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編輯推薦:
文章出自国际主流报刊网站、权威机构的网站、经典著作等,以体现“趣味性、科学性和学术性”特色;各单元后均设有针对性的练习题,以促进学生的阅读实践能力。
內容簡介:
《大学英语科技人文阅读教程1》重在培养学生的阅读能力,共10个单元。选材立足于新工科、新医科、新农科、新文科,具体包括校园生活、语言多样性、教育技术、职业规划等话题,充分体现多学科的趣味性、科学性和学术性特点。每个单元包括两篇短篇阅读和一篇长篇阅读,旨在针对性地训练学生的精读与泛读能力;各篇文章后附有重难点词汇表和针对性的阅读练习,练习题目对标大学英语四级考试题型和难度,在训练学生阅读技巧的同时,有效辅助学生备考英语四级考试。
關於作者:
廖晓丹,博士,讲师,湖州师范学院外国语学院大外部主任。曾获校级“课堂教学质量奖”。主持浙江省哲学社会科学规划等课题8项,发表CSSCI等学术论文9篇,参与编写英语教材4套。研究领域为英语教材、教材史、数字教材。
目錄 :
Unit 1 Campus Life1
Unit 2 Power of Language19
Unit 3 Educational Technology 37
Unit 4 Child Psychology55
Unit 5 Sports and Fitness 73
Unit 6 Job and Career91
Unit 7 Travel Around the World109
Unit 8 Think Outside the Box127
Unit 9 Labor and Craftsmanship145
Unit 10 Environmental Protection163
內容試閱 :
2018年以来,(办公厅)发布并启动实施了“六卓越一拔尖”计划2.0,全面推进新工科、新医科、新农科、新文科(以下简称“四新”)建设,深化高等教育教学改革,全面振兴本科教育,提高人才培养质量。基于此要求,我们编写了《大学英语科技人文阅读教程》,适用于非英语专业本科生。
教材重在培养学生的阅读理解能力,同时服务专业发展和人才培养目标。文章选材立足“四新”,话题广泛新颖,旨在打造兼具趣味性、科学性和学术性的综合阅读教程,在满足不同专业学生英语阅读知识性要求的基础上,拓宽学生跨学科视野,提升学生阅读兴趣。
教材分为两册,每册各10个单元,每个单元围绕一个与“四新”相关的主题,设置三篇文章(两篇短篇阅读、一篇长篇阅读),分别训练学生的精读和泛读能力;各篇文章后附有重难点词汇表及针对性的阅读练习。在篇章难度与习题类型上,两册教材分别对标大学英语四、六级考试,以期在提升学生阅读水平的同时,有效辅助学生备考英语四、六级考试。
第一册10个单元,包括校园生活、语言多样性、教育技术、儿童心理学、体育健身、职业规划、生态旅游、思维创新、工匠精神、环境保护等话题。各单元结构如下:
●Text A(短篇阅读),语篇长度在700~800个单词,重点培养学生的精读能力。篇章练习包括阅读理解题和15选10的词汇题,在题目类型和难度设置上分别对标大学英语四级考试的相关题型。
●Text B(短篇阅读),语篇长度在700~800个单词,重点培养学生的精读能力。篇章练习包括阅读理解题和英译中句子翻译。其中阅读理解题对标大学英语四级考试中的题型;英译中的句子来自Text B,旨在通过翻译练习培养学生分析长难句的能力。
●Text C(长篇阅读),语篇长度在1200个单词左右,重点培养学生的泛读能力。篇章练习包括段落匹配题和中译英段落翻译,在题目类型和难度设置上分别对标大学英语四级考试的相关题型。
在本套教材的编写过程中,编者得到了清华大学出版社领导和编辑的支持与帮助,在此表示最诚挚的谢意!
编者
2023年2月