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編輯推薦: |
适读年龄:5~7岁亲子阅读,8岁 自主阅读 带孩子们从宇宙、地球、生物等不同维度认识时间,快速了解时间的来龙去脉,及时间与宇宙、日月星辰、自然现象的关系。从古老的日晷计时到精确的原子钟计时,了解几千年来人类计时仪器的演化历史。从时差困扰到24时区建立,了解世界标准时间建立史。140 知识点涵盖天文、地理、历史、生物等学科,部分知识与中小学课本中的内容相衔接,是对小学课本中“认识钟表”内容的良好补充和拓展。
(小学一年级数学上册有《认识钟表》的学习,二年级数学上册有《认识时间》的学习,三年级数学下册有《年、月、日》的学习,教科版二年级科学上册有《观察月相》的学习,三年级下册用一章的内容讲太阳、地球和月球。五年级下册有两章,即一半的内容介绍时间的测量、昼夜交替、季节变换相关知识。)
20 张手绘插画唯美、精致,科学示意图、历史照片贯穿整本书,带给读者知识、审美双重享受。启发孩子关于时间和宇宙的哲学思考:时间是否有起点和终点?时间存在吗?等。强大的创作团队,保障知识的科学性。世界著名的综合性天文台格林尼治天文台主编,格林尼治天文台时间馆馆长艾米丽·阿克曼斯执笔,北京天文馆原副馆长陈冬妮翻
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內容簡介: |
这是一本少儿科普图书。本书从宇宙维度、地球维度、生物维度等不同维度,带孩子系统了解时间的历史,描绘了时间与宇宙、日月星辰、自然现象的关系,回顾了人类认识时间、测量时间和掌握时间的历程,并为我们展示了因时间而塑造的诸多世间神奇。本书把时间放在整个宇宙的宏大背景下、人类漫长的历史长河中讲时间,引导孩子建构系统性的知识体系,帮助孩子获得宏观看世界的能力。全书内容丰富有趣,手绘插图精致、准确,科学示意图、历史照片贯穿全书,让孩子们获得知识、审美双重享受。
◎带你多维度认识时间,从宇宙、地球、生物等不同维度认识时间。
◎你将会了解年、月、日、星期……这些时间单元是怎么来的。
◎你将会了解人类计时器的演化历史,从古老的日晷计时到精确的原子钟计时。
◎你将会了解人类是怎样协调时间,建立世界标准时间的。
◎带你思考哲学问题:时间从何时开始,又将在何时结束?时间存在吗?时间是循环的,还是一去不复返的时间之箭?时间是匀速流逝的吗?时间的未来是什么?
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關於作者: |
主编
格林尼治天文台,世界著名的综合性天文台,地理经线的起点(本初子午线),世界时区的起点(即时间“开始”的地方),格林尼治天文台被联合国教科文组织列为世界遗产
作者
艾米丽·阿克曼斯是英国格林尼治天文台时间馆的馆长。她负责管理钟表收藏,这些钟表与天文、航海、科学和社会有着密切的联系。她大学所学专业为钟表学,博士论文研究了在19世纪早期,天文钟是如何在航海探索中被使用的。
插画师
扬·别莱茨基毕业于伦敦圣马丁学院,现供职于企鹅兰登书屋,作品大多是图书插画及封面设计,风格多样,用色大胆。
译者
陈冬妮,北京天文馆原副馆长,在北京天文馆专职从事天文学传播教育工作16年,现任中国自然博物馆副馆长。目前还是中国青少年科技辅导员协会常务理事、北京科学教育馆协会理事、国际天文学联合会、中国天文学会会员、北京天文学会秘书长、北京女科技工作者协会理事。著有《穿梭宇宙岛》,译著《探寻宇宙》《宇宙大爆炸》《探密宇宙》《宇宙》(卡尔·萨根)。
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目錄:
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时间是什么?
1 时间和宇宙
时间的开始
太阳系
太空中的时间
月球和恒星
2 自然界的时间
时间的形状
划分一年
周与小时
生物钟
3 测量时间
早期计时
机械时间
划分一天
重新定义时间
4 协调时间
本地时间
高速世界
协调时间
时区
5 时间的奇迹
寿命
美好时光
神奇的时间
世界七大著名时钟
词汇表
索引
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