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| 內容簡介： |
本教材共设计了7个项目20个任务，通过对铁路货物运输工作认知、办理整车货物运输、货物装载技术、办理铁路集装箱运输、办理国际多式联运、货物运价管理、货物损失处理等任务的学习，使学生完整地掌握铁路一般条件货物运输组织工作的基本知识、基本技能，培养作为铁路货物运输工作人员的团队协作能力与沟通能力，并逐步熟悉从事铁路货物运输相关岗位应执行的规章、标准及作业组织方法。
本教材适用于高职院校铁道运输类专业学生，也可供货物运输岗位新入职人员及对铁路货物运输有兴趣的人员参考。
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| 目錄：
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项目1 铁路货物运输工作认知 1
任务1.1 铁路运输的货物 1
任务1.2 货物运输的基本条件 15
项目2 办理整车货物运输 38
任务2.1 整车货物发送作业 38
任务2.2 整车货物运输途中作业 75
任务2.3 整车货物到达作业 88
项目3 货物装载技术 94
任务3.1 货物重心水平合理位置 94
任务3.2 重车重心高确定 99
任务3.3 避免集重装载的技术条件 106
任务3.4 超长货物装载的技术条件 114
项目4 办理铁路集装箱运输 121
任务4.1 集装箱运输基本条件 121
任务4.2 集装箱运输组织 130
任务4.3 集装箱管理 137
项目5 办理国际多式联运 145
任务5.1 办理集装箱多式联运 145
任务5.2 办理国际铁路货物联运 160
任务5.3 办理中欧班列 172
项目6 货物运价管理 191
任务6.1 铁路货物运价 191
任务6.2 货物运费计算 203
任务6.3 货运杂费计算 215
项目7 货物损失处理 226
任务7.1 货物损失处理程序 226
任务7.2 记录的编制 238
参考文献 247
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| 內容試閱：
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铁路货物运输是现代运输主要方式之一，也是构成陆上货物运输的两个基本运输方式之一，在整个运输领域中占有重要的地位。铁路运输由于受气候和自然条件影响较小，且运输能力及单车装载量大，在运输的经常性和低成本性方面占据了优势，再加上有多种类型的车辆，使它几乎能承运任何商品，几乎可以不受重量和容积的限制，而这些都是公路运输方式和航空运输方式所不能比拟的。
近年来，随着我国铁路货物运输的快速发展，对于铁路货物运输技术人员的技术技能水平要求不断提高，高职院校对于铁路货物运输人才培养的任务也越来越艰巨。
为了更好地锻炼学生的技术技能，满足铁路运输行业的人才需求，我们精心编写了本教材。本教材以国家职业标准为依据，以铁路货运职业能力培养为目标，以货运典型工作任务为载体，以学生为中心，根据典型工作任务和工作过程设计了一系列模块化的学习任务，帮助学生更好地掌握职业技能。
通过本教材的学习，学生可以通过完成任务的方式，在探索的过程中熟悉铁路货物运输的各个环节，逐渐掌握组织货物运输的能力，进而能够做到安全有效地完成货物运输过程中的各项工作。
本教材具有以下几个方面的特点。
一是在教材功能方面，本教材除了一般教材具有的职业引导功能外，还突出了思想教育功能。学生通过教材了解职业，树立正确的价值观、择业观，养成良好的职业道德和职业意识。
二是在教材内容的遴选方面，本教材更突出教学内容的实用性和实践性，坚持以铁路货物运输职业能力为本位，以应用为目的，以必需、够用为度，满足职业岗位的需要，与铁路货物运输职业资格标准和职业技能等级证书标准接轨，实现课证融通。
三是在教材内容的组织结构方面，本教材按照“以全面素质为基础”“以职业能力为本位”的教学理念，紧密围绕学生的认知规律和技能养成规律，遵循劳动过程的系统化和工作过程逻辑；坚持以应用为主线，不强调理论知识的系统性、完整性，不追求教材的学科结构与严密的逻辑体系，以适应课程的综合化和模块化的需要。
四是在教材内容的表达、呈现方面，本教材适合学生的心理特点和认知习惯，语言简明通顺、浅显易懂、生动有趣，采用与真实工作过程一致的图像，做到图文并茂，引人入胜。本教材还设计了需要系统化思考的学习问题，即“引导问题”，并将“引导问题”作为学习工作的主线贯穿于完成学习任务的全部过程，让学生有目标地在学习资源中查找所需的专业知识，思考并解决专业问题。
本教材具体的编写分工为：吉林铁道职业技术学院张力鑫编写项目 1、项目 5；吉林铁道职业技术学院梁彬编写项目 2；吉林铁道职业技术学院鲁矛编写项目 3、项目4；中国铁路沈阳局集团有限公司长春客运段吕秀慧编写项目 6；中国铁路沈阳局集团有限公司安监室沈阳安全监察大队初洪日编写项目7。
由于编者水平及经验有限，教材难免存在不妥及疏漏之处，恳请读者批评指正。
编 者
2023年8月
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