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編輯推薦: |
马斯洛心理学经典译丛 人性能达到的境界
“人本主义心理学之父”马斯洛的理论集成之作
为你指明实现真正自我、达到高峰体验的道路
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內容簡介: |
《人性能达到的境界》本书是马斯洛思想和理论的体系化之作,是《存在心理学探索》一书的延伸,汇集了多篇关于生物学、协同作用、创造性、认知、自我实现等话题的文章。在本书中,马斯洛详细探讨了人本主义心理学的多个重要概念和哲学观点,并将实证科学研究和哲学研究相结合以探索人性的复杂性,从心理学大师的角度阐述生活中每个人都思考过或遇到过的问题,改变人们对人性和人类可能性的看法,从而帮助人们拥有健康的人性。
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關於作者: |
作者简介:
亚伯拉罕·H. 马斯洛(1908—1970),美国著名社会心理学家,第三代心理学开创者,被誉为“人本主义心理学之父”,曾担任美国心理学学会主席。主要成就包括提出了人本主义心理学,提出了马斯洛需求层次理论等。代表作有《动机与人格》《存在心理学探索》《人性能达到的境界》等。
译者简介:
钟歆,重庆工商大学心理健康教育与咨询中心专任教师,大学生心理健康教育教研室主任,国家二级心理咨询师,西南大学发展与教育心理学博士,昆士兰大学(澳大利亚)翻译学硕士。研究兴趣为:依恋与社会性发展、人格与心理健康。
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目錄:
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序? 1
引言:亚伯拉罕·马斯洛? 3
第一部分??健康与病态? 1
第一章? ? 迈向人本主义生物学? 3
第二章? ? 神经症——个人成长的一种失败?24
第三章? ? 自我实现及其超越?40
第二部分??创造性? 53
第四章? ? 创造性的态度?55
第五章? ? 创造性——一种整体论的方法?69
第六章? ? 创造性中的情绪障碍?78
第七章? ? 对创造性人才的需要?92
第三部分??价值? 99
第八章? ? 事实与价值的融合?101
第九章? ? 存在心理学简说?122
第十章? ? 关于一次人类价值研讨会的评论?144
第四部分? 教育? 147
第十一章? ? 认知者与认知?149
第十二章? ? 教育与高峰体验?162
第十三章? ? 人本主义教育的目标和意义?173
第五部分??社会? 189
第十四章? ? 社会与个体中的协同作用?191
第十五章? ? 对规范社会心理学家提出的问题? 203
第十六章? ? 优心态文化 216
第十七章? ? 优心态管理?226
第十八章? ? 低级抱怨、高级抱怨和超越性抱怨?228
第六部分??存在性认知? 237
第十九章? ? 简论纯真的认知?239
第二十章? ? 再论认知?247
第七部分??超越与存在心理学? 253
第二十一章? ? 超越的各种意义?255
第二十二章? ? Z 理论?265
第八部分??超越性动机? 281
第二十三章? ? 超越性动机理论:价值生活的生物学根源 283
附录 A? 327
附录 B? 334
附录 C? 351
附录 D? 360
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