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編輯推薦: |
这是一套自然与博物学系列丛书。作者苗德岁教授具有地球科学与生命科学领域的广泛背景,他围绕科学家、人文学者以及人类自身所共同关注的三大“终极问题”来创作,即:我们是谁?我们从哪里来?我们往何处去?全书不仅依据地质学、地理学、进化生物学、古生物学等自然科学领域的知识内容,而且涉及人类学、考古学、历史学乃至哲学等人文社科领域的探讨,对于扩展青少年读者的眼界和提高他们的阅读兴趣将大有裨益。
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內容簡介: |
本书是古生物学家苗德岁教授为青少年创作的一套原创科普图书,共六册。作者从古生物学角度出发,向读者娓娓道来地球的演变、地壳运动、生命的起源与演化、遗传与变异、恐龙时代、人类进化、生物多样性、生态环境等内容,涉及地球科学、生命科学、生态科学等学科。本书选题意义深远,作者严谨专业,创作风格独树一帜,兼具科学性、文艺性、趣味性,编辑别具匠心,贴近读者的认知,注重展示科学家的探索精神和前沿成果,培养读者的科学思维,展示科学之美。 “苗德岁写给孩子的自然科学”系列屡获多项大奖,是大科学家送给青少年的精品科普礼物。本系列图书内容兼具科学性、文艺性、趣味性,穿插丰富的知识小链接,倡导通识教育理念,注重展示科学家的探索历程和前沿成果,启发读者的创造性思维。
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關於作者: |
作者苗德岁,古生物学家,《物种起源》权威译者,堪萨斯大学生物多样性研究所荣休教授,中科院古脊椎动物与古人类研究所客座研究员,北美古脊椎动物协会“罗美尔奖”第一位亚洲获奖者,地质学、动物学双博士学位,中国科普作家协会优秀科普作品金奖、文津图书奖、桂冠童书奖、中国好书奖得主。
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目錄:
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总序 / 1
给少年朋友的话 / 5
一 一颗鲜活的星球
一个神奇的想法——盖娅假说 / 2
一位喜欢离群索居的科学家 / 6
洛夫洛克的科学遗产与盖娅假说的现状 / 11
二 地球上的生态系统
什么是生态学 / 18
生态环境与生态系统 / 21
生物间的相互关系 / 29
三 生态平衡与生态演替
生态系统是如何保持平衡的 / 48
生态演替 / 52
红海龟的故事与珍稀动物保护 / 60
四 生态足迹与自然资源保护
人类与自然环境 / 70
人类对自然环境的影响 / 72
人口增长、生态足迹与自然资源保护 / 86
五 全球气候变暖与环境挑战
全球气候变暖及其影响 / 100
温室效应与温室气体排放 / 105
如何应对全球气候变暖的危机 / 109
尾声 解铃还须系铃人 / 121
附录
附录一 自然资源的分类 / 128
附录二 丰富多彩的生态系统 / 130
附录三 在点滴行动中保护地球家园 / 142
附录四 本书提及的部分科学家和艺术家 / 148
附录五 主要术语中外文对照表 / 150
附录六 术语索引 / 152
后记 / 156
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