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『簡體書』研究生学习获得感丛书·研究生学习获得感探究

書城自編碼: 3953834
分類: 簡體書→大陸圖書→社會科學教育
作者: 李臣之
國際書號(ISBN): 9787554847756
出版社: 广东教育出版社
出版日期: 2022-08-01

頁數/字數: /
書度/開本: 16开 釘裝: 平装

售價:NT$ 388

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編輯推薦:
“研究生学习获得感”已成为研究生教育高质量发展的重要问题,无论是研究生培养机构,还是研究生指导老师,都有必要探究这个问题。本书基于课题组研究生学习获得感前期研究基础,参考和借鉴研究生教育研究相关成果,结合多位优秀研究生受访者所提供的第一手资料,也针对研究生学习过程中普遍存在或遇到的焦点问题,如学术阅读、课程学习、学术交往、闲暇生活、婚恋等,尝试探究研究生高质量发展的大问题。本书体系清晰、体例明确,能够有效的对该课题进行系统性的介绍,对理论和实践进行了有机结合,同时注重实操性和规范性,借此为探寻研究生培养方略提供一定研究基础,也期待为高质量研究生教育发展做出力所能及的努力。本书在其学术领域专业上作了有益的探索,以学界前沿热点切入,开拓了研究生教育研究的空白领域。
內容簡介:
本书在系统梳理研究生学习获得感相关研究基础上,清晰界定研究生学习获得感的内涵,系统阐释研究生学习获得感的立论基础。开发研究生学习获得感测量工具,并在全国范围内测查、比较研究生学习获得感,系统剖析影响研究生学习获得感的影响因素,从学习者自身、导师指导、课堂教学、学校环境四方面构建研究生学习获得感影响因素模型。最后立足学习自信感、学习愉悦感、学习亲和感、学习希望感,深度分析提升研究生学习获得感的系统化策略。
關於作者:
李臣之(李臣),深圳大学师范学院副院长、二级教授、博士生导师。教yu部首批国培专家,全国课程学术委员会副理事长,广东省人民政府督学。参与国家重大、重点等课题6 项,主持国家社科基金、教yu部重点、教yu部人文社科基金及省市课题20 余项。在《教育研究》《课程·教材·教法》等学术期刊发表论文170 余篇。在Sense Publishers、人民教育出版社等出版著作与教材20 多部。成果获广东省基础教育教学成果奖、教yu部高等学校科学研究优秀成果奖、国家级教学成果奖、全国教育科学优秀成果奖多项。

 

 

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