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內容簡介： 本书主要内容包括“代数课例教学设计”“立体几何课例教学设计”“概率与统计课例教学设计”。本书的教学设计以发展学生“四基”为目标，注重从“一般观念”建构单元学习路径，聚焦学生“四能”，体现数学教学的整体性、逻辑的连贯性、思想的一致性和思维的系统性，促使数学学科素养在数学课堂教学中落地生根。 本书的教学设计都来自教学研究、教学比赛和教学实践中的典型案例，并通过课堂教学实践反复锤炼打磨，能为高中数学新课程教学设计提供参考和借鉴。本书适合普通高中数学教师及相关研究者阅读、参考。 關於作者： 孙家和 安徽省肥东县教研室中学数学教研员，中学数学高级教师。合肥市优秀教师，合肥市高中数学教育名师工作室领衔人。“张骞杯”自制教具全国二等奖、安徽省一等奖，公开发表教育教学论文10余篇，主持省级课题2项。

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