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編輯推薦： ★文言文学习的特点是先“死”后“活”，“死”去才能“活”来。即先要牢记一批重点实词的各个义项，才能以不变应万变，读懂一篇篇文言文，形成文言阅读能力；才能在考试中，面对试题，根据上下文理解一个个重点实词的词义，取得好成绩。 ★过了实词关，文言才不难！如果能像记英文单词那样记住本书在文言文中高频出现的160个重点实词的各个义项和最后列出的文言课文中的250多个通假字、古今异义词的各个义项，就奠定了提升文言阅读能力的坚实基础，有了这个基础，在各类考试中取得好成绩是必然的。 內容簡介： 本书最初以《上海市初中毕业统一学业考试手册?语文科》所列文言实词成书出版，历经13年，11次重印，受到广大师生欢迎。本次全新增订出版，以人教新版初中语文课本为依托，筛选了其中古今差异大，在各类试题中高频出现的160个文言实词和课文中的56个通假字、191个古今异义词，编为《初中文言160实词例释》，内容更为详备实用。每个实词都有注音、字形分析和词义例释，词义例释将该实词的各个义项分别罗列，并列举了诸多课文中作此义项解的例句进行说明。例句均有译文，以便学生们对还没有学过的课文及拓展的课外例句也都能理解。160个实词后都有“中考链接”，精选了历年全国、北京市、上海市、天津市等高考试题和近几年各省市统考中的相关试题。书末附有参考答案，为便于同学们理解，词语解释的答案都补充了该词所在句子的翻译或分析，选择题等都做了简要解析。本次出版，还新增了数百余个“通假字总汇”及“古今异义总汇”，也都附有“中考链接”。为便于检索，字头按汉语拼音字母次序排列，并加序号。对于初中生备考和习读文言文，都是相当实用的教辅读物。 關於作者： 秦振良，上海市位育中学语文教师，从教39年。徐汇区教育系统学科带头人，全国优秀科研教师。多年从事高三教学、教研工作，悉心研究教学与高考规律，对现代文阅读和作文教学有深入思考。“九五”期间，在全国教育科学重点课题《素质教育理论与实践研究》中，主持两项省市科研课题均获一等奖，被教*部“九五”规划重点课题组评为先进个人。著有《高考现代文阅读解题指导》、《语文基础知识易混问题区分》、《高考语文解题策略与专项训练——现代文阅读》、《高中文言300实词例释》、《初中文言150实词例释》等书，与毛荣富、李支舜老师合编《高中语文五星级题库》。在《中学语文教学》、《语文学习》、《语文世界》、《新读写》、《浙江教育》、《文汇报》、《南方周末》、《中国教师报》等报刊发表文章200余篇。

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