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內容簡介: |
《青少年应该知道的国宝故事》共选取44件国宝进行介绍,青少年通过本书可以了解文物的来源、特点、背景和历史意义,全书内容精彩、选材丰富、重点突出、详略得当、语言生动、娓娓道来,既能够吸引读者的好奇心,充分激发青少年阅读兴趣及对中华传统文化的兴趣,又能够较为详细地向读者介绍国宝的基本信息和内涵,开拓读者视野。
本书编写过程中广泛收集史料信息,充分尊重史实,对于一些学界尚未达成共识或尚存在争议的观点,也在文中进行了客观阐述,旨在启发读者独立思考和提高读者深入思考的能力。通过阅读本书,广大青少年能够对国宝建立初步的认识,培养对国宝本身涉及的科学技术和文化知识、历史知识的兴趣,还有助于青少年从心底根植文化自信自强的坚定信仰,从而让传统文化焕发强大的精神力量。
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關於作者: |
《青少年应该知道的国宝故事》编委会
主任:陈虎,博士,编审。曾任中华书局普及部副主任,兼任中国历史文献研究会常务理事、中国民间艺术家协会女书专业委员会秘书长兼学术委员,《光明日报》光明文学遗产研究院专家委员会委员,中国图书评论学会专家,等等。
委员(按姓氏笔画排序):王冬妮,丹麦哥本哈根大学博士;乔琳君,鄂尔多斯革命历史博物馆馆长,研究馆员;李晨,北京市文物鉴定委员会委员;吴月刚,中央民族大学教授;沈广斌,中国人民大学博士;张勃,历史学博士,北京联合大学北京学研究所研究员、教授;胡子尧,吉林大学考古学博士,重庆师范大学考古文博学院讲师;侯仰军,历史学博士,中国民间文艺家协会副秘书长;祖松梅,特级教师,深圳市教育科学研究院实验小学(光明)校长,国家级骨干教师;高小龙,首都博物馆研究馆员;郭继宾,焦作市博物馆馆长,研究馆员;唐聪丽,西藏博物馆展览部副主任。
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內容試閱:
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中华文明悠久绵长、博大精深,传承中华优秀传统文化是每一位中华儿女的天然使命。党的二十大报告将“推进文化自信自强,铸就社会主义文化新辉煌”作为重点内容,强调了要“传承中华优秀传统文化,满足人民日益增长的精神文化需求,巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础,不断提升国家文化软实力和中华文化影响力”。在历史长河之中,国宝是中华民族优秀传统文化的具体展现。每一件国宝都是中华悠悠上下五千年文明的缩影,都承载着中华优秀传统文化的精彩片段。了解文物的来源、特点、背景和历史意义,将有助于我们从心底根植文化自信自强的坚定信仰,从而让传统文化焕发强大的精神力量。
国家高度重视对青少年的传统文化教育,多措并举提升青少年的精神文化素养。近年来,文化和旅游部和国家文物局等部门联合发布了一系列的通知和意见,提出要利用好文物资源和博物馆资源,丰富青少年文化生活,提高青少年思想道德素质和科学文化素质。而基于一些现实中的客观因素,有相当一部分青少年无法拥有畅通的渠道便捷地参观博物馆,欣赏到珍贵文物。因此,本书亦是在响应国家推进博物馆教育的基础之上,为这一部分人群提供了一个纵览博物馆珍贵文物的窗口。通过阅读本书内容,广大青少年能够对国宝建立初步的认识,培养对国宝本身所涉及的科学技术和文化知识、历史知识的兴趣。本书也为今后进一步普及和推动文物教育和博物馆教育提供知识上的储备和衔接。
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