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| 編輯推薦： |
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本书是中考作文写作指导书，书中不但有名师的写作辅导，还有近年，尤其是2023年各地中考作文试题的综合分析，为考生写作优秀作文提供点播思路。随书附赠名师名家的视频课，以及作文备考资料，为考生的名著阅读和作文写作提供更多辅助指导。
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| 內容簡介： |
本书精心收录、整理了《帅作文》报近年来刊发的优质内容，充分吸收了众多师生的写作成果，分为个体认知、学习实践、成长体验、时代瞭望、任务指令等五个篇章，共三十个主题清单，旨在帮助初中师生解决写作中的问题，提高写作水平。初中生可以根据自己的需求，按图索骥，分类检索，即可快速找到自己的目标清单。
在“个体认知”篇中，从自我认知到未来规划，引导初中生正确认识自己，校准人生坐标，成为时代的追光者。在“学习实践”篇中，从课堂学习到研学实践，提升自主学习意识，培养科学探究精神，让学习为成长赋能。在“成长体验”篇中，从对话沟通到审美认识，向内塑造美好的心灵，向外感知生活的外延，让生命向善、向美而行。在“时代瞭望”篇中，从文化传承到技术进步，根植传统文化的沃土，涵养面向未来的文化自信，更好地立足时代前沿。在“任务指令”篇中，汇聚了演讲、发言、辩论、书信、微写作等中考实用写作门类，在具体情境中检验语文学习成果。
每个主题清单由主题阐释、命题方向、真题回放、方法解锁、实战演练五大板块组成。其中，“方法解锁”分条梳理了快速习得这类中考作文题的方法，简洁实用；“实战演练”汇集了学霸作文的精品，既是言语能力的体现，又是情趣智慧的展示。
本书针对初中阶段的作文难点和痛点，由人民文学出版社联合旗下《帅作文》报共同编辑出版。人民文学出版社多年文学出版的丰富积淀和《帅作文》报在写作辅导上的数年专业深耕相结合，从范文选择到方法指导，均体现出资源和专业优势。
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| 關於作者： |
办报十余年来，《帅作文》连续多年命中高考作文题。
《帅作文》是由人民文学出版社和湖北日报传媒集团共同主办的大语文刊物，按学段分为5个版本，分别为：小低版（一、二年级），小中版（三、四年级）、小高版（五、六年级）、初中版（初一至初三）、高中版（高一至高三）。在中小学语文学习领域深耕十余年来，《帅作文》收获了百万读者和粉丝，其特色栏目“明星教师谈”“学霸语文经”“猜题集结号”“经典作文课”等，得到众多一线教师认可。依托课本，紧贴高考，关注时代热点，为学生提供最新素材和优秀范本，以期能够切切实实地帮助学生打开阅读视野，提升作文水平。
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| 目錄：
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目录
第一章?个体认知
清单a自我认识 002
教师课堂?你我都是限量版?/?002
实战演练?/?004
世上最难的是认识自己?/?004
颜值不能决定一切?/?008
清单b青春风采 012
教师课堂?用奋斗礼赞青春?/?012
实战演练?/?015
青春之美，美在奋斗?/?015
我的青春关键词?/?018
清单c美德修养 022
教师课堂?高擎美德之炬火?/?022
实战演练?/?025
德不孤，必有邻?/?025
桃李不言，下自成蹊?/?028
清单d榜样力量 032
教师课堂?微光也能汇星河?/?032
实战演练?/?035
谁说站在光里的才算英雄?/?035
偶像星光榜?/?038
清单e人生选择 042
教师课堂?扣好第一粒扣子?/?042
实战演练?/?044
站在人生的路口?/?044
知所欲，则不惑?/?048
清单f未来规划 052
教师课堂?与时代同频共振?/?052
实战演练?/?054
永远没有太晚的开始?/?054
我所憧憬的人生?/?057
第二章?学习实践
......
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| 內容試閱：
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前言
在我们的学习和工作中，写作是一项至关重要的技能。无论是在中考语文试卷中占比高达40%，还是在各种实用写作场合中，其重要性都不言而喻。它不仅是对自我心灵的展示，也是表达思想智慧的技艺，是一种终身受用的技能。然而，要掌握这种技能，离不开学习的活水滋养，更离不开实践的反复淬炼。
在写作实践中，我们经常面临许多问题，例如：如何快速识别作文主题和特点，如何精准解锁应对之法，如何实现从二类文到一类文的飞跃，等等。这些问题就像一个强磁场，让我们饱受困扰。
本书分为个体认知、学习实践、成长体验、时代瞭望、任务指令等五个篇章，共三十个主题清单，旨在帮助初中生解决写作中的难点和痛点，提高写作水平。大家可以根据自己的需求，按图索骥，分类检索，即可快速找到自己的目标清单。
“个体认知”篇，从自我认识到未来规划，引导初中生正确认识自己，校准人生坐标，成为时代的追光者。“学习实践”篇，从课堂学习到研学实践，帮助孩子们提升自主学习意识，培养科学探究精神，让学习为成长赋能。“成长体验”篇，从对话沟通到识美审美，鼓励少年朋友向内塑造美好的心灵，向外感知生活的外延，让生命向善、向美而行。“时代瞭望”篇，从技术进步到文化传承，助力孩子们根植传统文化的沃土，涵养面向未来的文化自信，更好地立足时代前沿。在“任务指令”篇中，汇聚了演讲、发言、辩论、书信、微写作等中考实用写作门类，在具体情境中检验语文学习成果。
每个主题清单由主题阐释、命题方向、真题回放、方法解锁、实战演练五大板块组成。其中，“方法解锁”分条梳理了快速习得这类中考作文题答题技巧的方法，简洁实用；“实战演练”汇集了学霸作文中的精品，既是言语能力的体现，又是情趣智慧的展示。
手握这样一份“清单”，我们就能对初中阶段的高频主题做到心中有数，建立起个性化的作文清单表。就像提前备好购物清单，就能快速买到真正需要的物品一样，我们也可以按照主题清单导引，多看经典作品、优秀作文，自然会更快习得精髓，内化所得，滋养自己的文字，锻炼良好的语感。
本书由人民文学出版社联合旗下《帅作文》报共同编辑出版。人民文学出版社多年文学出版的丰富积淀和《帅作文》报在写作辅导上的数年专业深耕相结合，从范文选择到方法指导，均体现出资源和专业优势。《帅作文》作为一份创刊十余年的大语文类报刊，连续多年刊登与备考相契合的写作指导及优质范文，受到读者广泛好评。本书充分借鉴和吸收了《帅作文》报所刊广大教师和学生的写作成果，并以此为基础进行重新编排，可谓集体智慧的结晶。在此特向这些成果的作者表示衷心的感谢！
好的文章体现了一定的技巧和方法，但从来就不是模板化、套路化的文字堆积，更多的是思想、智慧、情感和创意的综合表达。学习书中的名师方法、学霸作文，也许并不能一看就懂、一学就会，甚至还需要费点脑子去思考、去动笔记录，如果你体会到了这一点，这本书将成为你写作路上的好帮手！
编者
第一章?个体认知
清单a自我认识
教师课堂
主题阐释
世界上没有完全相同的绿叶，因此，我们眼中的世界是多姿多彩的。造成这种差异的，是个体认知。学识、水平、情感态度、价值观，影响着个体的自我认知水平。
现实生活中，有些人总是过于关注别人的反馈，忽视自己内心的声音，习惯于将错误归在自己身上；有些人总是自我感觉良好，盯着别人的缺点，对自己的不足“选择性失明”；有些人被浮云遮眼、欲望遮心，把自己变成了曾经讨厌的那类人而不自知……正因为如此，“认识自己”“人贵有自知之明”并不容易做到。
形成正确的自我认知，需要不断地学习、实践、自省。接受优秀的文化熏陶，勤于观察思考，勇于实践反省，是提高认知水平的必由之路。具体而言，就是需要认同真善美，持之以恒地修养品德，树立正确的观念；需要明辨是非、善恶，培育起码的道德良知，坚守底线意识；需要认同家国情怀，自觉向英雄看齐。在这一过程中，我们“用另一只眼睛审视自己”，找寻到了人生的方向。
诺贝尔文学奖得主索尔仁尼琴曾说过“每个人都是宇宙的中心”。生而为人，每个人都是独一无二的。倾听内心的声音，了解真实的自己，感知真正的内在需求，接纳自己，在人生的十字路口坚持初心，方能得失无悔。
命题方向
“我”“自己”等字眼频繁出现在各地中考作文题目中。引导学生关注自我、感悟自我、思考自我，叙真事、吐真言、抒真情，是今后中考作文命题的一大趋势。聚焦“小我”的认知变化，折射“大我”的时代变化，是一个重要的考查方向。命题关键词，主要涉及认知、视野、考试、人生价值等等。多角度观察，多方位体验，发现生活的丰富多彩，不断提高认知水平。
真题回放
一样的???，不一样的我（2023·广东广州卷）
在广阔的世界里???（认识、发展、超越）自己（2023·浙江嘉兴卷）
从前，万物总是大声说话，闹哄哄的谁也听不清说的是什么。后来，花学会了用香气说话，树把思想写在了叶脉上，鹰用高度与天空对话，河把想说的话变成了浪花，山选择沉默作为自己的语言……它们都找到了正确的方式表达自己，世界如此和谐。
材料引发了你对“表达自己的方式”怎样的联想与思考？写一篇议论性文章。（2023·浙江绍兴卷）
在“不止一次”的洗礼中，我们变得更强大，我们的生活更加多姿多彩。以“不止一次，我???”为题目，写一篇文章。（2023·内蒙古赤峰卷）
“世界上没有两片完全不同的树叶”“君子和而不同”（孔子）风景因别样的多彩，人生因不同而丰富，你是否留心过身边的“不一样”，对于人生中的“不一样”，我们是否应该多多理解、接纳、欣赏，请以“不一样，也挺好”为题，写一篇作文。（2022·湖北荆门卷）
虽然我生得平凡，但我也是限量版、独一无二的。（2022·山东临沂卷）
方法解锁
近几年，全国各地的中考作文中不断地涌现出一些关注自我的作文题，它们共同的特征是文题中一定会出现“我”“我们”“自己”等这些字眼，它要求写作者从生活中认识自己，反思自己，从而不断地完善自己。这也体现了写作中的一个极其重要的理念——写作者必先关注自我世界。
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