登入帳戶  | 訂單查詢  | 購物車/收銀台(0) | 在線留言板  | 付款方式  | 聯絡我們  | 運費計算  | 幫助中心 |  加入書簽
會員登入   新用戶註冊
HOME新書上架暢銷書架好書推介特價區會員書架精選月讀2023年度TOP分類閱讀雜誌 香港/國際用戶
最新/最熱/最齊全的簡體書網 品種:超過100萬種書,正品正价,放心網購,悭钱省心 送貨:速遞 / 物流,時效:出貨後2-4日

2024年10月出版新書

2024年09月出版新書

2024年08月出版新書

2024年07月出版新書

2024年06月出版新書

2024年05月出版新書

2024年04月出版新書

2024年03月出版新書

2024年02月出版新書

2024年01月出版新書

2023年12月出版新書

2023年11月出版新書

2023年10月出版新書

2023年09月出版新書

『簡體書』遇见幼儿的深度学习:聚焦真实情境的幼儿科学探究活动

書城自編碼: 3992015
分類: 簡體書→大陸圖書→中小學教輔教育理论/教师用书
作者: 诸佩利
國際書號(ISBN): 9787572018350
出版社: 上海教育出版社
出版日期: 2024-05-01

頁數/字數: /
書度/開本: 16开 釘裝: 平装

售價:NT$ 306

我要買

share:

** 我創建的書架 **
未登入.



新書推薦:
封建社会农民战争问题导论(光启文库)
《 封建社会农民战争问题导论(光启文库) 》

售價:NT$ 296.0
虚弱的反攻:开禧北伐
《 虚弱的反攻:开禧北伐 》

售價:NT$ 429.0
泰山:一种中国信仰专论(法国汉学经典译丛)
《 泰山:一种中国信仰专论(法国汉学经典译丛) 》

售價:NT$ 380.0
花外集斠箋
《 花外集斠箋 》

售價:NT$ 704.0
有兽焉.8
《 有兽焉.8 》

售價:NT$ 305.0
大学问·明清经济史讲稿
《 大学问·明清经济史讲稿 》

售價:NT$ 330.0
中国国际法年刊(2023)
《 中国国际法年刊(2023) 》

售價:NT$ 539.0
早点知道会幸福的那些事
《 早点知道会幸福的那些事 》

售價:NT$ 295.0

建議一齊購買:

+

NT$ 340
《 促进学习的课堂评价 》
+

NT$ 219
《 外国教育名著丛书 维果茨基教育论著选 》
+

NT$ 347
《 新学校十讲 》
+

NT$ 269
《 义务教育数学课程标准(2022年版)解读 》
+

NT$ 398
《 为了自由呼吸的教育 》
+

NT$ 328
《 幼儿园,课程领导力在生长 》
編輯推薦:
本书为学前教师开展科学探究活动提供了新视角、新理念、新路径,是支持学前教师进一步识别、理解、成就幼儿深度学习的工具书。
內容簡介:
本书在深度学习理论指导下,立足幼儿学习与发展需求,强调真实情境对幼儿科学探究的意义,提出在真实情境中识别和支持幼儿深度学习,构建幼儿科学探究活动的设计原则、过程策略、观察与支持的方式等完整体系。书中的案例生动展示了深度学习视域下科学探究活动的具体内容,并提供了可操作的设计框架和策略,实现了对传统科学探究模式的重构和创新。
關於作者:
诸佩利,上海市特级教师,上海市嘉定区教育学院幼教部教研员,高级教师,嘉定区学前教育高地主持人,嘉定区学科带头人。曾主持多项市、区级重点课题,出版专著《让幼儿爱上科学——学前科学集体活动的创新设计》《和儿童一起玩科学——基于自主探究的学前科学教育活动实践研究》,获嘉定区教学成果奖一等奖。
目錄
第一篇 理解幼儿深度学习
第一章 深度学习与幼儿深度学习
第一节 深度学习概述
第二节 幼儿深度学习概述
第二章 幼儿科学探究与深度学习
第一节 幼儿科学探究概述
第二节 幼儿科学探究活动与深度学习
第三章 深度学习视域下科学探究活动的内涵与特征
第一节 深度学习视域下科学探究活动的内涵
第二节 深度学习视域下科学探究活动的特征
第二篇 识别幼儿深度学习
第四章 深度学习视域下科学探究活动的观察与识别
第一节 科学探究活动中幼儿深度学习的行为表现
第二节 科学探究活动中观察维度表的设计与使用
第三节 科学探究活动中幼儿行为的观察与分析
第五章 以过程性评价助推幼儿走向深度学习
第一节 根据应用场景$灵活转换观察与支持的方式
第二节 融合运用多元评价方式$引发幼儿深度学习
第三篇 成就幼儿深度学习
第六章 深度学习视域下科学探究活动环境与资源的设计
第一节 空间与环境的再造
第二节 资源的采集与选择
第三节 资源提供的方式
第四节 资源提供的时机
第七章 深度学习视域下科学探究活动的内容
第一节 活动内容的来源
第二节 内容选择的思路
第八章 深度学习视域下科学探究活动的目标定位
第一节 目标的价值取向
第二节 目标建构的依据
第三节 目标建构的策略
第九章 深度学习视域下科学探究活动的支持性策略
第一节 构建多样化的组织方式
第二节 达成高质量的师幼互动
参考文献
后记

 

 

書城介紹  | 合作申請 | 索要書目  | 新手入門 | 聯絡方式  | 幫助中心 | 找書說明  | 送貨方式 | 付款方式 台灣用户 | 香港/海外用户
megBook.com.tw
Copyright (C) 2013 - 2024 (香港)大書城有限公司 All Rights Reserved.