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| 編輯推薦： |
1.本书以工作过程导向为基础，以项目为实施方案，归纳和拓展了室内设计CAD制图中的典型工作任务和学习情境，变理论、原理知识的传授为动手技能的培养，打破理论和多媒体教学的传统模式。
2.本教材设计6个以行动为导向的教学项目，有项目、工作任务导入、学习情境、任务实施、技能拓展、自测题等环节，图文并茂，简单易学。
3.本教材“薄简新实”，“薄”是指教材篇幅小；“简”是内容简洁 ；“新”是指教材反映新的教改方式；“实”是符合企业和学校教学实际情况，好教易学，具有教学的可操作性。
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| 內容簡介： |
内 容 提 要
本书在介绍了景观设计的基本理论知识结构的前提下，对城市空间基面进行了点、线、面的组合与构成，形成颇具典型性的景观空间——城市广场、城市道路和城市住区，以它们为场所领域，探讨了景观设计的技巧与方法。内容包括景观设计的学习领域和学习情境、城市广场景观设计的内容与构图技巧、城市道路景观设计工作流程及方法、城市住区景观设计的综合能力与素养等，以循序渐进的方式让读者由浅入深，逐渐形成和具备景观设计的综合能力。
本书适合作为高职高专院校景观设计、环境艺术设计、园林设计、城市规划、室内艺术设计等专业景观设计课程的教材，也可供上述行业的从业人员阅读参考。
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| 關於作者： |
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金蕾，副教授，硕士，常州工程职业技术学院艺术设计学院专业教师，长期担任《室内设计CAD》课程教学及考证培训。
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| 目錄：
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项目一 室内设计CAD基础知识 1
一、项目导入 1
（一）室内设计的基本内容 1
（二）室内设计与人体工程学 2
（三）室内设计制图的内容 6
二、学习情境 8
（一）线型要求 8
（二）尺寸标注 9
（三）文字说明 10
（四）图幅、图标及会签栏 10
（五）常用的绘图比例 12
（六）常用的图示标志 13
三、任务实施 14
（一）软件安装 14
（二）工作空间 18
（三）界面组成 22
（四）设置绘图环境 26
四、项目小结 29
五、技能活页 30
（一）知识点拓展 30
（二）技能实践 30
项目二 室内家具模型的绘制 31
一、项目导入 31
二、学习情境 31
（一）文件管理命令 31
（二）常用的操作命令 36
（三 ）坐标与坐标系 46
三、任务实施 49
（一）绘制沙发 49
（二）绘制厨房灶具 53
（三）绘制书桌椅组合 58
四、项目小结 61
五、技能活页 62
（一）知识点拓展 62
（二）技能实践 63
项目三 绘制三室两厅住宅
原始平面图 71
一、项目导入 71
二、学习情境 72
（一）室内设计的工作流程 72
（二）室内现场测量技巧及
注意事项 72
（三 ）制图中的基本设置 74
三、任务实施 77
（一）利用图层管理器
设置相应图层 77
（二）绘制轴网、轴号 80
（三）利用多线命令绘制墙体 87
（四）绘制门窗 91
（五）尺寸标注 97
（六）标注图名与比例 101
四、项目小结 103
五、技能活页 104
（一）知识点拓展 104
（二）技能实践 105
项目四 绘制三室两厅住宅
其他施工图纸 110
一、项目导入 110
二、学习情境 111
（一）平面施工图的
主要内容及画法 111
（二）图块的定义与调用 111
（三 ）图案填充 113
三、任务实施 115
（一）绘制三室两厅住宅
墙体拆改图 115
（二）绘制三室两厅住宅
平面布置图 116
（三）绘制三室两厅住宅
地面铺装图 122
（四）绘制三室两厅住宅
天花布置图 134
四、项目小结 145
五、技能活页 146
（一）知识点拓展 146
（二）技能实践 147
项目五 绘制三室两厅住宅
的立面图 157
一、项目导入 157
二、学习情境 158
（一）立面内视符号 158
（二）引线与立面材料注释 159
（三）引线标注命令 160
三、任务实施 162
（一）绘制立面内视符号 162
（二）绘制客厅A立面布置图 164
（三）绘制客厅B立面布置图 173
（四）绘制客厅C立面布置图 178
（五）绘制客厅D立面布置图 185
四、项目小结 196
五、技能活页 196
（一）知识点拓展 196
（二）技能实践 197
项目六 绘制三室两厅住宅
的剖面图、详图 201
一、项目导入 201
（一）装饰剖面图 201
（二）节点详图 202
二、学习情境 203
（一）剖切符号 203
（二）详图索引符号 203
三、任务实施 204
（一）绘制剖切符号
详图索引符号 204
（二）绘制1-1剖面图 206
（三）图纸虚拟打印输出 217
四、项目小结 222
五、技能活页 223
（一）知识点拓展 223
（二）技能实践 224
常用命令与快捷键
228
附图 230
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