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內容簡介： 本书为初中语文阅读理解练习册，是本系列初阶、中阶、高阶三个练习难度中的高阶难度，精选有难度的经典篇目及全国各地优秀考题，助力学生在阅读理解方面提升答题技能，冲击满分。本书的一大特色为“批读法”，即在答案解析部分，对文章进行批注式阅读，力求帮助学生吃透文章，转变以往的阅读思维，掌握此方法并移植到今后的学习和训练中，从根本上解决语文阅读难题。本书选材考究、全面，讲解深刻、清晰，是提升阅读理解水平的佳作，适合小学六年级及初中的学生使用。 目錄： 第一部分　练习 散文 1.（A ）少年中国说索 2 2.（A ）塑造梦的泥土 4 3.（A-）天上的那件事 7 4.（A-）我眼中的老龙湾 9 5.（A-）彩色的西海固 11 6.（A ）伞铺街 14 7.（A ）冬云 16 8.（A-）初冬 18 9.（A-）巩乃斯的马 21 10.（A-）人在胡同第几槐 23 11.（A ）乡间的庙会 25 12.（A-）秋日笔记 27 13.（A-）一方阳光 29 14.（A ）西川的沉静 32 15.（A ）鲁院里的柿子树 34 小说 1.（A-）残匾 37 2.（A-）孤独的老乡 39 3.（A ）喊魂 42 4.（A-）豪华保险柜 44 5.（A ）吉先生 47 6.（A-）鉴赏家 49 7.（A ）扒火车 52 8.（A ）喂自己影子吃饭的人 54 9.（A-）呼唤 57 第二部分　答案解析 散文 1.（A ）少年中国说索 62 2.（A ）塑造梦的泥土 66 3.（A-）天上的那件事 71 4.（A-）我眼中的老龙湾 75 5.（A-）彩色的西海固 79 6.（A ）伞铺街 83 7.（A ）冬云 87 8.（A-）初冬 90 9.（A-）巩乃斯的马 94 10.（A-）人在胡同第几槐 98 11.（A ）乡间的庙会 101 12.（A-）秋日笔记 105 13.（A-）一方阳光 108 14.（A ）西川的沉静 113 15.（A ）鲁院里的柿子树 118 小说 1.（A-）残匾 121 2.（A-）孤独的老乡 125 3.（A ）喊魂 129 4.（A-）豪华保险柜 134 5.（A ）吉先生 139 6.（A-）鉴赏家 143 7.（A ）扒火车 148 8.（A ）喂自己影子吃饭的人 151 9.（A-）呼唤 157 內容試閱： 说明 （一） 2009年，我写过一本书，叫《用数学方法学语文》。书名标新立异，有博人眼球之嫌。然知我者，应该能理解我的主张。 我认为，语文阅读理解最让人头疼之处在于，任何题目都有规则，无规则即不能改卷、判分，无法把学生阅读能力数字化；但问题是，从未有任何部门、任何老师，去公开此出题规则，更不要说有人反思这些规则是否合理。故而，语文中盛行的，不是清清楚楚、明明白白的规则，而是不成文的规则。 故我特意用推理的方式，写题目的原理、推理和结论。本书的答案分为两个部分，组织答案是我们推理出的答案，参考答案是命题者设置的答案。之所以要设置两种答案，本质是尊重理性的思考，让读者在比较中领会语文答题的灵活性。 学生若理解我之苦心，则当细细参看我对文章的分析、对题目的推理，则学习之效果，当可以保证。 （二） 高阶难度，即中学顶级难度，大多数中考要明显低于这个难度。这个级别的选篇又细分为A-、A 、A 三个难度，主要为了更好地培养理解力和分析能力，以便在中考中能做到“降维打击”。此外，亦可更好地过渡到高中阅读理解。 这一级别的文章，一般思想深刻、不落俗套，且写法不再平铺直叙，解读不易。若不能适应中阶难度，做高阶难度会有更大的挑战性。在做题的时候，学生应该把注意力放在对文章的批读和领悟中，切莫读其大概即随意动笔。越是高难度的题目，越考验我们的“内功”。文章有读不懂的地方，可用红笔标出，并仔细阅读我们批读的内容。 最后，祝大家神功早成，鱼跃龙门。 张兴东 2023年7月

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