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| 內容簡介： |
现代设计史是艺术设计类专业的必修理论课程。教材编写以夯实基础知识、培养专业眼界为目标，以设计的发展历史为脉络，以经典作品为载体，以数字化资源和行动引导式的任务为特色。全书共分五章。第D一章主要介绍中外传统手工艺设计；第二章以工业革命为背景，介绍了现代设计在萌芽阶段的探索；第三章介绍了20 世纪上半叶现代设计在欧美国家的成长与革新；第四章介绍了逐渐成熟的现代设计在20 世纪下半叶走向多元化；第五章则介绍的是后工业时代来临为现代设计注入的独特活力。
在每个章节中，理论知识、经典作品、数字化学习资源、行动引导式的任务贯穿其中，可加深和提升学习者对设计史知识的理解与认知，并可将其转化为实践力量。教材适用于高等职业院校的专业教学，以及设计爱好者自学。
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| 關於作者： |
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王舒颖，上海电子信息职业技术学院副教授、承担中山大学历史系“造型基础”实践课程，使约91%的零基础选课学生在36学时内熟练掌握了中等难度的静物素描技能。曾以独立作者身份在各级期刊上发表论文多篇，其中A&HCI源期刊一篇，国内学报类五篇，国际会议一篇。
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| 目錄：
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目录
序一
序二
前言
第一章 现代设计的源头：传统手工艺设计 / 001
第一节 中国传统手工艺设计 / 002
第二节 外国传统手工艺设计 / 010
第二章 现代设计的萌芽：19世纪中叶至20世纪初的设计探索 / 025
第一节 工业革命初期艺术设计的发展状况 / 026
第二节 “水晶宫”博览会 / 027
第三节 工艺美术运动 / 028
第四节 新艺术运动 / 032
第五节 德意志制造联盟 / 034
第三章 现代设计的成长：20世纪上半叶的设计改革 /039
第一节 20世纪初期的欧美社会 / 040
第二节 装饰艺术运动 / 040
第三节 包豪斯和现代主义设计运动 / 043
第四章 现代设计的发展：20世纪下半叶现代设计在各国的开展 / 061
第一节 理性至上的德国设计 / 062
第二节 人文功能主义的北欧设计 / 066
第三节 政府扶持的英国设计 / 072
第四节 商业化的美国设计 / 075
第五节 创意前卫的意大利设计 / 079
第六节 西化而坚持“和风”的日本设计 / 082
第五章 现代设计的突破：后工业社会的多元化设计 / 089
第一节 波普设计 / 090
第二节 后现代主义设计 / 092
第三节 解构主义设计 / 092
第四节 绿色可持续设计 / 093
参考文献 / 098
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| 內容試閱：
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前言从古至今，设计都是推动社会经济与文化发展的载体。设计无所不在，我们目光所及的诸多环境和产品，都是经过设计的产物。现代经济市场竞争激烈，创新的重要性尤为凸显，设计成为刺激消费的一种手段。设计有悠久的历史渊源，与传统设计文明的关联密切，工业革命后，传统设计便从不同角度不断影响着现代设计。在现代设计发展进程中，传承和创新在造物活动中一直以不同的呈现方式交替出现。为了更全面地了解现代设计的发展史，我们有必要考察工业革命前后的设计及艺术；为了直接准确地理解史论知识要点，我们需要深度理解经典的案例和细节；为了使设计史精华转化为真正能利用的资源，我们需要发现历史精髓之所在，并为我所用。本书主要内容为19世纪工业革命以来现代设计发展史的梳理、典型作品的解析，内容精练，以期勾画出一条现代设计发展的主要脉络，主要面向高等职业院校师生使用。因此，本书围绕史论知识并加入了引导式的设计任务，更直接地使理论学习与设计实践相关联，以此适应高等职业院校设计类专业的人才培养需求。本书在全面覆盖现代设计发展过程中的关键节点、人物、作品的前提下，致力于内容的精炼化和数字网络资源的利用，以此提高本书的可读性，使其对艺术史或设计史感兴趣的社会人士同样适用。本教材的出版，离不开中国电力出版社、上海电子信息职业技术学院、上海市高等教育学会2023年度规划研究课题（Y2-315），丛书主编江滨教授、副主编程宏教授，以及各位编审、同仁们的大力支持，在此一并表示真挚的感谢！现代设计史的内容十分广泛，限于编者的学识和丛书篇幅的要求，书中一定存在不少不足之处尚待完善，敬请读者包涵指正。王舒颖2023年10月于上海
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