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| 編輯推薦： |
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本教材为国家卫生健康委员会“十四五”规划教材、全国高等学校药学类专业第九轮规划教材《药用植物学》（第8版）的配套教材，包括实验指导、野外实习指导、学习指导及附录。附录包括综合试题、显微镜使用及制片与绘图技术、药用植物现代生物技术简介、实习基地介绍、被子植物门重要科特征简表以及被子植物门分科检索表。
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| 內容簡介： |
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全国高等学校药学类专业规划教材是我国历史最悠久、影响力最广、发行量最大的药学类专业高等教育教材，为我国药学类专业的发展与人才培养做出了重要贡献。为指导学生复习与应试，培养学生的实验技能，本套教材配有《学习指导与习题集》《实验指导》等配套教材，以构建立体化的教材体系，打造出老师好教、学生好学，适应当前药学教育新模式的优秀教材。配套教材与主干教材内容一致、相互对应。《学习指导与习题集》旨在归纳总结每章重点，配有相应习题，以供学生检查学习效果和复习备考。《实验指导》不仅包含传统的演示性、验证性实验，还应囊括综合性、设计性实验，从而培养学生独立思考的能力，提高核心竞争力。
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| 關於作者： |
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2009年获上海市育才奖，2013年获军队院校育才奖银奖，上海市植物学会副理事长兼秘书长，具有丰富的教学经验，在药学相关研究领域具有突出学术成果。
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| 目錄：
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第一篇药用植物学实验指导
实验一植物的细胞/2
实验二植物的组织/5
实验三植物的营养器官（根、茎、叶的形态与构造）/8
实验四植物的繁殖器官（花、果实、种子的形态与构造）/14
实验五孢子植物/17
实验六裸子植物门/21
实验七被子植物门——原始花被（离瓣花）亚纲/23
实验八被子植物门——后生花被（合瓣花）亚纲/34
实验九被子植物门——单子叶植物纲/41
第二篇药用植物学野外实习指导
第一章野外实习的准备与组织/48
一、野外教学基地的选择/48
二、野外教学的组织与实施/48
第二章植物特征的识别与分类检索/51
一、形态学鉴定方法/51
二、分类检索表的应用/51
第三章药用植物标本的采集与制作/53
一、采集标本的用具/53
二、采集标本的方法/53
三、腊叶标本的制作与保存/56
四、浸制标本的制作方法/57
五、研究分析用药材样品的采集/57
第四章药用植物资源的调查/58
一、样地的选择与样方调查/58
二、药用植物资源调查方法/58
三、自然环境的调查与记载/59
四、药用植物资源调查影像资料的采集与存档/60
五、现代资源调查技术应用/61
六、药用植物资源调查与名录的编制/62
第三篇药用植物学学习指导
绪论/64
第一章植物的细胞/65
第二章植物的组织/68
第三章植物的器官/73
第一节植物的营养器官/73
第二节植物的繁殖器官/77
第四章植物的分类与命名/83
第五章藻类植物/88
第六章菌类植物/91
第七章地衣植物门/94
第八章苔藓植物门/96
第九章蕨类植物门/98
第十章裸子植物门/100
第十一章被子植物门/103
第一节双子叶植物纲——原始花被（离瓣花）亚纲/103
第二节双子叶植物纲——后生花被（合瓣花）亚纲/112
第三节单子叶植物纲/115
第十二章药用植物资源的保护与可持续利用/119
附录1药用植物学综合试题/122
附录2显微镜使用及制片与绘图技术/181
附录3药用植物现代生物技术简介/192
附录4若干野外考察实习基地简介/198
附录5被子植物门重要科特征/258
附录6被子植物门分科检索表/263
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| 內容試閱：
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本教材为国家卫生健康委员会“十四五”规划教材、全国高等学校药学类专业第九轮规划教材《药用植物学》（第8 版）的配套教材，包括实验指导、野外实习指导、学习指导及附录。附录包括综合试题、显微镜使用及制片与绘图技术、药用植物现代生物技术简介、实习基地简介、被子植物门重要科特征以及被子植物门分科检索表。
实验指导、学习指导的章节内容编排力求与主干教材保持一致，包括植物形态、解剖和分类等内容。野外实习指导主要介绍植物分类鉴定及资源调查，以及标本的采集制作方法。实验一约需4 学时，实验二~ 三约需8 学时，实验四约需4 学时，实验五约需2 学时，实验六约需2 学时，实验七~ 九各需4~8 学时，野外实习需3~7 天。附录4 介绍了13 个野外实习点的基本情况及药用植物资源，可作为理想的药用植物学野外实习基地。因各院校学时安排的差异以及实习地区差异，组织教学时要因地制宜，结合实际情况选择适当实验材料及实验内容进行教学。
本教材实验内容可供药学类专业药用植物学实验及野外实习使用，学习指导及书后所附试题则可供教师测评学生学习效果及学生复习自测参考。本书内容紧扣《药用植物学》（第8 版）教材，为可供各院校师生进行药用植物学教学时参考的配套教材。
编 者
2023 年 12 月
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