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| 編輯推薦： |
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临方制剂是中医药工作者的工作重点之一，工作内容涉及面广，本教材由学校和企业联合编写，帮助学生顺利度过由学校到企业的过渡期；采纳了企业岗位一线工作者的建议，整合企业的核心工作内容。本教材根据中药临方制剂工作中的需求，包含简单中药临方制剂、复杂中药临方制剂和中药临方制剂工艺设计三个模块，涵盖14工作任务、43个工作项目。
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| 內容簡介： |
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本书根据中药临方制剂工作中的需求编写，内容涉及简单中药临方制剂、复杂中药临方制剂、中药临方制剂工艺设计3个模块，涵盖14个工作任务、43个职业能力点。本书适合高职高专医药类院校师生、药店工作人员阅读。
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| 關於作者： |
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张晓军，杭州第 一技师学院，全国食品药品行业指导委员会药品经营专委会委员、国家职业技能鉴定督导员、国家职业技能鉴定考评员、浙江省政府采购医药类专家、杭州市医药行业认证检查（GSP飞行检查）、职称评审专家、杭州市公共，药学系主任，本人长期从事药学流通领域技能人才培养教育教学工作，并参与执业药师、药学职称考试培训十余年，有丰富教学与实践经验。被聘为杭州市医药行业认证检查（GSP飞行检查）、职称评审专家、杭州市公共实训指导教师，全国食品药品行业指导委员会药品经营专委会委员、国家职业技能鉴定督导员、国家职业技能鉴定考评员、国家职业技能大赛裁判员、浙江省政府采购医药类专家、同时兼任杭州市医药行业认证检查（GSP飞行检查）、职称评审专家、杭州市公共实训指导教师。
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| 目錄：
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模块A 简单中药临方制剂 001
项目A-1 普通汤剂的制备 002
任务A-1-1 能按照要求完成麻黄汤的制备 002
任务A-1-2 能解决麻黄汤制备过程中出现的工艺问题 010
任务A-1-3 能正确判断麻黄汤的质量 014
项目A-2 特殊汤剂的制备 018
任务A-2-1 能按照要求完成旋覆代赭汤的制备 018
任务A-2-2 能解决旋覆代赭汤制备过程中出现的工艺问题 026
任务A-2-3 能正确判断旋覆代赭汤的质量 030
项目A-3 单方散剂的制备 035
任务A-3-1 能按照要求完成三七粉的制备 035
任务A-3-2 能解决三七粉制备过程中出现的工艺问题 041
任务A-3-3 能正确判断三七粉的质量 045
项目A-4 小复方散剂的制备 051
任务A-4-1 能按照要求完成六一散的制备 051
任务A-4-2 能解决六一散制备过程中出现的工艺问题 057
任务A-4-3 能正确判断六一散的质量 060
项目A-5 大复方散剂的制备 067
任务A-5-1 能按照要求完成参苓白术散的制备 067
任务A-5-2 能解决参苓白术散制备过程中出现的工艺问题 075
任务A-5-3 能正确判断参苓白术散的质量 077
项目A-6 煮散剂的制备 084
任务A-6-1 能按照要求完成川芎茶调散的制备 084
任务A-6-2 能解决川芎茶调散制备过程中出现的工艺问题 091
任务A-6-3 能正确判断川芎茶调散的质量 094
模块B 复杂中药临方制剂 101
项目B-1 煎膏剂的制备 102
任务B-1-1 能按照要求完成四物膏的制备 102
任务B-1-2 能解决四物膏制备过程中出现的工艺问题 110
任务B-1-3 能正确判断四物膏的质量 115
项目B-2 水丸的制备 121
任务B-2-1 能按照要求完成丹栀逍遥丸（水丸）的制备 121
任务B-2-2 能解决丹栀逍遥丸（水丸）制备过程中出现的工艺问题 131
任务B-2-3 能正确判断丹栀逍遥丸（水丸）的质量 135
项目B-3 水蜜丸的制备 142
任务B-3-1 能按照要求完成六味地黄丸（水蜜丸）的制备 142
任务B-3-2 能解决六味地黄丸（水蜜丸）制备过程中出现的工艺问题 151
任务B-3-3 能正确判断六味地黄丸（水蜜丸）的质量 157
项目B-4 大蜜丸的制备 165
任务B-4-1 能按照要求完成大山楂丸（大蜜丸）的制备 165
任务B-4-2 按照规程完成大蜜丸蜡壳的制备 173
任务B-4-3 能解决大山楂丸（大蜜丸）制备过程中出现的工艺问题 177
任务B-4-4 能正确判断大山楂丸（大蜜丸）的质量 181
项目B-5 浓缩丸的制备 187
任务B-5-1 能按照要求完成逍遥丸（浓缩丸）的制备 187
任务B-5-2 能解决逍遥丸（浓缩丸）制备过程中出现的工艺问题 195
任务B-5-3 能正确判断逍遥丸（浓缩丸）的质量 198
模块C 中药临方制剂工艺设计 205
项目C-1 荤膏制备工艺设计 206
任务C-1-1 能正确设计加减龟鹿二仙膏的工艺方案 206
任务C-1-2 能按照规程验证加减龟鹿二仙膏的工艺 214
任务C-1-3 能改进并完善加减龟鹿二仙膏制备工艺 222
项目C-2 水丸制备工艺设计 227
任务C-2-1 能正确设计加减人参健脾丸（水丸）的工艺方案 227
任务C-2-2 能按照规程验证加减人参健脾丸（水丸）的工艺 236
任务C-2-3 能改进并完善加减人参健脾丸（水丸）制备工艺 243
项目C-3 浓缩丸制备工艺设计 249
任务C-3-1 能正确设计加减八珍益母丸（浓缩丸）的工艺方案 249
任务C-3-2 能按照规程验证加减八珍益母丸（浓缩丸）的工艺 260
任务C-3-3 能改进并完善加减八珍益母丸（浓缩丸）制备工艺 269
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| 內容試閱：
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为深入贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》（国发〔2019〕4号）、《推进技工院校工学一体化技能人才培养模式实施方案》（人社部函〔2022〕20号），关于建设校企双元合作开发教材的要求，倡导使用新型活页式、工作手册式教材的要求，本教材依托国家级康养实训基地建设单位杭州第一技师学院、河南医药健康技师学院和杭州胡庆余堂国药号有限公司合作开发。
本教材以培养学生综合能力为目标，主要从中药临方制剂领域中提取了3个工作领域，涵盖14个典型工作任务和43个职业能力点。其中3个工作领域包括简单中药临方制剂、复杂中药临方制剂、中药临方制剂工艺设计，每个能力点围绕着核心概念、学习目标、基本知识、能力训练和课后作业这五个方面展开，其中能力训练包括操作条件、安全与注意事项或常见问题与解决方法、操作过程、学习结果评价四部分内容。
本教材以立德树人、培养学生创新意识和以学生为中心为理念，致力于开发新型活页式教材和工作手册式教材。配套信息化教学资源包，为个性化学习和“工学一体化”提供信息支持。本教材通过校企双元合作开发，促进产教融合、工学一体、共同构建服务于技工教育的现代职业教育教材体系。教材融会贯通课程标准、岗位需求、技能比赛，将工作群与课程中的典型工作任务相统一，使学校培养的技能人才与企业岗位所需人才实现零对接。
活页式、工作页式教材为新生事物，需深入探索的领域还有很多，加之编者精力、学识、时间有限，内容不足之处在所难免，望读者不吝指正。
编者
2023年9月
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