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| 編輯推薦： |
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本书可作为建筑学专业建筑设计课程的教学参考书，也可作为硕士研究生入学考试快题设计科目备考的指导用书。作者有非常丰富的教学经验，在教学实践基础上，密切结合学生的需求，总结、梳理、提炼中小型多层建筑设计的要点，并对相关优秀设计案例进行深度图文解读，指导性强。本书是既有授业又有谈心的设计指南，查阅掌握设计要点的实用参考。本书涉及建筑类型包括幼儿园／艺术家工作室／社区图书馆／博物馆／校园体育中心／社区活动中心／小学教学楼／汽车客运站／老年人建筑／饮食类建筑／售楼处／厂房改造类建筑／汽车展销店／宿舍、旅馆类建筑／独立住宅（别墅）／中小型办公楼。
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| 內容簡介： |
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本书编写基于作者在建筑学专业十余载的本科教学、课题教研方面的成果，以及在硕士研究生入学考试快题设计培训过程中的经验感悟，通过设计通则篇和专题篇两大部分，深度解析在中小型多层建筑设计中应该掌握的方案设计手法、平面功能分区、内外流线组织、总平面环境布局、造型效果塑造及相关技术规范。本书梳理、提炼中小型多层建筑设计的要点，并对相关优秀设计案例进行深度图文解读，指导性强。本书可作为建筑学专业建筑设计课程的教学参考书，也可作为硕士研究生入学考试快题设计科目备考的指导用书。
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| 關於作者： |
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郭亚成，就职于青岛理工大学建筑与城乡规划学院，硕士研究生导师，国家一级注册建筑师，中国建筑学会会员，山东土木建筑学会建筑教育分会会员，匠臣营造设计工作室主持人，讲授课程有《建筑设计》、《公共建筑设计原理》、《建筑设计方法概论》、《建筑学考研快题》等，已出版专著《建筑快题设计实用技法与案例解析》和《建筑绘图基础教程：建筑制图+CAD+Revit》，发表论文40余篇，指导学生参赛获奖20余项。
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| 目錄：
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通则篇
1 中小型多层建筑方案设计的基本术语/002
2 方案任务书的审题与设计切入/004
2.1 任务书地形图的场地分析/004
2.2 任务书中“隐性”条件的挖掘/005
2.3 基于多维度要素条件预估建筑层数/005
2.4 房间归类组合与面积规模对位/005
2.5 划分纵横向“功能泡”/006
2.6 任务书规定之外的自选与融入/006
2.7 效果图体块草图推敲与协调/010
3 方案设计中常见易混概念阐释/011
3.1 横向-纵向/011
3.2 开间-进深/011
3.3 尺寸-尺度-模数-比例/011
3.4 天井-院落/012
3.5 等高线平距-等高距-等高线间距/012
3.6 开敞式楼梯间-封闭式楼梯间-防烟式楼梯间/012
3.7 建筑密度-建筑面积密度-容积率/012
3.8 绿地率-绿化率/013
4 总平面图设计要点/014
4.1 单体建筑在用地红线内的定位与样式/014
4.2 用地红线内道路设计要点/014
4.3 用地红线内停车设计要点/015
4.4 用地红线内绿化设计要点/016
4.5 用地红线内竖向设计要点/016
4.6 总平面图制图表达要点/016
5 平面图设计要点/018
5.1 网格法+组内外定位/018
5.2 房间尺寸与长宽比设计要点/018
5.3 门厅入口处设计要点/019
5.4 楼(电)梯设计要点/020
5.5 内庭院设计要点/021
5.6 卫生间设计要点/021
5.7 上人屋顶平台设计要点/022
5.8 阳台(外廊)与内廊设计要点/023
6 立面图设计要点/024
6.1 屋顶/024
6.2 勒脚/025
6.3 材质对比/025
6.4 比例运用/025
6.5 楼梯间/026
6.6 错层平台/026
6.7 阳台(外廊)/026
6.8 片墙/026
6.9 开窗(洞)样式/027
6.10 局部架空/027
6.11 穿插咬合/028
6.12 对位错位/028
6.13 化整为零/028
7 剖面图设计要点/029
7.1 屋面绘制要点/029
7.2 楼板绘制要点/029
7.3 梁柱绘制要点/030
7.4 楼梯间绘制要点/030
7.5 室内外高差绘制要点/032
7.6 剖切位置选取要点/032
7.7 其他绘制要点/032
8 分析图设计要点/034
8.1 分析图概念阐释/034
8.2 常用分析图分类/034
8.3 分析图制图表达要点/035
9 文字类设计要点/036
9.1 图纸大标题设计表达要点/036
9.2 技术经济指标设计表达要点/036
9.3 设计说明设计表达要点/037
9.4 其他文字设计表达要点/038
10 构图设计要点/039
10.1 构图的范畴/039
10.2 构图的原则与形式/039
10.3 构图排版色彩/039
10.4 快题构图要点/039
11 效果图设计要点/043
11.1 效果图选取要点/043
11.2 对角线法的应用/044
11.3 效果图中的配景/044
11.4 效果图常用造型设计表达要点/051
12 色彩与材质设计表达要点/055
12.1 色彩设计表达要点/055
12.2 材质设计表达要点/059
专题篇
13 常用中小型多层单体建筑类型综述/064
14 幼儿园/065
15 艺术家工作室/073
16 社区图书馆/078
17 博物馆/085
18 校园体育中心/093
19 社区活动中心/100
20 小学教学楼/106
21 汽车客运站/113
22 老年人建筑/120
23 饮食类建筑/127
24 售楼处/134
25 厂房改造类建筑/141
26 汽车展销店/147
27 宿舍、旅馆类建筑/153
28 独立住宅(别墅)/160
29 中小型办公楼/165
附录 关于认知层面如何准备/172
参考文献/178
后记/181
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| 內容試閱：
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前言
市面上很多建筑设计指导类图书大多为手绘技法、软件教程以及快题应试指南等，但针对在校生和设计院新人的专业学习意识、方法与认知等方面的问题及对应的指正建议，以及做设计时能速查到相关内容的读物却不多。笔者自2007年在高校执教至今，发现建筑学专业一届届学生在专业学习过程中总会出现不少雷同或相似的问题或错误，甚至有相当数量的毕业生将此类问题或错误带至新的工作岗位上，从幡然醒悟到改正错误往往花费的时间、精力等成本较高，这种岁岁年年人不同却又年年岁岁“花”相似的状况促成了本书的酝酿、孕育和诞生。
书的曾用名为《“闲画+漫笔”视角下的多层建筑方案设计要点解析》，后确定简化为《中小型多层建筑设计要点解析》，但表达方式没有影响，虽然当前书名朴实无华，但如同外表上看似毫不张扬的一座中小型图书馆建筑，当走进去时其空间、尺度与流线都让人感受到轻松沟通与温馨阅读的氛围，这也与当初请两位老师审阅本书稿时得到的意见大致相当:一位老师讲“这本书其实是既有授业又有谈心的建筑设计课程作业指南与快题作图参考手册，既能使学生省时(便于查阅与掌握相关设计要点，做到心中有数而不慌，设计有法而不乱，避免无知无畏式盲目做设计)，又可使老师省事(可以把以往需要反复多次、苦口婆心强调的常犯问题打包解决，腾出空来讲一些更为“高级”的内容)，并希望尽早与读者见面”;另一位老师原话大致是:虽有着“正经”书名，但随着阅读的深入，接地气的“不正经”感、亲切感和获得感油然而生……这些反馈对笔者而言都是一种莫大的鞭策与鼓励。
本书考虑阅读查询便利与读者需求等因素分为“通则篇”和“专题篇”两部分，并结合《民用建筑设计统一标准》(GB 50352—2019)、《民用建筑通用规范》(GB 55031—2022)以及《建筑防火通用规范》(GB 55037—2022)等新国标进行编写，写作过程中基于读者角度换位思考并尽量使用轻松易懂的图文为读者在求学之路上纠偏与避坑，下面通过以下四个问答进行一定的阐释:
1. 为何是中小型多层建筑?
鉴于本书的篇幅以及内容的针对性，本书的研究对象既非单层百十平方米的小书屋或集装箱改造等小微规模单层建筑，也非上万平方米的多层或高层办公写字楼、公寓楼等大型单体建筑，而是聚焦在总建筑面积从几百至数千平方米规模，且建筑物耐火等级为一、二级的中小型多层建筑。这些建筑均为民用建筑，不涉及工业建筑和农业建筑，即使与工业建筑有关的也是工用改民用的改造类项目，其中住宅建筑只以独立住宅，即小型别墅为代表展开表述与图示，也就是说本书研究的是大学本科阶段应用最多和考研快题里应用最广的类型。
笔者在长年教学过程中发现，很多同学在做中小型多层建筑方案设计的课程作业和考研快题设计时往往不知如何开展与深化，尤其是平面布局的生成与三维形体的塑造是方案推进的两大难点，对此在学习过程中亟须具有针对性的范本或是准教材来打通专业进阶成长的“任督二脉”。
2. 为何基于“闲画+漫笔”视角?
“闲”多指休憩、空暇，还有“清静、平常”之意，另外“闲”古同“娴”，意指熟练、文雅。本书基于“闲画”视角，一是指笔者团队利用教学以外闲暇时间进行相关手绘或计算机绘制，二是希望读者在业余时间里能够选取本书图例进行抄绘或改绘，将“闲画”既作为业余生活的一种消遣又作为专业精进的一种“助攻”。
“漫笔”为不拘形式地将所感所想记录书写，摒弃说教式表达，充分尊重学生的阅读体验感与接受度，书写过程中听取并采纳学生的建议，有效打开了笔者个人的书写局限，专业术语结合日常生活语汇，以讲明白和去晦涩为宗旨。来自学生的“提醒与指导”既让笔者书写时能够从思想上轻装上阵，也形成了学生读者群最易接受的阅读表达方式。
3. 为何图示部分大多为墨线图配红字解析?
有些图绘至墨线稿阶段，有些图特意进行了去色处理，同时以醒目红字指出图形设计要点。以这种“红与黑”作为主流图示是想让读者关注图形本身，先过图形这一关后，才是色彩的锦上添花，而不是在图形一般或勉强的情况下靠色彩弥补与妆饰。关于形与色二者关系“形形色色”的说法中都有一个共识，即“七分线三分色”，故在此主要以线示形。
同时，笔者不建议色彩搭配套路化，快题阅卷老师经常会发现数张快题作品采用“清一色”的模板化配色，已难以甄别考生真实的色彩搭配能力，也有若干建筑院校明确取消了快题上色，回归建筑方案设计内核表达。基于此，读者也可以对笔者解析后的墨线图，经自己的理解消化后进行改绘升级，在此基础上进行专项上色练习，进而形成自己专有的配色方案，或称之有一定个性化的色彩“配方”。
4. 为何是“通则篇”和“专题篇”两部分?
“通则篇”讲的是中小型多层建筑关于设计任务、总平面图、各层平面图、剖面图、立面图、分析图以及效果图等各专项里的通用性设计要领与共性问题，以及学习者与从业者从心态到做法上在认知层面的基本准备;“专题篇”讲的是常见的中小型多层建筑不同类型的专属性设计要领与类型化问题，以及对应的优秀案例作品解读，并为每一类型绘制相关设计素材手绘或机绘草案以供学习参考。
建筑学专业的建筑设计课程普遍没有专业教材，学生的设计作业或设计院新人的文本图面重复性
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