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| 編輯推薦： |
本书图文并茂地展现了红树林的物种情况、对生态系统的重要作用以及人类对红树林的研究和守护故事，唤起人们对生物多样性的保护意识。创新点如下：
1.深刻的环保主题：深入介绍了红树林的生态环境、物种多样性及其生态功能，探讨了红树林在全球气候变化、海岸带保护等方面的重要作用，并关注到红树林面临的生存威胁和挑战，唤起人们对生态系统的环保意识，助力实现“双碳”目标，意义深远。
2.独特的生态视角：以基层保护（研究）人员视角，生动描述了红树林的生长特性、与周围环境的生态关系等，为读者直观了解珍稀物种和海岸带生态系统提供了宝贵资料。
3.生动的叙事风格：图文并茂地描述了红树林与鸟类共生共存等丰富有趣的细节，以及人类保护红树林、守护湿地和家园的故事。“认识新朋友”等板块丰富了科普内容，延展了生态链知识，增强了阅读体验。
4.重要的科普价值：通过红树林生态系统的自然教育实践，深入挖掘红树林的科普文化内涵，在推广生态环保理念、开展生态环境教育等方面具有极高科普价值。
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| 內容簡介： |
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本书讲述了“海岸卫士”红树林的生态系统情况及人们对红树林的守护。本书通过对红树林的特性、生长状况、对生态系统的重要作用等阐述，把红树林里的世界像讲故事一样呈现在读者面前，让人们跟随一线巡护员的脚步，研究分析科研人员和保育工作者的成果，唤起人们对保护环境、保护生物多样性的重视。“延伸阅读”“认识新朋友”板块为本书增添了更多的知识性和趣味性。书中有大量一手调研资料，并配有大量红树林及其生态圈内的动植物照片，图文并茂，让人身临其境地感受红树林的生态世界，感受其与人类生活的密切相关，感受其对于生命的意义、对于地球的意义。
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| 關於作者： |
生态环境部宣传教育中心（原环境保护部宣传教育中心，简称“宣教中心”）成立于1996年，是生态环境部直属事业单位。
宣教中心的主要职责：承担生态环境部重大环境纪念日和全国性生态环境保护社会宣传活动；策划制作生态环境保护大众宣传品；开展环境公共关系与战略传播，以及环境社会风险防范与化解和环保热点问题舆情研究工作；承担环境部“6.5”环境日重大宣传工作，面向公众宣传国家环保法规、政策和措施，举办丰富多彩的环保主题活动；开展环境教育理论研究和实践，举办教师环境教育培训和青少年环境教育系列活动；承担生态环境教育理论研究和内容设计，创建和推广自然教育；承担线上生态环境学习课程等大众生态环境教育产品策划制作工作；运营多个环保主题的微博和微信平台；编辑出版《世界环境》杂志等。
宣教中心是推进我国生态环境保护事业的重要力量，通过宣传教育的方式，提升公众对生态环境保护的认识和参与度，为构建美丽中国贡献力量。
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| 目錄：
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01走近红树林
004?红树林是红色的吗？
006?植物里的“特长生”
012?生物多样性的宝库
014?红树林的重要作用
02新盈的理想——海南后水湾湿地
027?巡护员与勺嘴鹬的故事
035?保护和发展
03守护儋州湾
043?红树林与鸟类共生共存
045?护鸟队队长成长记
048?发现勺嘴鹬
052?失而复得的草鸮
054?社区宣传总动员
057?破茧而出的期待
04发现会文之美
062?海天之间最温柔
065?迟来的呵护
067?连接人与自然
074?保护没有终点
05坝光有片银叶树
080?认识银叶树
082?坝光自然教育体验行
088?盐灶村的银叶树
092?坝光的理想和银叶树林的呼唤
06同在蓝天碧海间
101?“万鹤山”护鹭人陈子成
104?边境护鸟人波哥
07广西红树林
119?扎根一方，护岸固碳
120?提供食居，福泽苍生
124?榄根，红树林之地
127?亡羊补牢易，补红树林却很难
129?我们还有多少红树林可以失去？
130?保护红树林，我们怎么做？
08“镇东”海岸的传说
134?走近龙海区红树林
136?“海岸卫士”红树林
139?“镇东”的神奇传说
143?保护“美丽后花园”
09浙江红树林
153?乐清人的非凡任务
155?浙江引种造林浪潮
158?红树林家族
10拯救珍稀濒危红树植物红榄李
166?红树林保育和生态修复迫在眉睫
167?东寨港红树林保育之路
170?红榄李的“爸爸妈妈”们
11红树林“普惠型自然教育”体系
181?送红树苗回家
184?漫话红树林
188?做本真的普惠型自然教育
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