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| 編輯推薦： |
孩子们自己的绘本 孩子们自己的诗集
精选111首童诗、111张童画，创作者全部是6-12岁的孩子。
这些诗画不受格式束缚，富有天马行空的想象力，自然而直接，真诚而灵动。
孩子的想象中，藏着让父母大吃一惊的哲理
不论什么年龄的读者，都会被这些诗句和绘画感动。
父母只会低估孩子，谁也不知道，未来的泰戈尔、未来的毕加索会从他们当中诞生。
环保纸张，绿色印刷，护眼全彩大开本，让孩子爱不释手
摊开摆放，不需要固定就能阅读，让家长的陪伴更舒心。
成都教科院院长罗清红、著名诗人何三坡深情作序推荐
推荐给每一位年轻的父母与孩子共读，与孩子在书中相会；
用诗与画的熏陶，提升孩子的审美与文气，给孩子一个充满幻想的童话世界。
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| 內容簡介： |
这是一本儿童原创的诗画作品集，的每一首诗都是真正由6－12岁孩子创作的。虽然孩子们或许还不明白什么是诗，还不认为自己写的是诗，但他们是天生的诗人。
孩子们想象力丰富，既有天真无邪的纯粹，又有启迪人心的哲理。简单的语言，能击中每个人心中都有的诗意。不论什么年龄的读者，都会被这些诗句感动。因为这些诗表达自然而直接的情绪，富有天马行空的想象力，不受格式束缚，真诚而灵动。
书中的每一幅插画也是有孩子们亲手绘制的，简单的笔触中，透露着内心最初的真挚、热情、理想和友爱，以及孩子对自然、对自我的思考。
本书承应了一种保护童心、童趣，培养好奇心与想象力的少儿艺术教育理念，举重若轻地引导儿童了解诗歌、绘画中的妙趣与智慧。
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| 關於作者： |
作者：
戚谊
中小学高级教师，中国起始教育研究院副秘书长，全国小学生家长教育讲师，四川省教育学会会员，四川省心理咨询师；四川省作家协会作家，中国网络作家村驻村作家，四川省青少年作协常务理事，儿童专栏作家。四川省基础教育学生创意写作实践研究课题主持人，成都市义务教育课标下的学生创意写作规划重点课题主持人，成都市高新区学科带头人、儿童创意写作名师特色工作室主持人。
积极探索开发适合孩子发展的《诗歌与阅读》《诗歌与写作》《我的十七日》《诗经》《山海经》等课程，撰写的论文多次在国家、省、市级获奖；在儿童文学类杂志发表了大量儿童文学作品，编撰出版《不穿鞋的灰姑娘》等童话书。
创作出版短篇小说《玄武》《易心》《曲水流觞》等，出版长篇小说《大明相思引》《妇好传》《天荒》等，代表作《妇好传》。
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| 目錄：
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眼睛里有什么——生活的趣事
星星
黑夜
体育课
草原
眼睛里有什么
时间
离家出走的熊猫
妈妈和爸爸谁厉害
追时间
毛毛雨
星星灯
打饭时间到了
害怕
天空
门
下雪啦
头发
冬日野地
不酸的葡萄
我的星星
嘘，请保密——四季的童话
旅途中的秋风
给冬天的礼物
落雪
冬天不是白色的
风与蒲公英
春天的风
夏天是虫子的乐园
四季妈妈
最棒的冬眠旅馆
春天
夏夜，斟满了月光
嘘，请保密
我有一封信
四季被打翻了
蚂蚁
夏雨
萤火虫
夏天
春之歌
年兽
稻
春，你去哪了
悄悄的春雨
太阳害羞啦——自然的故事
斑斑的故事
月亮
小鸟晒月亮
星星上住着一朵花
我与朵朵的海底里程
月亮是甜的还是苦的
天上的来客
没有牙的风
太阳害羞啦
风的脚印
月牙
太阳爸爸
空气
星星和月亮
风的帽子
叶子
露珠
是谁？
风
藏好了吗
丛间岸旁
溪水
开花的树
小金鱼
如果大树有愿望
大海
酸与与长明灯——奇妙的世界
眨眼
静止
三十九楼
第二世界
小猫奇遇记
迷宫
星空奇幻夜
梦
城堡
枯叶蝶
一缕星光
睡莲
酸与与长明灯
黄山奇石
雨伞
我们静静地走着
夜
修房子
如果我是一只鸟——会飞的想象
我可以不是我
生命
会变的小巨人
我到底是个什么精灵
光
火柴女孩
再见小王子
变成星星
如果我是一只鸟
我是一朵云
那个星期天下午
猫
阳光之下
思念的时间段
小熊，这是幸福的冬天
猜猜我有多爱你
像我一样的小孩
我
如果我是风
我的黑白世界
寻找圆形和方形
好孩子
雾
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| 內容試閱：
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诗意生活 让孩童发声
罗清红 成都市教育科学研究院院长
我一直认为，教育的核心任务不是培养只会做标准答案的机器，而是培养个性鲜明、思维独立、敢于质疑、具有创新精神、活生生的人。在这个喧嚣复杂、变化不居的数字时代出生的孩子，注定有属于他们特有的思想内涵。作为新时代的教育人，我们能为孩子们做些什么？是因循守旧地教材重复？还是推陈出新地大胆表达？是一味安守平和？还是砥砺奋进，让孩子过上诗意生活，畅快淋漓发声？
让我们一起翻开《孩子的小小诗》，去品读和欣赏成都教科院附属学校的孩子们的诗意故事。
趣意，让孩子爱上写诗。教书育人，早已不是“同学，请把这篇文章背一遍”的年代，而是更讲究智慧、策略、营养……只有充分与孩子情感交流和极致共情，才能生发更多可能。写诗，无疑是医治浮躁的一剂良药。在诗歌中可以站立群山之巅俯瞰雾霭云岭；扶摇天空之上抚摸璀璨银河；游历碧波之间轻拍浪潮翻涌……这一切，都足以让孩子爱上写诗，愿意写诗。
创意，让孩子“天马”写诗。创造力是一种习惯，是享受乐趣的智慧。花草树木，风雨雷电，青砖绿瓦……在孩子眼中都变成了鲜活个体，他们能说话、有情感，能追风、会魔法。天马行空的诗歌世界，让孩子领悟到世间无与伦比的美好，创造力就在这向善向美的意境行动中真实发生。
心意，让孩子潜心写诗。全神贯注于你所期望的事物上，必有收获。潜心所爱之事，是成年人渴望又难得的财富，而孩子们在这样的契机下，却“轻而易举”。用六年的时间扎根在“儿童创意写作”上，创造了一个文雅烂漫的诗歌净土，让孩子们在不经意间得到诗歌、走进诗歌、潜心于诗歌，这是成都教科院附属学校小学文学课的魔力和力量。
执意，让孩子畅快写诗。汪曾祺说，如果你来访我，我不在，请和我门外的花儿坐一会儿，它们很温暖，我注视他们很多很多日子了。水滴石穿，功到自然成。只要笔耕不辍，就能创造、点燃一个个鲜活的生命。写诗就像在黄土中埋下一颗颗种子，只需要等一会儿再等一会儿，顺其自然，得到的便是云屯雾集的光亮，何其快哉！
戚谊校长是我遇见的一位难得的心如止水、腹有诗书的勤勉作家。她带领成都教科院附属学校小学段的伙伴们，给孩子们创造了各美其美的诗歌世界，让这世界充满愿意、创意、心意和诗意，谈霏玉屑，让童年发出了真正的童声。
这本小小诗集，应该是这个时代，孩子们用最纯纯的语言，镌刻着心灵世界的真挚教育故事。
每一个孩子都不简单
何三坡 诗人
这不是111幅画、也不是111首诗这么简单。
这是天使送给人间的礼物，它弥足珍贵，让我不忍心再落笔写一个字，因为这会让孩子们认为它是来自成人的冒犯。
我深知，这会冒犯苍穹的简单，因为它缀满了繁星，那是闪烁的令人迷醉的星光，一定来自孩子的眼睛和心灵。
打开这本书，你就打了绘画的秘密。
他们用小小的手，让星星穿上金黄的裙子，让大海拍打深遂的秘密，让草原披就绿色的绸缎，让白云盖上温暖的棉被，让雪花落在晶莹的手心……
孩子们的绘画令人欣喜，每一幅画的色彩都喷涌而来，已然跃出纸面！
好多年前，有一个光头而眼睛大大的爷爷，他曾经获得了无数人的盛誉和赞赏，却不得不在孩子面前败下阵来，他不得不用忏悔的语言说：“我用一生才学会了像孩子一样画画。”
我想，当他打开这本书的时候，一定会说：哦！原来这么简单！
而另一位喜欢看月亮的大胡子爷爷也说了一句话：“我画了一幅画，画里面有两个东西，一个是看得见的，一个是看不见的。”
一个孩子的世界不止有眼睛所看到的世界，更有看不见的世界。
这位大胡子爷爷说的看不见的世界，就是诗歌。
翻开这些小小的诗，我看见他们写下一口吞掉童年的黑夜、长着大嘴的小怪物一样的门、陪他们一起变老的长发，更写下生气的爸爸妈妈并告诉我们谁更历害，还写下不想补作业时一座铅笔塔束缚了他们的自由，他们想变成鱼，变成自由自在……
孩子们眼里的一切都是诗意，他们不需要苟且和远方，也不需要成人所拥有的见识和经历作为诗歌的创作素材，他们只是小手写我心。
无论四季变幻，无论风雨雪霜，也无论飞禽走兽，似乎每一只蝴蝶和一只蜜蜂都在围绕在他们纯洁而神秘的心灵花园，花园里飞舞出的那些小小的精灵瞬间就会成为一首首小小的诗。
诗和画是孩子天生守护着的两个秘密，它们双双见证了他们的炽热和纯真。
聂鲁达说，全世界都应该停下来听一听诗歌的声音。我想，全世界都应该停下来看一看孩子们的小小的画，读一读孩子们小小的诗，因为那是爱和被爱的结晶。
忘了告诉你们，那个画画的老爷爷叫毕加索，看月亮的胡子爷爷叫泰戈尔。在成人世界里这两个人可不简单哦，一个被称之为“现代艺术之父”，另一个获过诺贝尔文学奖。
但我要告诉你们的是，他们不得不向你们学习！
你们的画和你们的诗，都是他们学习的榜样。
有一位从遥远的星球来到地球的小王子说过：小孩子对大人应该宽厚些，不要埋怨他们。
所以请你们原谅我的冒犯，宽厚一下老人家。
我相信你们是天生的艺术家，因为我相信每一个孩子都不简单！
不信，你们听一听有一个叫梭罗的哲学家，到现在他还在念叨着：
简单啊，简单！
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