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| 編輯推薦： |
提升品德修养，传承优秀文化
本书精选古代蒙学教育的典籍——“三百千”与弟子规，继承和深入挖掘它们在培养孩子的品德修养、学习能力、开发智力等方面的作用。更好地让孩子了解和传承中华优秀传统文化，崇德明礼，知耻向善，为未来的学习和生活打下坚实的基础。
编校精良，版本权威
书中内容由相关领域名师精心编纂，以商务印书馆版本为底本，经过十余次审校，修正市面版本诸多错漏，在语言通顺流畅，文字轻松好读的基础上，确保内容的权威性和专业性，让孩子在趣味中加深对国学知识的理解和掌握。
精解原文，提升语文素养
选择有助于孩子理解原文内容的蒙学精华，意蕴醇厚。辅以精彩译文与详细解析，有助于理解性记忆原文，增进古诗文积累，丰富语言文化知识，提升孩子的语文素养与学业成绩。
知识丰富，版块多元
全书共计240余讲，涵盖《三字经》《千字文》《弟子规》全卷，《百家姓》常见姓氏。广泛涉及天文、地理、历史、文化、伦理等多元知识领域，内容丰富有价值。文中特设注音、原文、注释、译文、少年爱读故事和成语积累等版块，寓教于乐，让孩子在趣味盎然的学习中，汲取知识的甘霖。
精美古风插画，图文双茂
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| 內容簡介： |
《写给孩子的蒙学四书》（四卷）是一套专为孩子们精心编写的童蒙养正读物，它涵盖了蒙学经典《三字经》《百家姓》《千字文》《弟子规》的精华内容，并绘制500余幅精美古风插图。孩子们可以从《三字经》中了解古代常识、历史故事，领悟为人处世的道理；在《百家姓》中追溯自己姓氏的来源，增强文化自信和认同感；从《千字文》中学习天文、地理、历史、伦理等知识，拓展眼界；从《弟子规》中学到待人接物、为人处世、求学时应知晓的礼仪与规范。
全书分为原文、注释、译文、少年爱读故事和成语积累五大版块，旨在让孩子们在趣味阅读中了解到古代常识、国学文化、历史故事，深入体会中华文化的精髓和道德教育的智慧，帮助他们树立正确的价值观，培养良好的品德。领悟到为人处世的道理。
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| 關於作者： |
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于春娥，女，硕士研究生毕业于山东大学历史系，现任教于山东大学，长期从事中华优秀传统文化普及工作，先后在网络媒体及都市女报等媒体发表文章十余篇。
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| 目錄：
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《弟子规》
总 序 弟子规，圣人训..............................................002
第一讲 父母呼，应勿缓..............................................006
第二讲 冬则温，夏则凊..............................................010
第三讲 事虽小，勿擅为..............................................014
第四讲 亲所好，力为具..............................................018
第五讲 亲爱我，孝何难..............................................022
第六讲 亲有疾，药先尝..............................................026
第七讲 兄道友，弟道恭..............................................030
第八讲 或饮食，或坐走..............................................034
第九讲 称尊长，勿呼名..............................................038
第十讲 长者立，幼勿坐..............................................042
第十一讲 进必趋，退必迟 ..........................................046
第十二讲 朝起早，夜眠迟 ..........................................050
第十三讲 冠必正，纽必结 ..........................................054
第十四讲 衣贵洁，不贵华 ..........................................058
第十五讲 步从容，立端正 ..........................................062
第十六讲 缓揭帘，勿有声 ..........................................066
第十七讲 事勿忙，忙多错 ..........................................070
第十八讲 将入门，问孰存 ..........................................074
第十九讲 用人物，须明求 ..........................................078
第二十讲 凡出言，信为先 ..........................................082
第二十一讲 见未真，勿轻言 ......................................086
第二十二讲 凡道字，重且舒 ......................................090
第二十三讲 见人善，即思齐 ......................................094
第二十四讲 惟德学，惟才艺 ......................................098
第二十五讲 闻过怒，闻誉乐 ......................................102
第二十六讲 无心非，名为错 ......................................106
第二十七讲 凡是人，皆须爱 ......................................110
第二十八讲 己有能，勿自私 ......................................114
第二十九讲 人不闲，勿事搅 ......................................118
第三十讲 道人善，即是善 ..........................................124
第三十一讲 善相劝，德皆建 ......................................128
第三十二讲 凡取与，贵分晓 ......................................132
第三十三讲 将加人，先问己 ......................................136
第三十四讲 恩欲报，怨欲忘 ......................................140
第三十五讲 待婢仆，身贵端 ......................................144
第三十六讲 同是人，类不齐 ......................................148
第三十七讲 能亲仁，无限好 ......................................152
第三十八讲 不力行，但学文 ......................................156
第三十九讲 读书法，有三到 ......................................160
第四十讲 宽为限，紧用功 ..........................................166
第四十一讲 房室清，墙壁净 ......................................170
第四十二讲 列典籍，有定处 ......................................174
第四十三讲 非圣书，屏勿视 ......................................178
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| 內容試閱：
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《弟子规》
第一讲
父母呼，应勿缓①；父母命②，行勿懒。父母教③，须敬听；父母责，须顺承④。
注 释
①缓：缓慢，迟缓。
②命：命令，指示。
③教：教育，教导。
④承：应承，接受。
译 文
听到父母呼唤，应立即回应，不应回答迟缓；父母交代的事情，应该立即去做，不能偷懒。接受父母的教导时，应该用心聆听；自己做错了事受到父母的批评时，应该虚心接受，不要顶撞他们。
少年爱读故事
哭竹生笋
三国时期，有个叫孟宗的孝子。他家境贫寒，年幼时父亲就去世了，家中只有他与母亲相依为命。
但随着他渐渐长大，母亲也变得年老多病。
有一天，孟宗的母亲生了重病，想吃鲜笋煮羹。可当时正是寒冬腊月，冰天雪地里大多数地方都不可能有竹笋。孟宗无法满足母亲，只好独自跑到竹林里大哭。
哭着哭着，他突然发现身前的地上，雪化了，还有几根鲜嫩的竹笋冒出了头。孟宗立刻停止哭泣，动手把鲜笋挖回家，去给母亲煮羹。他母亲喝下以后，很快病就好了。原来，是孟宗的孝心感动了上天，才会出现冬天长笋的奇迹。
成语积累
相依为命：依，依靠。指互相依靠着生活，谁也离不开谁。
伯俞泣杖
汉朝有一个很孝顺的人叫韩伯俞。他自小就接受母亲的严格教育，一旦做错事，母亲就会用手杖打他，但伯俞对此从来没有埋怨过。
有一次，伯俞又犯了错，他母亲照常用手杖责罚他。这时，伯俞却突然哭了起来。韩母疑惑地问：“以前打你时，你从来都是一声不吭，为什么这次却哭了呢？”
伯俞哭着回答道：“我之前犯错挨罚，被母亲打得很痛，但我知道您身体康健。可今天，您打我，我几乎感觉不到疼痛，由此可见母亲老了，已经没有太大的力气了。一想到人的生命有限，我就情不自禁地哭了出来。”
韩母听完，长叹了一口气，欣慰地笑了。
成语积累
情不自禁：禁，忍住。指控制不住自己的感情。
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