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『簡體書』“文溪雅荷”幼儿场景化课程方案

書城自編碼: 3967806
分類: 簡體書→大陸圖書→社會科學教育
作者: 张琼, 林岚
國際書號(ISBN): 9787554848661
出版社: 广东教育出版社
出版日期: 2023-01-01

頁數/字數: /
書度/開本: 16开 釘裝: 平装

售價:NT$ 1010

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《幼儿园保育教育质量评估指南》的颁布为幼儿园保育教育质量提升指明了方向,是促进学前教育高质量发展的重要举措。构建高质量学前教育体系是新时代学前教育改革的主要方向。幼儿园课程关乎着幼儿园保育教育质量,是构建高质量学前教育体系的重要载体。
自2018年开始,广州市启动“文溪雅荷”幼儿园实验课程研发与实践,在“基于幼儿生活,传承本土文化,以问题为导向,以场景为支撑,实现一体化发展”理念的指引下,建立了由主题整合课程(指向内容)、场景化课程(指向空间)、日常活动(指向时间)构成的三维课程模型,在不断的探索与实践中积累了一定的经验与成果。
场景化课程是“文溪雅荷”幼儿园实验课程的主要组成部分,《“文溪雅荷”幼儿场景化课程方案》便是对“文溪雅荷”场景化课程近年来实践与研究的阶段性总结。
內容簡介:
《“文溪雅荷”幼儿场景化课程方案》由广州市教育研究院编著,广州市名园领衔,70多家园所参与课程方案设计。它源于广州市幼儿园课程发展中的实际问题,研发的过程基于幼儿和本土,关注经验,倡导家、园、社区协同共育。
场景化课程,是教育者依据教育目标,依托场景展开活动以促进幼儿获得各类有益经验的活动的总和。它强调幼儿与场景的互动,引导幼儿园教师与家长更多地关注幼儿的需要和生活,发掘场景中蕴含的学习经验。
關於作者:
1.主编:
张琼:广州市教育研究院学前与综合教研室主任,广东省学前教育专家指导委员、广东省课程与教学讲师团成员。广东省教育学会学前教育专委会学术委员、广州市教育学会幼儿教育教学研究专委会理事长。广东省一级幼儿园评估专家。
曾获南粤优秀幼儿教师表彰、2019年被评为“感动广州最美丽教师”。曾出版专著《幼儿园心理健康教育》《园本教研新视角》《广州市幼儿园课程质量调查》《幼儿园教学设计精选》《写给爸爸妈妈的教育故事》《这样教育,孩子更聪明》等,主持多项课题研究,发表论文数十篇,“园本教研范式研究与实践”成果荣获广东省教学成果一等奖。在课程与教学、教师发展方面具有三十年研究和实践经验。
2.副主编
林岚:广州市教育研究院学前教育教研员,华南师范大学学前教育专业硕士,幼儿教育高级讲师,广州市政府督学、首届广东省学前教育专家指导委员会委员、广东省教育学会学前教育专委会学术委员会委员。

 

 

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