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內容簡介: |
本书选取的内容主要包括各地的民歌、戏曲、乐器、音乐家,以及部分旅游景点等。每一章是某地区地理、历史、人文、音乐方面的概述,每一节主要包含五个部分:第一部分选取能体现每个省、自治区、直辖市音乐特点的传统民歌或者影响深远的创作歌曲并附上曲谱,从产生背景、旋律特色、地域色彩、曲式结构等方面进行较为深入的分析阐释;第二部分的内容则从该地区的戏曲、曲艺或器乐作品中选取,结合该种类戏曲、曲艺或器乐作品的产生和发展、主要流派、表演程式、伴奏乐队构成、代表作品等方面进行讲解,并选取其中的经典作品进行赏析;第三部分结合音乐作品中的内容选取一处景点进行介绍,强化对景点的人文关注;第四部分是知识链接,围绕书中的相关知识点进行了适当的拓展;第五部分是思考题,为学习者掌握自己的学习状况提供参考。
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關於作者: |
陈轶群,副教授,硕士研究生学历,浙江旅游职业学院艺术学院教师,主要研究方向为钢琴演奏教学与研究,民族民间音乐研究等。主要研究成果:1.舒曼《幻想曲集》op.12的整体性构思及个性化特征,2010,音乐探索,第三期2.在钢琴教学中帮助儿童树立“健康”的音乐艺术观,2011,南昌教育学院学报,第8期3.周广仁钢琴教学艺术核心要素读解与现实意义研究,2012,音乐探索,第四期4.尚德义艺术歌曲中钢琴伴奏的艺术特色分析,2021,艺术品鉴,第九期5.参编教材《审美知识》,清华大学出版社,2014年7月,罗曼丽,副教授,硕士研究生学历,浙江旅游职业学院艺术学院院长,主要研究方向为声乐演唱与教学研究,民族民间音乐研究,音乐教育研究等。主要研究成果:1、大型旅游演艺产品品牌建设研究——以浙江省为例 Y201224888,浙江省教育厅一般课题2、《音乐教育与本土音乐类非物质文化遗产传承研究——以楼塔“细十番”为例》2015SCG337,浙江省教育厅规划课题;3、基于“课堂 舞台”人才培养的高职院校声乐课 “学.演.导”一体化教学模式研究 kg2015687,浙江省教育厅课堂教学改革课题;4、基于中国传统文化的舞蹈创作实践——《游子吟》2020CYW001,2020-2021年度浙江省文化和旅游厅科研与创作项目(一般);5、面向“文旅 X”的旅游演艺人才培养模式与实践路径研究Y202043959,浙江省教育厅科研项目(一般项目)6、《20世纪20年代前后中国声乐艺术叙事与评价》,《音乐探索》,2014年第1期;7、《美学视域下的民族声乐艺术》《长江大学学报》(社会科学版)2014年第4期;8、《20世纪40年代中国声乐作品创作叙事》,《音乐探索》,2015年第2期。
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