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| 內容簡介： |
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本研究改变传统以现象描述和理论阐述为主的分析路径，尝试以定量的数理统计和定性的理论分析相结合的方式，通过对全国19所地方党校1535名党员干部进行实证调查，研究党校建设和党员干部教育问题，特别是运用统计学中的因子分析、相关分析、方差分析等方法，分析党员干部新媒体素养及影响因素，量化党校新媒体建设对其教育质量的影响，是国内学术界的率先探索。尤其是新冠疫情期间，课题组选取了22所地方党校进行补充调研，系统研究了疫情期间新媒体在地方党校教育教育中的作用和特点，分析了存在的问题，提出了对策建议。
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| 關於作者： |
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李永华，深圳大学副校长、教授，研究领域：党史党建、思想政治教育，主要学术成果：《生活世界的德育》《把党校建设成为全面从严治党教育培训主阵地》《把党校打造成培育法治理念的重要阵地》《构建地方党校教育新模式》《将新媒体教学融入党校培训中》等。
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| 目錄：
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第一章导论
第一节研究背景与研究意义
第二节概念界定
第三节理论基础
第四节研究方法与过程
第二章国内外研究综述
第一节国内学术界的相关研究综述
第二节国外研究综述
第三节简要评论
第三章中国共产党党员干部教育模式嬗变
第一节历代中国共产党领导人党员干部教育思想的演进
第二节新媒体时代党员干部教育模式的创新
第三节小结
第四章地方党校信息化建设及新媒体运用状况分析
第一节地方党校信息化建设基本情况
第二节地方党校新媒体应用现状分析
第三节疫情环境下地方党校新媒体运用情况分析
第四节小结
第五章党员干部新媒体素养及其影响因素分析
第一节党员干部新媒体使用状况调查分析
第二节党员干部新媒体素养测量
第三节党员干部新媒体素养状况及影响因素分析
第四节小结
第六章地方党校新媒体应用对教育效果的影响分析
第一节新时代地方党校的功能定位
第二节地方党校新媒体应用对党性教育效果的影响分析
第三节地方党校新媒体应用对政策教育效果的影响分析
第四节地方党校新媒体应用对素质教育效果的影响分析
第五节小结
第七章新媒体环境下地方党校教育模式创新的路径与举措
第一节站在讲政治高度推进党校课堂高质量发展
第二节提升教师队伍的新媒体素养
第三节构建党员干部自觉学习激励机制
第四节新媒体环境下地方党校教育模式创新的实践经验
参考文献
附件1：调查问卷
附件2：地方党校新媒体运用访谈提纲
附件3：新冠疫情下地方党校新媒体运用状况调研提纲
后记
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| 內容試閱：
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序
干部教育培训是建设高素质干部队伍的先导性、基础性、战略性工程，在推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程中具有不可替代的重要地位和作用。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视干部教育培训工作。习近平总书记强调：“新时代新征程，我们党要团结带领人民开创事业发展新局面，就必须培养造就堪当民族复兴重任的高素质干部队伍。”在这方面，党校责任重大、责无旁贷。习近平总书记关于干部教育培训系列重要讲话精神，以及在习近平总书记的主持推动下相继出台的《干部教育培训工作条例》《全国干部教育培训规划（2023—2027年）》等，为新时代干部教育培训工作指明了方向、提供了遵循。
李永华教授的新作《新媒体环境下地方党校教育模式创新研究》，聚焦地方党校干部教育培训模式创新，重点从中国共产党党员干部教育模式嬗变、地方党校信息化建设及新媒体运用状况分析、党员干部新媒体素养及其影响因素分析、地方党校新媒体应用对教育效果的影响分析、新媒体环境下地方党校教育模式创新的路径与举措等方面，系统构建了理解和把握新媒体环境下地方党校教育模式创新的理论框架和研究范式，深刻阐释了地方党校教育模式创新的历史沿革、理论渊源、影响因素及应对策略，为探索新时代地方党校教育模式创新发展作出了有益研究、奠定了理论支撑、提供了现实指引。
研究新媒体环境下地方党校教育模式创新，既是新时代建设高素质干部队伍的现实需要，也是新征程开创党和国家事业发展新局面的必然要求。《中国共产党党校工作条例》指出，党校（行政学院）是党领导的培养党的领导干部的学校，是党委的重要部门，是培训党的各级领导干部的主渠道，是党的思想理论建设的重要阵地，是党和国家的哲学社会科学研究机构和重要智库。地方党校承担着培训党的各级领导干部的使命责任。随着新媒体在党员干部学习生活中的深入普及，党校教育模式也面临一系列新机遇、新挑战。
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