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編輯推薦: |
本书内容来自一线教师的多年教学成果,同时作者有多年的企业从业实际工作经验,所以教材定位准,内容实用,书中有大量的实用案例,非常适合学生和从业人员学习。
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內容簡介: |
本书全面细致地讲解了Illustrator 重要的功能命令,通过“理论+实战”的形式,对软件操作原理和使用技巧做了全方位解读。在注重工具用法的同时,更加注重与视觉传达设计专业实践的结合,真正做到完全解析、完全实战。本书在对工具的基本使用方法进行案例式生动解析的基础上,增加了综合性较强的“随堂练习”,帮助读者更直观地巩固并掌握Illustrator 的重要命令和主要应用。
本书由三大部分共十章组成。从基本功能介绍到使用技术入门,再到实践能力提升,是一个完整的学习闭环。前两部分全面讲述Illustrator的基础知识,在简单易懂的实例中穿插大量工具使用方法及基本编辑技巧。第三部分按照艺术设计类专业知识体系进行编写,通过深入细致的实例讲解与读者一起从零开始完成设计,在增强综合运用软件能力的同时帮助读者培养审美意识和基本设计能力。
本书适合Illustrator的初学者、设计专业学生以及从事设计工作的相关人员使用,同时可以作为工具书使用,也可以作为培训资料。
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關於作者: |
姚桂萍,山西传媒学院动画系教授,从事动画教学20多年有丰富的动画教学创作经验。在清华出版社出版了《动画概论》、《动画与民间美术》等多部教材、专著。获得2018年山西省模范教师称号。
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目錄:
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第一部分 Illustrator的基本功能
第一章 认识Illustrator 2
第一节 软件介绍 2
第二节 Illustrator工具介绍 3
第三节 Illustrator基本操作 5
第四节 Illustrator 新增功能 10
第二部分 Illustrator入门从临摹开始
第二章 简单有趣的几何图形 14
第一节 制作和编辑图形 14
第二节 变形功能的使用 27
第三节 理解外观、样式、符号 32
第三章 细致流畅的线条编辑 42
第一节 熟练操作钢笔工具 42
第二节 巧妙使用画笔工具 45
第三节 路径的编辑 52
第四章 丰富多彩的颜色与形状 55
第一节 Illustrator中的色彩知识 55
第二节 图形填充表现画面层次 57
第三节 网格工具体现逼真效果 76
第四节 使用混合工具和封套工具 79
第五章 千变万化的效果渲染 89
第一节 使用效果菜单 89
第二节 3D效果和其他效果表现 116
第六章 图文并茂的编排制作 134
第一节 文字与图表的编辑 134
第二节 使用Illustrator编排对象 159
第三部分 视觉传达设计实践
第七章 插画设计 178
第一节 人物插画设计 178
第二节 装饰风格插画设计 186
第八章 版式设计 192
第一节 书籍封面设计 192
第二节 画册内页设计 198
第九章 VI设计 212
第一节 VI设计基础部分 212
第二节 VI设计应用部分 246
第十章 UI设计 269
第一节 手机主题视觉设计 269
第二节 App界面视觉设计 277
参考文献 301
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內容試閱:
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习近平总书记在党的二十大报告中指出:教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑;必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力;深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略,这三大战略共同服务于创新型国家的建设。Illustrator课程是艺术设计类专业的技能课程,也是学科的基础课程,起到承上启下的重要作用。该软件功能强大,使用范围广泛,可为今后从事设计类工作提供强大的技术支持。全书共十章,第一章介绍了软件的基本信息、重要工具、基本操作方法和新增功能;第二章详细讲述了如何制作和编辑图形,变形功能的使用,外观、样式和符号的使用;第三章讲述了如何使用钢笔和画笔工具;第四章讲述了关于颜色的知识、图形填充、网格工具的使用、混合和封套工具的使用;第五章介绍了如何使用效果画廊以及3D效果、其他效果的表现;第六章讲述了文字和图表的编辑方法以及标尺、对齐、剪切蒙版的使用;第七章讲述了写实风格和卡通风格插画设计;第八章讲述了书籍封面设计和画册内页设计;第九章讲述了VI基础部分中的字体设计、标志设计以及VI应用部分中的包装设计、招贴设计;第十章讲述了手机主题视觉设计和App界面视觉设计。通过对本书的学习,可以实现版面编排、插画设计、书籍装帧、VI设计、UI设计等软件和实际操作能力培养,为市场塑造具备Illustrator软件技能的艺术设计类人才。 本书的编著者是高等院校视觉传达设计一线教师,对软件的使用、设计的实践技能有着较为全面的认知,同时也在长时间教学的过程中积累了丰富的教学经验。在书籍的整个编写过程中,编著者体现出认真、严谨的工作态度和实事求是、刻苦钻研的学术精神。由于编著者水平有限,书中不足之处还望专业人士和读者多提宝贵意见。 编 者 2024年1月
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