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| 編輯推薦： |
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中小学音乐教师如何在流行音乐与课标规定中寻求平衡？请看《流行音乐文化影响下的中学音乐教育研究》，中小学音乐教师的必看之作
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| 內容簡介： |
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当代社会中，流行音乐充斥于生活的各个角落，受到了人们的关注和喜爱。据权威调查机构《美国音乐》国际调查显示：现代流行音乐以其更平民化的娱乐方式，在大众娱乐中占据着90% 以上的份额。尤其是对于青少年，它更是有着巨大的影响力： 身处如此庞大的流行音乐包围之中的青少年，对流行音乐的喜爱几乎达到痴迷 和狂热的地步。他们是流行音乐最主要的听众群。与此同时，青少年学生“喜欢音乐但是不喜欢音乐课”的尴尬现象又一直困扰着广大一线音乐工作者。美国得克萨斯大学音乐系教授 J. Jelliso 在《放眼 2020 年》一文中指出，我们的社会存在这样一种普遍现象，“几乎所有在校学生都不同程度地把学校音乐与校外、他们自己的音乐分隔开。成年人不再触摸或弹奏在学校里学过的乐器，也不再收听那些曾经在教室里欣赏过的古典音乐”。于是，我们不禁产生疑问：为什么学生们那么喜欢流行音乐？我们的学校音乐教育为什么又对流行音乐怀有戒心，究竟在担心着什么？流行音乐文化是一种怎样的文化？它引发了传统音 乐课堂教学的哪些变化？带着种种疑问，本书开始了探索研究的征程。
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| 關於作者： |
王晓盈 安徽淮南人，教育学博士。现任华南师范大学音乐学院教师教*部主任，硕士生导师。国际音乐教育协会(ISME)会员，广东省高等教育学会音乐教育委员会秘书长，广东省流行音乐协会大学生社团委员会副主任。长期从事艺术课程与教学论、流行音乐文化、乡村美
育、形象美学、语言艺术等方面的工作。出版著作2部，参编教材4部，主持省市级课题5项、校级课题10余项，在《人民音乐》等刊物发表论文多篇。指导学生获得广东省本科高校师范生技能大赛一等奖、广东省“挑战杯”创新创业比赛金奖、第五届中华经典诵写讲大赛“诵读中国”经典诵读大赛二等奖、国民音乐教育大会“万叶杯”论文征集二等奖等多项荣誉。
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| 目錄：
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绪 论 / 1
第一章 流行音乐文化概述 / 37
第一节 流行音乐文化的概念、特征和功能 / 39 第二节 中国当代流行音乐发展概述 / 50
第三节 流行音乐文化与青少年成长 / 60
第二章 流行音乐文化对中学音乐教育的影响 / 73
第一节 学校音乐教育对流行音乐的争议和讨论回顾 / 75
第二节 流行音乐文化在中学音乐教育中的价值及潜在的负面影响 / 89 第三节 流行音乐进入中学音乐教育的理论和现实依据 / 99
第三章 流行音乐文化影响下的中学音乐教育现状 / 113
第一节 研究的调查设计与实施 / 115 第二节 调查结果及分析 / 121
第三节 调查结论及反思 / 146
第四章 流行音乐文化对中学音乐教育的挑战 / 153
第一节 流行音乐文化对音乐教师的挑战 / 155 第二节 流行音乐文化对音乐教材的挑战 / 166 第三节 流行音乐文化对教学实施的挑战 / 171
第四节 流行音乐文化对课外校外音乐活动的挑战 / 179
第五章 流行音乐文化影响下中学音乐教育的应对策略 / 185
第一节 转变教学观念，构建新型课堂模式 / 187
第二节 以教材为突破，推进音乐课程资源开发 / 194 第三节 加强师资培养，促进音乐课堂有效教学 / 211
第四节 形成教育合力，构建“三位一体”合作模式 / 234
结 语 / 241 附 录 / 245 参考文献 / 253
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