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| 內容簡介： |
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本教材为全国高等学校八年制及“5 3”一体化临床医学专业国家卫生健康委员会第四轮规划教材之一。《医学微生物学》（第4版）教材的编写结构，主要根据本学科基本特点和教学规律，结合教育教学新技术以及面向临床医学专业八年制以及“5 3”一体化师生为主要读者对象等特点，基于规划教材、配套教材和网络资源等三部分，打造成一个相互支撑和互补的创新型立体化《医学微生物学》教材。具体内容包括：绪论、第一篇医学微生物学基础、第二篇致病性细菌、第三篇致病性病毒和第四篇致病性真菌五部分。
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| 關於作者： |
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北京大学医学部教授、博士生导师、病原生物学系副主任，北大医学部“教学名师”。任国家医师考试中心专家委员会特聘专家、国家精品共享课负责人、国家“金课”（虚拟仿真实验）课程负责人、临床医学认证专家、北京市微生物学会鉴事、北京微生物学会医学微生物学委员会理事、北京市医学继续教育委员会学科组专家、《微生物学免疫学进展》编委。“高等学校基础医学实验教学中心规范化建设和管理工作组”副组长。
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| 目錄：
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绪论 / 1
第一节 微生物和病原微生物 / 1
第二节 医学微生物学发展简史/ 3
第一篇 医学微生物学基础
第一章 细菌的基本性状 / 16
第一节 细菌的形态与结构 / 16
第二节 细菌的生理 / 29
第三节 细菌的遗传与变异 / 38
第四节 细菌的分类与命名 / 47
第二章 病毒的基本性状 / 50
第一节 病毒的形态与结构 / 51
第二节 病毒的增殖 / 58
第三节 病毒的遗传与变异 / 63
第四节 病毒的抵抗力 / 67
第五节 病毒的分类与命名 / 67
第三章 真菌的基本性状 / 70
第一节 真菌的形态与结构 / 71
第二节 真菌的繁殖与培养 / 75
第三节 真菌的遗传与变异 / 76
第四章 人体微生物群 / 78
第一节 人体微生物群构成与功能 / 78
第二节 微生态失调 / 80
第三节 人体微生态失调的防控/ 82
第五章 抗感染免疫 / 84
第一节 固有免疫 / 85
第二节 适应性免疫 / 91
第六章 病原微生物感染与致病机制/ 95
第一节 感染的传播方式、途径及类型 / 95
第二节 细菌的感染与致病机制/ 100
第三节 病毒的感染与致病机制/ 109
第四节 真菌的感染与致病机制/ 113
第五节 医院感染 / 115
第七章 消毒、灭菌与病原微生物实验室生物安全 / 118
第一节 消毒与灭菌的概念及常用术语 / 118
第二节 物理消毒灭菌法 / 119
第三节 化学消毒灭菌法 / 122
第四节 消毒与灭菌的应用 / 125
第五节 病原微生物实验室生物安全 / 126
第八章 微生物感染的病原学诊断 / 129
第一节 病原学诊断相关技术 / 129
第二节 细菌感染的微生物学检查 / 132
第三节 病毒感染的微生物学检查 / 135
第四节 真菌感染的微生物学检查 / 138
第九章 病原微生物感染的防治 / 140
第一节 病原微生物感染的特异性预防 / 140
第二节 微生物感染的治疗 / 145
第三节 微生物耐药性 / 154
第二篇 致病性细菌
第十章 病原性球菌 / 160
第一节 葡萄球菌属 / 160
第二节 链球菌属 / 165
第三节 肠球菌属 / 170
第四节 奈瑟菌属 / 171
第十一章 肠道杆菌 / 175
第一节 埃希菌属 / 177
第二节 志贺菌属 / 180
第三节 沙门菌属 / 182
第四节 其他菌属 / 187
第十二章 弧菌 / 189
第一节 霍乱弧菌 / 189
第二节 副溶血性弧菌 / 192
第三节 创伤弧菌 / 193
第十三章 螺杆菌及弯曲菌 / 194
第一节 幽门螺杆菌 / 194
第二节 空肠弯曲菌 / 196
第十四章 分枝杆菌 / 198
第一节 结核分枝杆菌 / 198
第二节 麻风分枝杆菌 / 206
第三节 非结核分枝杆菌 / 207
第十五章 厌氧性细菌 / 210
第一节 厌氧芽胞梭菌 / 210
第二节 艰难拟梭菌 / 214
第三节 无芽胞厌氧菌 / 216
第十六章 动物源性细菌 / 219
第一节 布鲁菌属 / 219
第二节 耶尔森菌属 / 221
第三节 芽胞杆菌属 / 224
第四节 弗朗西丝菌属 / 227
第五节 巴斯德菌属 / 227
第十七章 其他重要细菌 / 229
第一节 军团菌属 / 229
第二节 假单胞菌属 / 230
第三节 鲍特菌属 / 231
第四节 嗜血杆菌属 / 232
第五节 棒状杆菌属 / 233
第六节 其他菌属 / 234
第十八章 衣原体 / 236
第一节 沙眼衣原体 / 237
第二节 肺炎衣原体 / 239
第三节 鹦鹉热衣原体 / 241
第十九章 支原体 / 242
第一节 支原体属 / 242
第二节 脲原体属 / 245
第二十章 立克次体 / 248
第一节 立克次体属 / 249
第二节 东方体属 / 250
第三节 无形体属与埃里希体属/ 252
第二十一章 放线菌 / 254
第一节 放线菌属 / 255
第二节 诺卡菌属 / 256
第二十二章 螺旋体 / 258
第一节 钩端螺旋体属 / 259
第二节 密螺旋体属 / 262
第三节 疏螺旋体属 / 265
第三篇 致病性病毒
第二十三章 呼吸道病毒 / 270
第一节 冠状病毒 / 271
第二节 正黏病毒 / 275
第三节 副黏病毒 / 280
第四节 肺病毒 / 283
第五节 其他呼吸道病毒 / 284
第二十四章 消化道感染病毒 / 287
第一节 肠道病毒 / 287
第二节 急性胃肠炎病毒 / 294
第二十五章 肝炎病毒 / 298
第一节 甲型肝炎病毒 / 299
第二节 乙型肝炎病毒 / 301
第三节 丙型肝炎病毒 / 310
第四节 丁型肝炎病毒 / 312
第五节 戊型肝炎病毒 / 314
第二十六章 虫媒病毒 / 317
第一节 登革病毒 / 318
第二节 寨卡病毒 / 320
第三节 流行性乙型脑炎病毒 / 322
第四节 大别班达病毒 / 323
第五节 其他重要虫媒病毒 / 324
第二十七章 出血热病毒 / 327
第一节 汉坦病毒 / 328
第二节 克里米亚- 刚果出血热病毒 / 332
第三节 埃博拉病毒 / 334
第二十八章 逆转录病毒 / 337
第一节 逆转录病毒的生物学特性 / 338
第二节 人类免疫缺陷病毒 / 339
第三节 人类嗜T 细胞病毒 / 347
第四节 人类内源性逆转录病毒/ 348
第二十九章 疱疹病毒 / 350
第一节 单纯疱疹病毒 / 352
第二节 水痘- 带状疱疹病毒 / 353
第三节 人巨细胞病毒 / 355
第四节 EB 病毒 / 356
第五节 其他疱疹病毒 / 358
第三十章 其他重要病毒 / 360
第一节 狂犬病病毒 / 360
第二节 人乳头瘤病毒 / 364
第三节 痘病毒 / 368
第四节 细小病毒 / 369
第三十一章 朊粒 / 370
第四篇 致病性真菌
第三十二章 机会致病性真菌 / 376
第一节 类酵母型真菌 / 376
第二节 酵母型真菌 / 377
第三节 丝状真菌 / 378
第四节 肺孢子菌 / 381
第三十三章 致病性真菌 / 383
第一节 皮肤感染真菌 / 383
第二节 皮下组织感染真菌 / 385
第三节 地方流行性真菌 / 387
附录 病原微生物传播途径或致病特点分类 / 389
推荐阅读 / 390
中英文名词对照索引 / 392
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| 內容試閱：
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2021 年5 月，人民卫生出版社在武汉召开了全国高等学校八年制及“5 3”一体化临床医学专业第四轮规划教材主编人会议，启动了此系列第四轮教材的编写工作。根据习近平总书记对教材建设的重要指示，结合教材主编人会议精神，本教材在编写过程中以“守正创新，打造精品”为宗旨，针对八年制及“5 3”一体化临床医学专业学生的特点，经过充分调研和讨论，在《医学微生物学》（第3 版）的基础上，对教材整体结构和内容进行了调整。教材以绪论、医学微生物学基础、致病性细菌、致病性病毒、致病性真菌以及附录的顺序编排，与配套的数字教材、《医学微生物学实验指导》和《医学微生物学学习指导及习题集》，共同构成了八年制及“5 3”一体化临床医学专业《医学微生物学》（第4 版）规划教材体系。
本教材编写期间正值新冠疫情全球大流行，疫情凸显了“百年不遇”之大变局对人类的严峻挑战，也彰显出《医学微生物学》教材在人才培养中的重要性。为了适应新型医学人才培养的需要，教材内容兼顾了知识的基础性与先进性，深度和难度总体与目前医学微生物学领域的发展及教材定位相符。具体表现在：①通过教材框架结构，体现学科内及学科间知识内容的共性与特性、整合与交叉等内在逻辑，把医学微生物中生物学的共性和规律内容独立成第一篇医学微生物学基础，后三篇分别介绍三大类致病性微生物，并对接临床医学、预防医学、药学以及生物安全等学科及领域的有关重要理论、知识及实践，加强了《医学微生物学》与相关学科的联系，为医学生构建了合理的知识体系。②更新并修订了部分概念和知识点、原理及其应用，增加了新型冠状病毒、人体微生物群等新内容，使得教材内容尽可能体现本学科重要的研究进展。③从微生物起源、微生物群与人类健康、机体免疫和环境因素影响病原微生物致病性等方面，以更宏观的视角介绍微生物与人类健康和疾病的关系，体现了现代医学大健康的理念。④注重理论联系实践，强调知识与其原创工作的联系，部分实例来自中国科学家的工作及其实际应用，教材内容在启迪科学思维、培养创新意识方面有所体现，并融入了思政育人元素，引导学生树立正确的人生观和科学观。本版《医学微生物学》教材是全国高等医学院校交流与合作的结晶，得到了人民卫生出版社的积极指导和大力支持，编者团队老、中、青结合、覆盖面广，同时也得到了微生物学界及相关领域前辈、同行的热心指导和帮助，并参与了部分章节的审核，在此一并致以衷心的感谢！尽管主编及编者尽了最大努力，但由于水平有限，以及学科快速发展带来的知识更新，书中难免存在疏漏和错误，恳请广大师生及读者批评指正。
彭宜红
2024 年1 月
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