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| 編輯推薦： |
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①本书是湖南省线上线下混合式一流本科课程《现代教育技术与应用》的配套 教材，在学银在线平台（https:www.xueyinonline.comdetail227284530）配有线上课程。②配套丰富的实训案例及数字化学习资源，用户可通过扫描书中二维码下载使用，也可以根据需求提供教学大纲、PPT课件、教学教案等资料。③本书旨在使师范生掌握教育技术的基本理论和实践应用，具备教学设计能力、网络多媒体学习资源的处理和制作能力、网络课程（微课程）的开发和制作能力、数字化教学环境的应用能力。
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| 內容簡介： |
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本书是普通高等院校“十四五”教育类专业系列教材之一，以中小学教育教学现实场景中需要解决的问题为重心，注重教学案例的情景性，以有助于读者更好地掌握教育技术的基本理论和实践应用，获得教学设计、网络多媒体学习资源的处理和制作、网络课程的开发和制作、数字化教学环境的应用等能力。本书内容分为理论和实训两部分，共九章。第1～6章为理论部分，论述了信息化教学环境、信息化教学设计与评价、信息化教学资源、信息化教学课堂以及教育技术新发展。第7～9章为实训部分，通过PPT进阶实训案例、Camtasia微课制作实训案例、MG动画微课制作实训案例，对知识进行综合应用，提高读者在中小学信息化教学场景中的实践能力。本书配有丰富的实训案例及数字化学习资源，配套的湖南省线上线下混合式一流本科课程“现代教育技术与应用”可在学银在线平台访问。本书适合高等院校师范类专业作为教材使用，也可作为中小学教师在职培训和继续教育的教材，或供数字化教育等领域的专业人员参考。
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| 關於作者： |
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潘庆红，教授，湖南科技学院传媒学院副院长，研究方向为网络教育应用和教育大数据。主持省级教科研课题8项，出版专著教材各1部，在省级以上刊物发表论文20余篇。曾荣获校级教师讲课比赛理科组第一名、校“教学优秀奖”、师德先进个人，优秀党务工作者等称号。陈世灯，湖南科技学院传媒学院教育技术学系主任，研究方向为数字化学习资源开发、教学系统设计，主要承担电视摄像、影视非线性编辑、电视节目编导、教学系统设计等课程的教学。主持多门省级一流本科课程、精品课程，多次获得教学成果奖，发表科研、教改论文16篇，主编教材1部、参编著作1部，实用专利3项。
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| 目錄：
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第1章 现代教育技术概述11.1现代教育技术的概念及其发展11.1.1现代教育技术的概念11.1.2现代教育技术的发展历史41.1.3中国教育技术发展历程61.2信息化教与学理论71.2.1视听与传播理论81.2.2学习理论.111.2.3教学设计理论111.3现代教育技术与教师专业发展141.3.1教育信息化151.3.2教师信息素养151.3.3教师的TPACK能力16实践活动21本章小结21思考与练习22第2章 信息化教学环境232.1信息化教学环境概述232.1.1信息化教学环境的概念232.1.2信息化教学环境的特点242.1.3信息化教学环境的组成252.2典型应用——中小学数字化校园262.2.1数字校园262.2.2网络基础设施292.2.3多媒体教室332.2.4智慧教室402.2.5创客空间432.3典型应用——网络学习空间442.3.1网络学习空间的构成442.3.2在线教学平台46实践活动47本章小结48思考与练习48第3章 信息化教学设计与评价493.1信息化教学设计概述493.1.1信息化教学设计的定义493.1.2信息化教学设计要素503.2信息化教学设计方法513.2.1信息化教学设计的基本过程513.2.2基于项目的教学设计533.2.3基于问题的教学设计553.2.4混合式教学设计553.3信息化教学评价583.3.1教学评价概述583.3.2信息化教学评价的特点59实践活动61本章小结61思考与练习61第4章 信息化教学资源624.1信息化教学资源概述624.1.1信息化教学资源的概念624.1.2信息化教学资源的分类634.2信息化教学资源的管理644.2.1信息化教学资源的标准化644.2.2资源的建设和应用664.3信息化教学资源的获取与处理684.3.1互联网教学资源搜索技巧684.3.2教学资源处理方法与工具714.4PPT综合课件制作804.4.1页面设计与美化804.4.2交互与动画的实现834.4.3课件综合设计864.5微课设计与开发实践904.5.1微课特征和分类904.5.2微课结构及制作流程924.5.3Camtasia使用简介954.5.4微课视频录制与后期制作99实践活动102本章小结102思考与练习102第5章 信息化教学课堂1035.1开展互动教学的方法和工具1035.1.1课堂教学中的投屏方法1035.1.2丰富教学的辅助工具1055.2翻转课堂1075.2.1翻转课堂的特点1085.2.2翻转课堂的教学设计1085.2.3翻转课堂的教学流程1095.2.4翻转课堂的组织实施1115.2.5翻转课堂实践案例1145.3智慧课堂1195.3.1智慧课堂的内涵1195.3.2智慧课堂的设计1205.3.3智慧课堂实践案例1245.4STEAM教育1255.4.1STEAM教育实践形式1255.4.2STEAM教育实践案例1265.5对分课堂128实践活动129本章小结129思考与练习130第6章 教育技术新发展1316.1在线教育1316.1.1在线教育发展概况1316.1.2MOOC与SPOC1336.1.3国家智慧教育公共服务平台1346.2远程互动课堂（同步课堂）1366.2.1远程互动课堂概念1366.2.2远程互动课堂实践案例1376.3虚拟仿真技术及其应用1396.3.1虚拟仿真技术的基本概念1396.3.2虚拟仿真技术的特性1406.3.3虚拟仿真技术的应用1406.4基于大数据的精准教学1426.4.1基础教育大数据发展概况1426.4.2教育大数据的核心技术1446.4.3基于大数据的精准教学案例1456.5人工智能与教育147实践活动150本章小结150思考与练习150第7章 PPT进阶实训案例1517.1PPT课件界面设计——《鸟的天堂》1517.1.1知识要点1517.1.2案例——语文课件《鸟的天堂》界面设计1567.2动画课件经典案例设计1627.2.1知识要点.1627.2.2会翻页的书本——切换动画的应用1647.2.3单摆小球——强调动画的应用1647.2.4卷轴《清明上河图》——路径动画的应用1667.2.5初中物理《定滑轮》——综合应用1677.3交互课件经典案例设计1697.3.1知识要点1697.3.2菜单导航课件1697.3.3《单词练习》课件171实践活动173本章小结173思考与练习173第8章 Camtasia微课制作实训案例1748.1前期准备及素材处理1748.2片头、片尾的制作1768.2.1片头的制作1768.2.2片尾的制作1778.3内容编辑1788.3.1内容剪辑1788.3.2添加特效1798.3.3音效处理1808.3.4添加字幕1818.3.5视频合成发布181实践活动182本章小结182思考与练习182第9章 MG动画微课制作实训案例1839.1动画制作知识要点1839.1.1万彩动画大师基本操作及界面1839.1.2时间轴操作1859.1.3镜头的运用1879.2案例——《食物的营养》1889.2.1设计思路及实现效果1889.2.2封面场景制作1899.2.3“食物的营养成分”场景制作1909.2.4“蛋白质”场景制作193实践活动195本章小结195思考与练习195参考文献196
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