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| 內容簡介： |
21世纪是一个变幻莫测的世纪，是一个催人奋进的时代。科学技术飞速发展，知识更替日新月异。希望、困惑、机遇、挑战，随时随地都有可能出现在每一个社会成员的生活之中。抓住机遇，寻求发展，迎接挑战，适应变化的制胜法宝就是学习——依靠自己学习，终身学习。
作为我国高等教育组成部分的自学考试，其职责就是在高等教育这个水平上倡导自学、鼓励自学，为每一个自学者铺就成才之路。组织编写供读者学习的教材就是履行这个职责的重要环节。毫无疑问，这种教材应当适合自学者增强创新意识、培养实践能力、形成自学能力，也有利于学习者学以致用，解决实际工作中所遇到的问题。具有如此特点的书，我们虽然沿用了”教材”这个概念，但它与那种仅供教师讲、学生听，教师不讲、学生不懂，以”教”为中心的教科书相比，已经在内容安排、形式体例、行文风格等方面都大不相同了。希望读者对此有所了解，以便从一开始就树立起依靠自己学习的坚定信念，不断探索适合自己的学习方法，充分利用已有的知识基础和实际工作经验，大限度地发挥自己的潜能，达成学习的目标。
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| 目錄：
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预防医学自学考试大纲
预防医学课程自学考试大纲出版前言
I 课程性质、设置目的与基本要求
Ⅱ 课程内容与考核目标
Ⅲ 大纲说明与考核实施要求
附录：试题类型举例
后记
预防医学
绪论
第一篇 预防医学概论
第一章 环境与健康概述
第一节 人与环境的关系
第二节 环境污染及其对健康的危害
第三节 ·环境污染的控制策略
第二章 生活环境与健康
第一节 大气质量与健康
第二节 饮用水与健康
第三节 住宅环境与健康
第四节 健康相关产品与健康
第三章 食物与健康
第一节 食物中的营养素
第二节 合理膳食
第三节 临床营养
第四节 食品中外源性物质的卫生问题
第四章 职业环境与健康
第一节 职业性有害因素
第二节 职业生命质量与职业健康促进
第三节 劳动者的健康监护
第四节 职业卫生服务
第五章 医院环境与健康
第一节 医院环境质量要求
第二节 医院护理防护
第六章 非物质环境因素与健康
第一节 社会环境因素与健康
第二节 心理因素与健康
第三节 行为因素与健康
第七章 预防保健策略与措施
第一节 初级卫生保健
第二节 疾病的三级预防策略
第三节 卫生法与卫生监督
第四节 突发公共卫生事件应急反应
第二篇 疾病预防与控制
第八章 地方病预防与控制
第一节 地方病概述
第二节 碘缺乏病
第三节 地方性氟中毒
第四节 地方性砷中毒
第九章 职业病预防与控制
第一节 概述
第二节 职业中毒
第三节 尘肺
第四节 物理因素职业病
第十章 食源性疾病预防与控制
第一节 营养性疾病
第二节 食物中毒
第十一章 传染病预防与控制
第一节 概述
第二节 常见传染病
第十二章 慢性非传染性疾病预防与控制
第一节 概述
第二节 心脑血管疾病
第三节 糖尿病
第十三章 医源性疾病预防与控制
第一节 概述
第二节 常见的医源性疾病
第十四章 社会病预防与控制
第一节 概述
第二节 常见的社会病
第三篇 人群健康研究方法
第十五章 医学统计学概述
第一节 统计学中的几个基本概念
第二节 统计资料的类型
第三节 统计工作的基本步骤
第四节 统计表与统计图
第十六章 数值变量资料的统计分析
第一节 数值变量资料的统计描述
第二节 数值变量资料的统计推断
第三节 均数的t检验与u检验
第十七章 分类变量资料的统计分析
第一节 分类变量资料的统计描述
第二节 分类变量资料的统计推断
第三节 x2检验
第四节 秩和检验
第十八章 直线回归和直线相关
第一节 直线回归
第二节 直线相关
第十九章 流行病学调查方法
第一节 概述
第二节 描述性研究
第三节 分析性研究
第四节 疾病筛检
第二十章 疾病病因探讨
第一节 病因概述
第二节 病因探讨方法
第三节 因果关联推断
附录 统计用表
参考文献
后记
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