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| 內容簡介： |
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深圳大学管理学院教学研究文集是深圳大学教师们关于教育教学的经验和教训的最新总结，是教师们对自身事业、管理教育、人才培养等方面的综合思考和感受，是特定时空范围里特定人群关于教育教学价值观的综合体现。本书旨在引导教师们从跨学科创新管理知识、一流专业建设与一流课程教育特色探索、教学课堂实践工具与内容的融合、创新实践能力源动力挖掘、课程思政与管理教育中的求知、学生工作与人才培养等方面，进行探讨和思想争鸣。
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| 關於作者： |
深圳大学管理学院于1997年6月由原管理系、行政学系和软科学系合并组建而成。建院以来，学院一直秉承特区开放、包容、务实、创新、发展的文化特质，融入国家战略、与时代主脉同频，服务湾区、具有国际视野、勇于创新，立德树人，已逐步形成创新驱动、重点领域优先发展、学科特色鲜明的协调并进良性格局。学院不忘教育初心，探究育人真谛，关注管理前沿，善于深入实际解决管理创新问题，旨在建设粤港澳大湾区最具创新影响力的一流管理学院。
管理学院拥有两大一级学科及学位授权点：管理科学与工程一级硕士点和博士点、工商管理一级硕士点及工商管理专业硕士点，其中管理科学与工程是广东省优势重点学科，珠江学者设岗平台；设有工商管理、管理科学、人力资源管理、市场营销、电子商务5个系，开设工商管理、信息管理与信息系统、人力资源管理、市场营销、电子商务5个本科专业。其中，工商管理、信息管理与信息系统、人力资源管理、市场营销4个专业入选国家级一流专业建设点，电子商务专业入选省级一流专业建设点。工商管理专业获国家级特色专业，广东省高等学校名牌专业称号。信息管理与信息系统、人力资源、电子商务、市场营销4个专业获广东省重点专业、特色专业等称号。
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| 目錄：
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管理学院国际化建设探索研究 / 陈星宇 张欣烨
003
新时代创新创业人才培养研究 / 王 红 刘 春 牛 奔
009
以 AACSB 认证为契机推进商学院战略管理 / 王燕华 张瑞娜
浅议管理学教学科研中的科学主义取向
018
———从涂尔干的教育思想说起 / 肖 俊
029
数智时代背景下研究生课程教学改革思考与探索
———以 “ 创新创业研讨” 课程为例 / 冯元粤 贺 珊 杨翩翩 杨葱葱
037
深圳大学 “ 预聘—长聘” 制教师组织承诺的调查研究 / 丁夏齐 黄思琪
045
从经济逻辑到社会逻辑: 思政赋能经济管理课程的探索 / 韦 夏 杨 诚
057
高校数据科学类课程思政教育改革探索 / 赖晓凡 谢嘉茜 余明珠
三全育人视域下课程思政教学探索
———以 “ 电子商务概论” 课程为例 / 张雪扬 余明珠 于素敏
063
070
新发展格局视域下市场营销专业课程思政建设路径探索 / 袁靖波 张天缘
胡月儿 刘雁妮
076
深圳大学人力资源管理专业 ( 国家一流专业建设点) 的建设战略、 措施与
规划 / 苏方国
087
深圳大学 “ 信息管理与信息系统” 国家级一流本科专业建设的探索及
反思 / 冯元粤 马永聪 耿 爽 杨葱葱
093
案例教学模式满意度影响因素研究
———基于深圳大学的调查数据 / 黄燕婷 周诗音 孙泓姿
101
浅析即时型案例在人力资源管理教学中的应用 / 文珊珊 张 龙 张 凯
110
基于 OBE 理念的电子商务专业创新创业人才培养模式探讨 / 马利军 于素敏
林美燕 楚湘华 于世关 郭彩漩
116
就业导向下的信息管理类课程实践教学改革初探 / 杨 辰 陈璇如 牛 奔
基于全流程 BOPPPS 模式的专业特色课程建设方案研究 / 袁靖波 胡月儿
120
张天缘 刘雁妮
128
数智时代背景下信息管理与信息系统专业实验教学平台建设研究 / 王 旸
蔡淑琴 邹新文 牛 奔
136
数智时代电子商务专业教学的应变与不变 / 王刚桥 林美燕 马利军
组织发展职位招聘广告的文本分析: 对人力资源
145
管理专业人才培养的启示 / 王 忠 梁国培
153
成果导向教育 ( OBE) 理念下企业战略管理课程建设思考 / 崔世娟 李雨晴 169
基于 OBE 理念的国际市场营销教学课程改革 / 杨翩翩 陈彩妮 胡 慧 180
跨学科背景下大数据与人工智能课程教学设计研究 / 王晓康
高校教研实践路径探索之 “ 沉浸式” 教学
187
———以 “ 企业信息战略管理” 课程为例 / 周天薇 张凤娥 牛 奔 王 旸
嵌入在线开放课程资源的混合式教学模式探索
193
———以 “ 宏观经济学” 课程为例 / 陈 雪
199
“ 项目管理” 实践性课程内容的设计与优化 / 豆国威
BOPPPS 模式在混合式课程教学中的过程设计与实施
205
———以 “ 社会化媒体营销” 课程为例 / 刘雁妮 袁靖波 刘新燕
211
“ Python 程序设计” 课程教学研究与实践 / 金 波
案例行动学习法在人力资源管理教学中的应用与创新
217
———以专业英语为例 / 陈 蕊 黄秋惠
228
数字化教学工具赋能下的 “ 讲授 工作坊” 混合式教学设计初探
———以 “ 跨文化管理” 课程为例 / 尹 珺 丁婉玲
增强学生的自驱力， 让其学会主动学习
236
———对 “ 管理研究方法论” 课程的思考 / 韦 夏 李文慧
245
本科拔尖创新人才培养模式浅析
———以 “ 聚徒教学” 为例 / 王 红 唐志明 彭 洁 牛 奔
大学生数据素养培育的课程评价研究
257
———基于数据素养理论模型的教学实践 / 彭运芳 刘乐嘉 余明珠
在线教育场景下基于社区模型与自决理论的交互与自主学习行为影响
270
研究 / 耿 爽 牛 奔 林雨熙 冯元粤
279
新工科背景下基于实践社群的新型双创项目式学习互动机制与成长路径
探讨 / 牛 奔 廖嘉蔚 张雅琪
289
以双创赛事为切入的管理和新医科双驱发展专创人才培养模式的探索 / 柴语鹃
张江乐
300
大学生学习倦怠影响因素研究 / 柯年满 萧雁怡 305
智慧教育背景下的大学生自主学习能力影响因素研究 / 于素敏 肖 佳 张晓婷 313
共创未来， 班级凝聚力之道 / 林美燕 李静媛 孙 昊 325
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