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| 編輯推薦： |
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本书遵循职业教育教材编写规律和职业院校学生学习规律，配套齐全
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本书以培养学生绘制、识读机械图样能力为核心，以“国家双高”建设为依托，以校企合作“双元制”人才培养模式为基础，引入企业典型工作过程为知识载体，将理论与实践、知识与技能、任务与驱动有机地融为一体，对应职业岗位核心能力培养设置了6个项目，分别是吊钩平面图绘制、顶尖三视图绘制、支座三视图绘制、齿轮泵拆装与零件图绘制、架轮装配图绘制、带轮传动部件装配图识读与拆画。本书具有两大主线，①内容主线：由制图标准（规范）、平面图抄绘开始，再到组合体绘制、零件图绘制，直至装配图识读、拆画，体现了教学内容深度的逐层递进；②结构主线：每个项目拆分成若干个任务，学生完成任务的过程就是企业真实的工作流程，体现了职业教育的类型特色，校企深度融合。本书可作为高等职业院校、职业本科院校机电类相关专业师生教学用书，也可供机械设计、制造类的相关技术人员参考学习。为方便教学，本书配有电子课件、课后习题答案、模拟试卷及答案等教学资源，凡选用本书作为授课教材的教师，均可通过电话（01088379564）或QQ（2314073523）咨询。同时，相关动画、视频资源以二维码的形式嵌入书中，读者可扫描书中二维码查看相应资源。
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前言二维码索引项目1吊钩平面图绘制1任务1认识机械图样、使用绘图工具2任务2标注平面图形尺寸17任务3抄绘吊钩平面图26课后习题33项目2顶尖三视图绘制36任务1绘制V形铁三视图37任务2绘制螺栓三视图45任务3绘制顶尖三视图52课后习题59项目3支座三视图绘制64任务1绘制三通相贯线65任务2绘制支座三视图71课后习题80项目4齿轮泵拆装与零件图绘制82任务1识读齿轮轴零件图83任务2绘制齿轮轴零件图106任务3绘制端盖零件图118任务4绘制泵体零件图132任务5绘制螺纹连接件图142任务6绘制圆柱齿轮零件图154课后习题161项目5架轮装配图绘制167任务1绘制架轮非标件零件图168任务2绘制架轮装配图172课后习题186项目6带轮传动部件装配图识读与拆画190任务1识读带轮传动部件装配图191任务2拆画轴零件图196任务3拆画V带轮零件图201课后习题205附录209附录A螺纹209附录B常用的标准件212附录C极限与配合221附录D常用的零件结构要素224参考文献226
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“机械图样的绘制与识读”是以机械图样为研究对象，研究如何运用投影理论和方法，学习识读和绘制机械图样的一门课程。本课程是机械制造及其自动化、机电一体化技术、工业机器人技术、模具设计与制造等机电类专业的专业基础课，具有严谨的理论性、较强的实践性和广泛的应用性。通过本课程学习，学生能够熟悉机械制图国家标准，掌握机械制图基础知识，具备绘制与识读中等难度的零件图和装配图的能力。本书按照高等职业院校的人才培养目标，依据华晨宝马汽车有限公司、德科斯米尔（沈阳）汽车配件有限公司以及欧福科技等企业用人需求，以校企合作人才培养模式为基础，借鉴德国“双元制”教育的先进经验，采用六步教学法，将理论与实践、知识与技能、任务与驱动有机地融为一体。本书共包含6个项目，内容包括吊钩平面图绘制、顶尖三视图绘制、支座三视图绘制、齿轮泵拆装与零件图绘制、架轮装配图绘制和带轮传动部件装配图识读与拆画。项目设置过程中，考虑到制图课程知识点较为零散，因此，将每个项目又拆分成若干个任务，学生在完成每个任务后，即可掌握相关知识和技能。为深入贯彻落实党的二十大精神，更好地将党的二十大精神融入高校课程一体化建设，本书设置了课堂故事、课堂讨论等环节，学生在学习知识的同时，会更方便地了解本课程所涉及的优秀文化、先进技术、行业标准以及创新发明等，培养学生真正实现学以致用，报效祖国。鉴于书中内容包含大量的知识点，推荐教师可以根据提纲内容选择性地进行讲解，也可参考以下推荐学时分配进行教学。项目任务建议学时项目1吊钩平面图绘制（8学时）任务1认识机械图样、使用绘图工具4学时任务2标注平面图形尺寸2学时任务3抄绘吊钩平面图2学时项目2顶尖三视图绘制（6学时）任务1绘制V形铁三视图2学时任务2绘制螺栓三视图2学时任务3绘制顶尖三视图2学时项目3支座三视图绘制（6学时）任务1绘制三通相贯线2学时任务2绘制支座三视图4学时（续）项目任务建议学时项目4齿轮泵拆装与零件图绘制（20学时）任务1识读齿轮轴零件图4学时任务2绘制齿轮轴零件图2学时任务3绘制端盖零件图4学时任务4绘制泵体零件图4学时任务5绘制螺纹连接件图4学时任务6绘制圆柱齿轮零件图2学时项目5架轮装配图绘制（8学时）任务1绘制架轮非标件零件图4学时任务2绘制架轮装配图4学时项目6带轮传动部件装配图识读与拆画（8学时）任务1识读带轮传动部件装配图4学时任务2拆画轴零件图2学时任务3拆画V带轮零件图2学时合计56学时本书由赵猛、杨丽艳任主编，郭继爽、唐迎春、王旭晖任副主编，参加编写的还有邓宗岳、盖鑫、黄大勇和孙政邦。具体编写分工为：项目1由杨丽艳、邓宗岳编写，项目2由郭继爽、孙政邦编写，项目3由王旭辉、黄大勇编写，项目4由赵猛编写，项目5由郭继爽、邓宗岳编写，项目6由唐迎春、盖鑫编写。本书在编写过程中得到了沈阳锦达集团有限公司技术部李晖工程师的大力支持和帮助，在此表示衷心的感谢。由于编者水平和能力有限，书中难免存在疏漏和不妥之处，恳请专家和读者批评指正，以便进一步修改完善。编者
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