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內容簡介: |
农村职业教育面向三农、服务三农。加强农村职业教育,能够强化农村
人口的技能和素质,提升农村地区的人口就业率,助力农村地区社会经济的
发展。当前农村社会正处于转型时期,非农化特征显著,大量人口向城市转
移,要求农村人口具备较高的职业技能和综合素质,这为农村职业教育的发
展提供了契机。与此同时,随着新型城镇化战略的实施,农村职业教育被赋
予了助力经济、社会、人口城镇化的新使命,挑战与机遇并存。面对自身存
在的功能定位偏离、结构布局滞后、培养模式单一等问题和外部多头管理、
工序错位、投入不足等局限,农村职业教育必须进行改革,才能得到长足发
展。政府、农村职业学校和涉农企业都是农村职业教育的重要主体,承担着
不同的角色和功能,只有激发主体办学的积极性,才能够推进农村职业教育
的改革和创新。具体而言,要通过优化宏观环境、营造社区氛围、激发内外
动力、抓住工作重点、强化外部保障等方面来进行。
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目錄:
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第一章 农村职业教育概述 1
第一节 农村职业教育的内涵和特征 1
第二节 农村职业教育的理论基础 8
第三节 农村职业教育的历史回溯 23
第二章 农村社会转型与农村职业教育的发展契机 33
第一节 农村社会转型的结构性特征 33
第二节 农村社会转型的趋势性特征 42
第三节 农村社会转型与农村职业教育发展的契机 52
第三章 新型城镇化背景下农村职业教育的新使命 74
第一节 新型城镇化与农村职业教育的关系 74
第二节 新型城镇化进程中农村职业教育发展的新使命 92
第三节 城镇化背景下农村职业教育发展中的问题 100
第四章 当代中国农村职业教育主体的角色和功能 114
第一节 政府的政策创新与农村职业教育的发展 114
第二节 农村职业学校的功能构建与农村职业教育的发展 122
第三节 涉农企业与新型职业农民的培育 132
第五章 当代中国农村职业教育发展模式改革与创新 143
第一节 我国农村职业教育模式的类型 143
第二节 我国农村职业教育发展模式的改革 159
第三节 我国农村职业教育发展模式的创新 169
第六章 当代中国农村职业教育的推进策略与功能实现 183
第一节 优化宏观环境:加快农村经济社会发展 183
第二节 营造社区氛围:大力发展社区教育 192
第三节 激发内外动力:充分调动多方主体性 205
第四节 抓住工作重点:开展农业转移人口职业培训 217
第五节 强化外部保障:完善农村职业教育保障机制 226
参考文献 237
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