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| 內容簡介： |
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红色理论宣讲是中国共产党在长期的革命、建设、改革过程中孕育、形成并不断发展的一种宣传马克思主义尤其是中国化时代化马克思主义的一种重要形式。作为一门思想政治理论课社会实践课程，《红色理论宣讲实践教程》是扬州大学积极贯彻落实习近平总书记关于推动思政课尤其实践课改革创新重要论述的实践教学理论成果，也是扬州大学马克思主义学院承担的第二批国家级一流本科课程（社会实践课程）“红色理论宣讲”的教学研究成果。本书坚持以马克思主义的立场、观点和方法进行设计和撰写，主要内容由导论以及经典研学、专题报告、文创产品、调查研究、实地讲解、志愿服务、巡回展演七个实践项目构成；主要特色在于，聚焦思政课实践课改革创新的热点难点，依托扬州地域性及其周边的红色资源，秉承“以党的创新理论武装人、以红色理论宣讲实践育人”的教学理念，总结和提炼了扬州大学十余年来在全校开设“红色理论宣讲”社会实践课程的宝贵经验，是思政课社会实践课难得的一手教材。
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| 關於作者： |
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胡立法，博士，教授，博士生导师。江苏省“社科英才”，江苏省思想政治理论课“马克思主义基本原理”课分教指委副主任委员，江苏省研究生哲法史学类教指委委员，江苏省大中小学思政课一体化专家指导委员会委员，现任扬州大学马克思主义学院院长，主要研究方向为马克思主义理论、社会主义市场经济体制改革等。主持国家社科基金项目1项、上海市重点学科子课题1项、厅级及横向科研项目6项。在CSSCI来源期刊上发表论文20余篇。出版《FDI和经济增长：国内金融市场的作用》专著1部，主编教材《西方经济学》《外贸单证与实务》2部，参与出版合著2部。
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| 目錄：
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导论／001 一 红色理论宣讲的教学目标及主要内容／003 （一）红色理论宣讲的教学目标／003 （二）红色理论宣讲的主要内容／005 二 开设红色理论宣讲实践课的重要意义／007 三 学习红色理论宣讲实践课的基本方法／009实践项目一 经典研学／014 一 追寻红色足迹／015 （一）中国共产党研学马克思主义经典著作的历史梳理／015 （二）中国共产党研学马克思主义经典著作的历史经验／017 二 实践操作指南／019 （一）主要目标及重要意义／019 （二）具体形式及方案／020 （三）成果展示及评价／021 三 实践案例赏析／021 案例一：《共产党宣言》选读／021 案例二：《矛盾论》选读／036 案例三：《在庆祝中国共产党成立100周年大会上的讲话》／048 案例四：《中国式现代化是中国共产党领导的社会主义现代化》／062 四 参考选题／068 主题一：《德意志意识形态》／068 主题二：《资本论》／068 主题三：《新民主主义论》／069 主题四：《高举中国特色社会主义伟大旗帜为全面建设社会主义现代化国家而团结奋斗》／069实践项目二 专题报告／071 一 追寻红色足迹／071 二 实践操作指南／073 （一）主要目标及重要意义／073 （二）具体形式及方案／074 （三）成果展示及评价／075 三 实践案例赏析／076 案例一：马克思在《人民报》创刊四周年纪念会上的演说／077 案例二：毛泽东的《实践论》／080 案例三：毛泽东的《论十大关系》／094 案例四：习近平在二十届中央政治局第一次集体学习时的讲话／107 四 参考选题／115 主题一：“坚持把马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合”专题报告／115 主题二：“习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论”专题报告／115 主题三：“中国式现代化”专题报告／116 主题四：“中国化时代化马克思主义行”专题报告／116实践项目三 文创产品／117 一 追寻红色足迹／117 二 实践操作指南／123 （一）主要目标及重要意义／123 （二）具体形式及方案／124 （三）成果展示及评价／131 三 实践案例赏析／132 案例一：文具——长征主题花卉书签／133 案例二：图书——绘本《曾祖父心中的歌——没有共产党就没有新中国》／137 案例三：食品——“四有青年”蜜勺礼盒／141 案例四：玩具——“星火燎原”系列兵偶手办／143 案例五：邮品——中国共产党诞生地主题邮品／148 案例六：电子产品——智能手表W20／153 案例七：体育产品——铼锶智能腕力球Q20／156 案例八：数字产品——“树德里”系列虚拟盲盒／157 案例九：家居用品——“红军长征”主题冰箱贴／159 案例十：纺织品——“孺子牛”系列文创／162 四 参考选题／167 主题一：地下党人员密室逃脱／167 主题二：红色电影日历／167 主题三：数字纪念报纸／168实践项目四 调查研究／169 一 追寻红色足迹／170 二 实践操作指南／174 （一）主要目标及重要意义／174 （二）具体形式及方案／175 （三）成果展示及评价／179 三 实践案例赏析／181 案例一：毛泽东的《湖南农民运动考察报告》／181 案例二：邓小平南方谈话（节选）／204 案例三：习近平所作《关于〈中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议〉的说明》（节选）／214 案例四：跟着习近平总书记学调研／224 四 参考选题／226 主题一：“伟大建党精神”群众认知专题调研／227 主题二：“党的百年奋斗的历史成就与历史意义”公众认知状况专题调研／227 主题三：建设社会主义生态文明的制度优势专题调研／227实践项目五 实地讲解／228 一 追寻红色足迹／229 二 实践操作指南／236 （一）主要目标及重要意义／236 （二）具体形式及方案／238 （三）成果展示及评价／239 三 实践案例赏析／240 案例一：周恩来纪念馆实地讲解词／240 案例二：南京雨花台烈士陵园实地讲解词／258 案例三：嘉兴南湖景区实地讲解词／275 四 参考选题／284 主题一：江上青烈士史料陈列馆实地讲解／285 主题二：扬州革命烈士陵园实地讲解／285 主题三：杨根思烈士陵园实地讲解／287 主题四：刘老庄八十二烈士陵园实地讲解／288 主题五：盐城新四军纪念馆实地讲解／289 主题六：侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆实地讲解／291 主题七：瞿秋白纪念馆实地讲解／291 主题八：大包干纪念馆实地讲解／292实践项目六 志愿服务／294 一 追寻红色足迹／294 二 实践操作指南／298 （一）主要目标及重要意义／298 （二）具体形式及方案／300 （三）成果展示及评价／308 三 实践案例赏析／310 案例一：复旦大学《共产党宣言》展示馆党员志愿服务队／310 案例二：华中农业大学“本禹志愿服务队”／315 案例三：扬州大学马克思主义学院红色理论宣讲团／322 案例四：清华大学博士生宣讲团／333 四 参考选题／339 主题一：“让党的最新理论飞入宿舍”志愿服务活动／339 主题二：“让党的最新理论走进社区”志愿服务活动／339 主题三：“为革命烈士家属送爱心”志愿服务活动／340 主题四：“讲好新时代英雄人物故事”志愿服务活动／340实践项目七 巡回展演／341 一 追寻红色足迹／342 二 实践操作指南／347 （一）主要目标及重要意义／347 （二）具体形式及方案／348 （三）成果展示及评价／352 三 实践案例赏析／354 案例一：红色经典诗文朗诵／354 案例二：红色小品剧本选读／360 案例三：红色歌舞文艺演出／374 案例四：红色话剧剧本选读／380 案例五：红色主题微电影剧本选读／400 四 参考选题／422 主题一：“红色经典咏流传”诗歌朗诵展演／422 主题二：“红色基因薪火相传”小品展演／423 主题三：“奋进新时代青春献给党”歌舞展演／423 主题四：“初心不忘使命在肩”红色话剧展演／423 主题五：“青春永不负梦想终启航”红色主题微电影展播／424主要参考文献／425后记／433
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