叶搬家
第三单元
我要做个好孩子·行为习惯篇
039--- 我们都是好朋友
040--- 雁
041--- 不是笨鸟也先飞
042--- 两朵浪花
043--- 了不起的小蜘蛛
045--- 门 口
047--- 两只羊
049--- 好习惯
051--- 走路静悄悄
053--- 不不兔
055--- 爱读书的树叶
057--- 哪个看书好
059--- 懒人读书歌
060--- 写字很有用
062--- 小脚丫,走天下
第四单元
海底总动员·海洋生物篇
067--- 咬耳朵
069---___ 花
070--- 小贝壳
072--- 珊 瑚
073--- 大海带
075--- 螃 蟹
076--- 大鲨鱼
077--- 谜语一则
078--- 章 鱼
079--- 小海星快回家
081--- 什么多
第五单元
仰望天空·日月星辰篇
085--- 太阳地球和月亮
086--- 太 阳
088--- 看月亮
089--- 小月牙
090--- 星星谣
092--- 白云做游戏
093--- 乌云吵架
095--- 风
096--- 彩虹桥
第六单元
人之初,性本善·《三字
经》篇(节选)
099--- 人之初,性本善
101--- 养不教,父之过
103--- 玉不琢,不成器
105--- 首孝悌,次见闻
107--- 三才者,天地人
109--- 曰春夏,曰秋冬
111--- 曰喜怒,曰哀惧
113--- 青赤黄,及白黑
115--- 稻粱菽,麦黍稷
117--- 犬守夜,鸡司晨
第七单元
小雪花的梦·冬之歌
121--- 冬天到
123--- 小雪花
124--- 雪 花
126--- 堆雪人
127--- 小雪人
129--- 冬爷爷的胡子
131--- 冬
133--- 小雪花的梦
134--- 后? 记
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內容試閱:
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写给孩子的话
(孩子,如果你还不认识这些字,就让老师或爸爸妈妈读给你听,这是太阳公公、小飞侠彼得·潘、小木偶皮诺曹们联合写给你的话。)
这个秋天和冬天,这册书将一直陪伴着你。
这册书里有许多许多文字,上面的文字是写给你的,但是必须让爸爸妈妈和老师们先读给你听——如果读得不好听,你有权不学习它们;当然啦,如果读得好听,你得好好地跟着念、跟着唱,并读给你的布娃娃、小狗熊们听。
下面框里的文字,主要是写给老师和爸爸妈妈们的。当然他们也会挑选一些读给你听,或者按照那些字里所写的,和你玩一些好玩的游戏,吃一些好吃的东西。
但为什么这册书里还留下那么多的空白呢?
哈哈,这是专门留给你的。
它们就像一个个空白的日子,留着你用彩色画笔去涂画,用你刚刚学会的词语去记录呢。
歪歪扭扭不要紧,你长大了会觉得这是无比珍贵的美好记忆,而爸爸妈妈也一定会欢喜。
画得不好不要紧,不要临摹(就是依着另外的图画来照样子画),而要勇敢地、大胆地、任意地画——如果爸爸妈妈看不懂,那只能表示他们长大得太快了。
你手里的这册书叫《晨诵课》,这是第1册,是12册里的第1册。未来,你要用整整6年的时光,慢慢地读完这些书里的全部诗歌。
现在,你还只是一个天真可爱的小孩子。
当你读过全部12册《晨诵课》里的诗歌,你已经是一个朝气蓬勃的少年,一个能够品出文字芳香的读书人。
记住哦:
大胆地涂鸦,不要怕这册书因此脏了、破了。
留着这册书,留着这册脏了、破了的书,最后,你要把12册书都收集在一起,它们就是你整个童年的12个见证人。
它们就像是童话故事里的12个小矮人,而你就是这个故事里唯一的王子或者公主。
写给老师和爸爸妈妈的话
《晨诵课》共12册,这是第1册,是12种颜色的彩虹里,靠近暖色的第一缕光,是为一年级刚上学的孩子量身定做的。
依据儿童的身心发展,依据由浅而深的文化进程,那些深邃、美好的诗歌,将在后面的季节里陆续显现:如整整一年的“农历的天空下”的中国古诗词之旅,如精心编织的中国儒道课程,以及依次来到教室里的适合儿童的伟大诗人:金子美铃、罗大里、顾城、狄金森、泰戈尔……
但在这一册里出现的,是最适合孩子的儿歌童谣。最好的童谣,应该是没有作者的,它们真正的作者,名字叫母亲,叫外婆。
生命应该是从这里开始的,而不是从李白、杜甫的诗歌,不是从孔子的教诲,更不是从《道德经》的哲理开始的。
我们常说要亲近母语,母语是什么呀?母语不是汉字,母语是母亲的声音,是乡土的声音,是这片大地上的语言……
请您牢记这一点:母语,首先不是文字,而是您的声音。
晨诵,就是孩子跟着您牙牙学语,就是小鸟随着大鸟放声歌唱,歌唱这个世界的美好,歌唱作为生命的快乐。
对本册的儿歌童谣来说,重视声音这一点尤为重要,您一定要拍手跺脚地念出节奏来——依照儿童这个时候的生命节奏。
至于最终孩子们能不能一个个认这些字,这压根儿一点都不重要——最早创造这些儿歌童谣的人,她们中大多数并不认得字呢。而这才是地地道道的母语啊,这才是真真正正的外婆谣啊。
晨诵课,被称作“与黎明共舞”。它不是传统的语文课,因此不是分析讲解式的;它反对机械的读经,因此不是背诵记忆式的。它是声音的舞蹈,是身体的舞蹈,是灵魂和精神在黎明被词语所唤醒,让整个生命舞蹈起来。
而要做到这一点,最重要的是您——是您首先用自己的生命与诗歌共鸣,然后用您的声音把这种兴发感动唱出来、念出来,再然后,那些小鸟们,就咿咿呀呀地跟着您唱起来、念起来。
我们不强调彻底的理解,但强调一定要能感受,有兴发,有感动。
我们不强调记忆和背诵,但要真正让孩子们去进入诗歌,反复吟哦,这些语言和文字总是在不知不觉间成为了他们的语言、肤色、血液。
这道12种颜色的彩虹,将折射出整个人类的精神世界的光芒,把所有人性中的纤弱与伟大,宇宙的浩瀚与悠远,大自然的瑰丽与神奇,尤其是中国文化中儒的担当、道的逍遥、禅的空灵、民俗的醇厚与先民们的悲欢,逐一地奉献给我们的孩子。
所有这些诗歌,都不是以碎片的方式随便放在一起,也不是以简单的同一个主题或者同一种形式就组成一个单元的。
它们都被精心地挑选、斟酌,并且组合成一个个比任何单一的一首诗更有生命力的诗歌单元。
作为主编者,所有《晨诵课》的每一首诗,我们都反复吟哦过;每一首诗的导读文字,我们都细细地摩挲过。所有这些晨诵课,都在内蒙古自治区鄂尔多斯市东胜区罕台新教育实验小学,山西省运城国际学校,河南省郑州经济技术开发区龙美小学、蝶湖小学、朗星小学等学校一天天地进行过。而这里许多个单元,我们和同事们,都在教室里完美地穿越过。
这不是一个象牙塔里闭门制造出来的诗歌系统,而是从新教育和南明教育教室里,活生生地长出来的花朵。
但人生有限,完美永远只能是一个朝向,一个永远的进行时。一定还有许多美好的诗歌,我们没有收集进来。已经编选进来的诗歌,一定还可以有更好的解读,以及向孩子们呈现的方式。我们会更加努力,希望全人之美晨诵课程能永无止境地日趋完美。
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