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| 編輯推薦： |
★ 这个世界又烦又美好，教养小孩也是
★ 教会孩子自信、勇敢、分享、拓展视野和格局、解决问题就是教给孩子面对世界的关键能力，为忐忑的教育之路安心定锚。
★ 方法是给渴望找到方法的人准备的。如果你也曾爱到不知所措，还不知道究竟是哪里出了错，那么这本书正是为你而来。
☆ 别人眼中的奇葩母女——一个不靠谱的妈妈和一个“笨小孩”成长的那些事儿：学业那些事儿＋独立那些事儿＋学校那些事儿
☆ 写给被孩子问题困住的父母，分享另一种成长的可能。
☆放下执念，就快乐了。让父母放下执念的养育观，让孩子独立的成长法。
☆ 作者不是教育专家，孩子也不是“哈佛女孩”，她们的故事里也没有“放之四海而皆准”的完美答案和人生指南，只是提供了另一种成长的可能罢了。
☆ 适用于任何年龄阶段的孩子。孩子长大的路并不漫长，有些话你再不说、有些事你再不决定，就晚了。
☆ 做父母也需要持续学习。教你如何享受身为父母的乐趣，提醒父母给孩子“润物细无声”式的“慢养育”。
☆每个孩子都是独一无二的礼物。父母要和孩子站在一起打败问题，而不是和问题站在一起打败孩子。
养育独立的孩子的十个难题
［发现
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| 內容簡介： |
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一个中等生家长的教育笔记，亲子生活里的疲惫解药。作者用自己的亲身经历，轻松描写出那些你说不出还无法破解的心思和情绪，详尽总结了陪伴孩子成长绕不开的27种态度和100个关键难题，以及作者的解决方法，摆脱了以往看书“只学到观念”却“学不到经验”的困境。写给被孩子问题困住的父母，分享另一种成长的可能。
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| 關於作者： |
作者自述
总体来说，我是个还不错的工匠，一辈子像砌墙一样摆弄文字，没什么成就，倒也快乐自由，还能勉强糊口。做事务求尽力，做人但求心安。做妈妈嘛，随缘。天降一个小安给我。本是凡人，又天生倔强、执拗，不甘于平凡。这样的笨小孩，未来的人生必多风雨。我能给予她的，或许只有自由，在自由中拥有灵魂、梦想和抵御风雨的勇气。于是，一个笨小孩、一个不靠谱的妈妈，走上了一条少有人走的路。
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| 目錄：
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Part 1序篇
002她就是个中等生／004另类就是不称职吗／006完美家庭不存在／008别人家的妈妈／010散养故事没人信／012“双减”之后不“鸡娃”
Part 2学业那些事儿
chapter 1天才识别法
017没准生了个天才／019失效点读识字法／021坐不住，有点烦／023坐不住的孩子／025接受平凡有点难／027还要赢在后半程
Chapter2数学里的坑
030追求准确率，如同推巨石／032补还是不补，这是个问题／034成功不求早，失败要趁早
chapter 3语文要做无用功
037古典诗词，可以这么讲／040快乐语文，家长不开心／042经典诵读，孩子伤胃口／045少年天才，不值得效仿／047第一要务，把事说清楚／049阅读培养，从兴趣开始／052提升能力，必须花时间／054读是王道，成绩不重要／057亲子阅读，各读各的书
chapter 4作文从码字开始
060不优秀的作文集／062码够字数不容易／065名言警句出现时／067自选作文更好看／070想象力，最可贵／073两个世界不一样
chapter 5不高效英语学习法
077说得好比考得好更有用／079应用场景比方法更高效／081兴趣比应试练习更来劲／083自信比真实水平更重要
Part 3修身那些事儿
chapter 6想当“官”的孩子
089DIY当上花盆长／091从小追求KPI／093编个广告安慰她／095迎来了高光时刻／097要当就当最大的／099阴谋论，要不得
chapter 7追星族总会长大
102小安的第一个偶像／104偏偏爱上伏地魔／106发明塑料互动法／108比高考事儿还大／110划个范围约束她
chapter 8独立是怎么炼成的
113三种求助看独立／115狠心让她去碰壁／117自己的事自己做／119千万忍住别插手／121像大人那样去思考／123自己选的自己扛
chapter 9言传身教，何其难也
126轻易别立目标／128先要问问“我行不” ／130有方向，没方法／132左右互搏价值观／135人来疯，拦不住／137无师自通读空气／139暴露脆弱给她看／141说谎必须找缘由／143人间正道是沧桑／145富养生出分别心／147为人着想才善良
chapter 10 家有琴童
150缺什么，想什么／152更美妙的新世界／154漂亮老师领进门／156拿个证书有啥用／158从头来过又如何／160坚持还有意外之喜／162取长或者补短／164越擅长，越自信
Part 4家校那些事儿
chapter 11妈妈们的交集
169妈妈们之间的魔幻交流／171太焦虑，爱聚堆／173堂吉诃德战风车／175细节之处见情商／177高段位，解纠纷／180别替孩子选朋友／182孩子成了受害者／184负能量，不转嫁／186贫而乐，富好礼
chapter 12师生缘
189一起去争他的爱／191老师喜欢乖小孩／193潜规则，不存在／195好老师，没标准／197特殊对待是大爱／199学校来了新老师／202校服引发大风波／204是励志还是拜金／206投诉老师最不明智／208逆境之中学成长／210老师也在火上烤
chapter 13优等生失去了啥
213奇怪的游戏事件／215孩子单纯就好吗／217欺骗与善意谎言／219莫把成熟当滑头／221鲜花和掌声背后／223想出风头找机会／225跟成年人打交道
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| 內容試閱：
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放下执念，就快乐了
小安是我的女儿，一个平凡的孩子，挺用功挺努力，可成绩一直徘徊在中等，于是，我们可以很轻易地得出这样的结论：她挺笨，至少不聪明。
如果是你，当了十多年成绩不上不下的中等生的家长，想必会很焦虑吧？
太多人想做完美的母亲了，可哪有什么完美呢？
谁不想做个好母亲，给孩子提供一个好的成长环境？这种执念，往往会转化成一种怨气。你每天早起，为他做一切事，省吃俭用，给他买最好的，可一旦有一天孩子不如你意，你是不是就会想：我为他做了这么多，怎么就换来这个？打着为孩子好的名义所做的事，往往会和牺牲、奉献、母爱伟大联系起来，殊不知，当它得不到对等的回报时，会给人以多么大的反噬！
我不想做这种完美家庭的牺牲品，我愿意做个手里捧着白菜的普通人。
这就当是在给自己找借口吧，可一旦有了这个借口，世界一下子就美好起来了。没有精致的早餐，没有临睡前的陪伴，没有老师一通电话就必须飞奔到学校的自觉，好像孩子的情形也没有变得更糟。既然我不是完美的母亲，也就不会要求孩子完美，考不了100分又如何？被老师批评又如何？生了病，不用打完吊瓶还去赶着上课。有不想错过的电影和演出，作业不写就不写吧。
我们就是这样成了别人眼中的奇葩母女——一个笨小孩，一个不靠谱的妈妈。
我们习惯了从彼此的冷嘲热讽中感受温暖和鼓励，越来越从容地坚持自己的原则和选择，让这条艰难的求学之路走起来没那么如临深渊、战战兢兢。
当然，也不是从一开始就可以放下的。“散养”与“鸡娃”成为当下流行的标签，用来形容两种类型化的母亲。但这应该都不是我们的初心，每个人都被时代潮流裹挟，有人向左，有人向右。
不写作业，父慈子孝；一写作业，鸡飞狗跳。成绩成了父母KPI（关键绩效指标）中最大的权重，因此导致的恶果比比皆是：孩子成绩好，所有品德和性格上的缺陷都可以被原谅、被忽视；成绩不好，多么活泼善良的孩子都有可能阴郁起来。
我的放下，恰恰就是在小安上了小学后成绩一直不理想的情况下觉悟的。第一层觉悟，来自一种不安，我不希望她变得不自信、不快乐，更不希望她带着对这个世界的怨恨和敌意长大；第二层觉悟，来自一种常识，在智商的不平等面前，人力往往难为，如果孩子不是学习的料，补再多的课早晚也得打回原形； 第三层觉悟，来自一种相信，孩子的成长之路上，一定有比成绩更重要的东西，比如自信、坚韧、责任心、积极与乐观。
或许我当年的放下——更准确地说应该叫放弃，放弃了她成为一个优等生的念头，多少有点自暴自弃的感觉。可没想到的是，正应了那句老话，有舍才有得，小安的高考成绩比我们预想的好了不少。
对于学霸，大家只会羡慕。而小安的经验，更让人有探究的欲望，这里面应该会有些可以仿效和复制的方法吧？
有一段时间，很多人来找我请教培养孩子的方法，看了我不补课、不“鸡娃”的做法之后，家长们啧啧称奇，充满敬佩，若有所悟，但转过身去仍旧带着孩子奔走于各个辅导班。于是，我明白了我还是异类，小安的所谓“成功”不可复制，因此我选择了闭嘴。
但到了今年，我又有了把我跟小安的故事写下来的欲望，这来自“双减”之后看到的一些年轻家长的焦虑。我曾经以为没有任何事情能够阻止中国家长“鸡娃”的脚步，没想到“双减”之后，家长们失去了方向，要么咬着牙付出更加高昂的费用变着法儿地找名师一对一变相补课，要么就在慨叹“补不起了，新政可能带来更进一步的阶层固化”，还有一些狠角色，已经决定重新上一遍中学，把自己打造成名师，亲自辅导孩子了。
这些显然更难走的路，注定难以持续，或许在他们疲惫不堪的时候，可以回过头来，再看看我和小安的故事。
小安经常问我：“如果我高考考砸了，你会对我失望吗？”我说：“不会，只要一想到你有能力、有韧劲，我永远不会对你失望。”
我也会问小安：“如果你没有考上好大学，你会埋怨妈妈吗？”小安说：“我不会，因为这是我自己选的。”
是的，这条路是我们共同的选择，无论结果如何，我们都会共同承担。
小安并不赞同我写这本书。
她说还没做好回顾自己这些“黑历史”的准备。她说当下的自己对人生仍然充满迷茫和惶惑，如何做一些确定性的总结？
读完全部书稿，她纠正了我一些记忆错误之处，肯定了我的坦诚，同时又有些开玩笑地说：“看来你并不太了解我啊，在你眼中，我始终是个天真单纯的小孩子呢。”
看到我辛苦地码了这么多字，充满着分享的愿望，小安无奈地说：“希望大家把书里的小安当作一个形象、一个符号，她不是我，至少不是全部的我。”
我只能接受这样的结论。在我决定写这本书的时候，我希望自己是诚实的，不隐藏自己的弱点和毛病，但写着写着，不自觉地就开始塑造自己，并越来越觉得自己成了孩子人生最重要的引路人。但其实我们没那么重要，或许从孩子的视角来看，她人生的很多重要回忆是留给她的老师、同学甚至是一些我所不知道的朋友的。那些我们参与其中并觉得帮她成功迈过去的坎儿，也许真正的功臣是她自己，或许她至今还没有迈过去。孩子不说，只是因为她长大了，成熟了。
又或许，大部分的我们只是孩子的“衣食父母”，每个人都是独立的个体，自有其成长轨迹，没给孩子的人生添乱添堵，就算不错了。
必须说，小安是对的。我不是教育专家，小安也不是成功的孩子，我们的故事里也没有正确答案和人生指南，只是提供了另一种成长的可能罢了。
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