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| 內容簡介： |
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《环境分析与监测》是国家级工业分析技术专业教学资源库(网址：http://gxfxjszykypieducn)环境分析与监测课程的配套教材，也是一本信息化立体教材。教材中的微课、视频、动画、拓展内容及配套资源均可以通过二维码扫描来进行学习，为师生实时学习提供方便。《环境分析与监测》共设五个项目，分别是认识环境监测、水与废水监测、大气与废气监测、土壤与固体废物监测、噪声监测。本书在内容上注重结合我国环境监测的现状，力求反映当前国内外的发展趋势，并突出了环境监测的特点。内容选取均以国家标准、环境标准、技术规范为蓝本。本教材选择真实的工作项目为主线，针对性地进行环境监测“领任务—组团队—读指标—勘现场—订计划—布点位—查资料—解标准—剖方案—配试剂—学仪器—采样品—预处理—做测试—算数据—作评价”全过程的技能实践，培养学生的迁移能力、自学能力。本书为高职高专环境类专业教材，也可供分析检验技术专业教学使用及相关技术人员参考。
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| 目錄：
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项目一认识环境监测001
项目引导001
学习情景描述001
任务一识记环境监测基本常识001
一、环境监测的概念002
二、环境监测技术002
三、环境监测内容002
四、环境监测分类004
五、环境监测的原则005
六、环境监测的特点005
七、环境监测的要求005
任务二识记环境标准基本常识006
一、环境标准006
二、中国环境标准的分类与分级情况007
三、环境监测工作与环境标准007
任务三环境监测的质量保证008
一、质量保证和质量控制008
二、监测实验室的质量保证010
三、数据处理的质量保证010
【项目小结】011
【素质拓展阅读】012
【练一练测一测】012
项目二水与废水监测014
项目引导014
学习情景描述014
任务一阅读监测任务单015
任务二解读监测指标，制订工作计划016
一、水体污染及污染类型016
二、监测项目及分析方法选择017
任务三勘查现场022
任务四绘制水与废水监测采样点位布设图023
一、地表水监测断面和采样点的设置023
二、工业废水采样点的布设方法026
任务五解读标准028
任务六确定采样方法，准备采样仪器030
一、水样的类型030
二、采样时间和采样频率的确定031
三、采样方法及采样器的选择032
四、采样前的准备032
任务七水样采集与运输保存034
一、水样采集035
二、采样记录和水样标签035
三、水样的保存036
四、水样的运输037
五、采样注意事项037
任务八水样预处理038
一、水样的消解039
二、富集与分离040
任务九分析测试042
一、监测物理性指标042
操作1悬浮物的测定044
操作2浊度的测定045
二、监测非金属类无机物指标047
操作3溶解氧的测定(碘量法)048
操作4氨氮的测定051
三、监测金属类无机物指标054
操作5铬的测定055
四、监测有机物指标059
操作6化学需氧量的测定060
任务十撰写监测报告066
【项目小结】067
【素质拓展阅读】068
【练一练测一测】068
项目三大气与废气监测070
项目引导070
学习情景描述070
任务一阅读项目任务单071
一、大气污染物种类071
二、大气污染物的存在状态072
三、大气监测的目的和作用072
【素质拓展阅读】076
任务二勘查现场077
一、大气环境监测网络的设计077
二、环境监测点位布设078
任务三绘制空气与废气监测采样点位布设图080
一、监测点位的布设080
二、采样时间和采样频率的确定082
任务四确定采样方法，准备采样仪器083
一、气态污染物的采集084
二、颗粒物的采集087
三、两种状态下共存的污染物的采样方法088
四、采样体积的计算088
五、大气中污染物浓度的表示方法与气体体积换算089
六、采样效率的评价089
任务五样品采集与运输保存091
一、环境空气样品采集要求091
二、室内环境监测采样要求092
三、无组织排放源监测采样要求092
四、样品的运输与保存092
任务六分析测试093
一、监测气态污染物094
操作1二氧化氮的测定095
操作2二氧化硫的测定098
操作3甲醛的测定105
二、监测颗粒污染物109
操作4PM10和PM25的测定111
【项目小结】112
【素质拓展阅读】113
【练一练测一测】115
项目四土壤与固体废物监测117
项目引导117
学习情景描述117
任务一阅读监测任务单118
一、土壤与固体废物118
二、土壤组成及土壤特性119
三、土壤污染及来源122
四、土壤污染的特点和类型124
五、土壤监测项目与频次确定126
任务二绘制土壤与固体废物监测采样点位布设图127
一、土壤监测点位布设127
二、固体废物采样点布设130
任务三确定采样方法，准备采样仪器131
一、基本术语131
二、土壤采样量133
三、土壤采样工具133
四、土壤采样方法133
五、固体废物采样134
任务四采样制样135
一、土壤样品制备135
二、土样保存136
三、固体废物样品的制备137
任务五样品预处理137
一、土壤样品分解方法138
二、土壤样品提取方法139
三、固体废物样品的预处理140
任务六分析测试141
一、测试基本参数142
二、监测土壤样品中重金属143
操作1土壤中铅、镉的测定（GB 17141—1997）144
三、监测土壤样品中有机磷农药（GB/T 14552—2003）147
操作2土壤中农药残留量的测定148
四、监测固体废物的有害特性149
操作3固体废物渗漏模拟试验150
【项目小结】152
【素质拓展阅读】153
【练一练测一测】153
项目五噪声监测155
项目引导155
学习情景描述155
任务一阅读项目任务单155
一、噪声及其分类156
二、噪声污染的特点157
任务二解读监测指标，制订工作计划157
一、有关术语158
二、噪声的物理量159
三、噪声评价指标160
任务三绘制监测采样点位布设图160
一、城市区域声环境质量监测点位设置161
二、城市道路交通噪声监测点位设置161
三、工业企业厂界环境噪声监测点位设置161
四、社会生活环境噪声监测点位设置162
五、城市各类功能区声环境质量监测点位设置162
任务四解读标准163
一、《声环境质量标准》认识164
二、监测时间及监测频次164
任务五准备监测仪器、现场采集数据165
一、噪声监测仪器作用与构成165
二、噪声监测仪器作用原理167
三、声环境质量监测现场测量167
任务六监测数据处理168
一、城市环境噪声总体水平168
二、道路交通监测的结果168
三、声功能区监测的结果169
四、工业企业厂界噪声与社会生活噪声监测的结果修正169
五、噪声的叠加和相减169
任务七撰写监测报告171
一、城市区域声环境质量总体水平评价171
操作1校园环境噪声的监测172
二、道路交通噪声强度级别评价172
三、功能区声环境质量时间分布图173
四、工业企业厂界噪声评价173
五、社会生活环境噪声评价174
操作2扰民噪声监测175
【项目小结】175
【素质拓展阅读】176
【练一练测一测】177
附录178
参考文献179
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| 內容試閱：
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高等职业教育是以培养具有一定理论知识和较强实践能力，面向基层、面向生产、面向服务和管理第一线职业岗位的实用型、技术技能型人才为目的的教育，与学科型普通高等教育在人才培养的模式、手段、途径、方法以及目的等诸多方面存在着较大差异。现有高等职业教育教材有些还是以学科体系作为主线的，不适合高等职业教育的人才培养目标。
环境分析与监测是环境类专业的一门专业核心课，也是分析检验技术专业的一门专业拓展课，课程的实践性和应用性很强。以任务为引领、以项目为载体，突出现实职业能力培养的课程模式，是课程改革的基本价值取向。本书在编写时本着“以项目驱动为主体、以典型任务为引领”的原则，借助实践项目训练，实现“教、学、做”的合一，立足培养实际工作能力。自出版以来受到用书师生的好评，2020年荣获中国石油和化学工业优秀出版物教材奖一等奖。
教材选择真实的工作项目为主线，针对性地进行环境监测“领任务—组团队—读指标—勘现场—订计划—布点位—查资料—解标准—剖方案—配试剂—学仪器—采样品—预处理—做测试—算数据—作评价”全过程的技能实践，培养学生的迁移能力、自学能力。
本书是国家级工业分析技术专业教学资源库(网址:http:/gyfxjszykypieducn)环境分析与监测课程的配套教材，也是一本信息化立体教材。教材中的微课、视频、动画、拓展内容及配套资源均可以通过扫描二维码来获得，为读者线上线下混合学习提供方便。
本书共设五个项目，分别是认识环境监测、水与废水监测、大气与废气监测、土壤与固体废物监测、噪声监测。本书在内容上注重结合国内外环境监测的新技术、新方法、新标准、新趋势、新规范和数字化，并突出了环境监测的特点。内容选取均以国家标准、环境标准、技术规范为蓝本。
本书由四川化工职业技术学院张欣、扬州工业职业技术学院徐洁任主编，四川化工职业技术学院张蒲任副主编，四川省泸州生态环境监测中心站赵芯主审。编写分工如下:项目一、项目五由四川化工职业技术学院张蒲编写；项目二由四川化工职业技术学院张欣、四川省泸州生态环境监测中心站叶铃编写；项目三、项目四由扬州工业职业技术学院徐洁、李亚男编写。扬州工业职业技术学院陈海燕负责附录选编，张欣、张蒲负责全书的统稿、润饰。教材中的微课、视频、动画、拓展内容及配套资源主要由扬州工业职业技术学院和安徽职业技术学院提供。
遵照对教材编写工作的相关要求，本教材在编写、修订及进一步完善过程中，注重融入课程思政，融入党的二十大精神，以潜移默化、润物无声的方式适当渗透德育，力图更好地达到新时代教材与时俱进、科学育人之效果。本教材是四川省课程思政示范课“环境监测”配套教材。
由于编者水平有限，书中难免有不妥和疏漏之处，恳请广大同行及读者批评指正。
编者
2023年8月
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