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編輯推薦: |
1、本书记录了在幼儿园真实发生的温馨搞笑的小故事,用孩子的视角观察和体验生活,解读他们的想法与情绪,总结了超实用育儿小技巧,助力新手父母解决育儿烦恼。
2、“雪是雨蓬松的衣服”,轻松走进小朋友天真的童趣世界,懂得小孩子的童真才能知道如何更好地守护。
3、作者T老师是超人气日本幼儿园教师,粉丝数量超过160万,有15年幼教经验,出版作品销量超过70万册。
4、孩子讨厌吃胡萝卜怎么办?孩子不想吃饭怎么办?想要孩子安静下来怎么办?书中的育儿栏目告诉你怎么办!
5、本书的漫画由人气插画师一天到晚气fufu精心绘制,轻松可爱,治愈每一个守护孩子自由成长的大人。
6、封面设计采用可爱的手绘插画,大面积的暖色十分温馨,明亮吸睛。
7、如果要让孩子感到幸福,那么首先要让大人先获得幸福。如果大人是真的为孩子好,就应该把自己的幸福放在和孩子同等重要的位置上,好好珍重自身。——T老师
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內容簡介: |
生动可爱的漫画×实用育儿知识×轻松易懂的解说
孩子眼里的世界是什么样的?当乳牙掉了会想“把这颗掉下来的牙给爷爷,爷爷刚好缺了一颗牙”;抛起桶子里的水是在“向天空降雨”;在沙池里洒水就“可以知道沙子是什么颜色”;下雪时感叹雪像衣服一样,雪是“雨穿了一件又白又暖又蓬松的衣服”。
一本书带你了解孩子天真可爱、童真有趣的世界!
资深幼师解读孩子们的童言童语,让你更懂孩子的心!
孩子讨厌吃胡萝卜怎么办?孩子不想吃饭怎么办?如何运用改变孩子行为的“正能量”话术?这本书带你解决头疼的育儿问题!
欢迎来到幼儿园的可爱世界,学习如何与孩子更好地相处,做更快乐的父母,用爱的教育守护孩子健康成长!
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關於作者: |
T老师
在关东地区一所幼儿园工作的幼儿教师。全平台粉丝数超160万,作品销量突破70万册,登上2022年育儿图书榜单TOP1和TOP2。作品以轻松幽默、寓教于乐的风格为主。雅虎新闻评论员,长期为日本儿童教育杂志《新幼儿与保育》、日本《赫芬顿邮报》、《KIDSNA》、《DAKKO》等媒体撰写专栏文章。在社交媒体发布的原创漫画系列《T老师》销售量突破20万册。每年都会在日本各地展开50多场演讲活动,并且担任了其他幼儿园的顾问老师,在育儿领域十分活跃。
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目錄:
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Chapter1 最喜欢幼儿园!
01 拍拍入睡
02 老师的工作
03 讲礼貌懂礼节
04 孩子的自尊心
05 『啊—呜—』喂饭
06 小帮手
07 刮刮饭粒
08 老师拜拜
09 斗志昂扬的小翔
10开玩笑
11偶像
12元气
小故事
Chapter2 续·最喜欢幼儿园!
13 摇滚乐
14 给老师的礼物
15 会说英语的外国人
16 下雨了吗
17 我做不到呀
18 虽然很喜欢妈妈
19 老师在干吗
20 甲子园里的动物
21 如果每天都是生日
22 骑车去美国
23 隔辈亲
24 联系手册
育儿栏目
Chapter3 最喜欢爸爸妈妈!
25 尊敬的妈妈
26 同一种心情
27 开心的泪水
28 将来的梦想
29 妈妈!快帮我擦鼻涕
30 SNOW里的爸爸和妈妈
31 贴心的友加
32 孩子的专属家庭服务
33 妈妈几岁了
34 模仿爸爸
35 两情相悦
36 打招呼
小故事
Chapter4 最喜欢的朋友们!
37 谢谢你跟我说『谢谢』
38 今天是什么日子
39 可爱的嫉妒心
40 大爆发?
41 逗哏
42 石头剪刀布
43 掰成两半
44 什么是『突然』
45 吵架调停
育儿栏目
Chapter5 最喜欢大自然了!
46 花坛的花
47 月亮(1)
48 月亮(2)
49 沙池(1)
50 沙池(2)
51 狡猾的小鸟?!
52 最好的司机师傅
53 雪服
54 黄绿色
小故事
Chapter6 最喜欢老师!
55 因为有你
56 咯吱咯吱
57 吃醋
58 坐到膝盖上
59 366天
60 猜谜
61 小鱼儿
62 老师结婚了吗
63 消防车
64 要不我也帮老师擦擦屁股
65 公主殿下的管家
66 老师也睡呀
终章
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內容試閱:
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下雨了吗
在花园 ——
小隆(3 岁)将水桶里面的水用手捧起来,然后往上抛。
老师: 看起来好好玩!
小隆: 像不像下雨了?
老师: 是的呢,很像雨啊!
小隆: 老师,我们这样是不是在向天空降雨呢?
好奇妙的想法!
之前我给小朋友们讲过神仙掌管降雨的故事。小隆可能对这个故事印象深刻,所以他认为:神仙能在天上向人间降雨,那我们也可以从人间往天上(神仙的住处)降雨吧!
我们大人也许都知道这样一个常识—— 云是由水滴凝聚而成的,当水滴大到空气托不住时,就从云中落下,形成了雨。但孩子们听到神仙掌管降雨的故事之后却立马接受了这个设定。然而能够从故事中延伸想到“我们也可以往天上降雨”,却是一个不可多得的逆向思维!
要点
小孩子只要一听到老师讲的什么故事就会信以为真。前几天,我和孩子们一起看世界地图的时候告诉他们:“虽然从地图来看地球是一个平面,但其实地球是一个球体,所以在日本的另一侧也住了很多人哟。”在那之后的花园玩耍时间,孩子们都向着地面大喊:“喂!”(笑)。他们似乎是想试试看日本另一侧的人们听不听得见呢。
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