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編輯推薦: |
本书以1 X《Web前端开发职业技能等级标准》为编写依据,循序渐进地介绍了Web前端技术、CSS设计的基本思想、Web前端技术的开发流程,并利用案例完成环境的搭建和Web页面的典型应用。
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內容簡介: |
本书面向Web前端工程师岗位,结合1 X“Web前端开发初级”职业资格取证要求,将内容分为四部分: Web前端基础知识、 HTML内容实现、页面表现形式、 JavaScript应用。本书精选北斗卫星导航系统等思政元素,依据任务需求将知识技能和思政元素渗透到教学各环节,设计了26个课堂实训,由浅入深,循序渐进,切合实际,实训过程详细,利于培养学生的工匠精神。 本书可作为高等职业教育、中等职业教育计算机相关专业的Web前端技术、网页设计与开发、网页制作等网页设计课程的教材,也可作为从事Web开发相关工作的工程技术人员的参考书。
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關於作者: |
马蕾,副教授,北京电子科技职业学院电信工程学院计算机技术系教师。在国家“移动应用开发”资源库建设、双高建设、1 X职业资格取证和新版人才培养方案中,积极进行教学改革,取得了良好效果,带领专业教师团队进行《web前端技术》的在线精品课程和新形态教材建设工作,打通课上课后学习环节,曾多次主编副主编全国职业技能培训教材。
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目錄:
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第1章Web前端开发概述1
1.1Web前端开发基础2
1.1.1初识Web前端技术2
1.1.2Web前端技术开发流程3
1.1.3Web标准——结构、样式和行为的分离3
1.1.4常用的浏览器介绍4
1.2HTML 5基本框架6
1.2.1HTML发展历程6
1.2.2HTML编码标准7
1.2.3HTML文档基本格式8
1.2.4开发工具的选择9
课堂实训11中国奥运奖牌网页策划与设计10
习题12
第2章HTML简单标签13
2.1HTML基础14
2.1.1HTML文档基本组成14
2.1.2头部标签15
2.1.3特殊字符16
2.1.4注释17
课堂实训21制作“神舟一号——飞天梦之起点”网页18
2.2标签分类20
2.2.1按闭合特征分类20
2.2.2按显示模式分类21
课堂实训22制作“神舟二号——中国第一艘正样无人飞船”网页22
2.3块级标签24
2.3.1段落标签24
2.3.2盒子标签25
2.3.3水平线标签26
2.3.4块级引用标签26
2.3.5标题标签27
2.3.6其他块级标签28
2.3.7语义化标签30
课堂实训23制作“神舟五号——圆梦飞天”网页31
2.4内联标签32
Web前端开发(初级)——HTML 5 CSS 3 JavaScript目录2.4.1图像标签32
2.4.2换行标签34
2.4.3超链接标签35
2.4.4其他内联标签37
课堂实训24制作“神舟九号——首次载人交会对接”网页39
2.5多媒体标签40
2.5.1音频标签41
2.5.2视频标签42
课堂实训25制作“神舟十三号——新的航天纪录”网页44
习题47
第3章CSS核心基础48
3.1CSS基础知识49
3.1.1初识CSS49
3.1.2基本选择器51
3.1.3使用方法52
3.1.4复合选择器54
课堂实训31制作红旗轿车客户服务网页57
3.2CSS 3选择器60
3.2.1属性选择器60
3.2.2关系选择器65
3.2.3结构化伪类选择器67
3.2.4伪元素选择器72
3.2.5元素状态伪类选择器74
课堂实训32制作红旗轿车研发成果网页75
3.3CSS的特性和优先级78
3.3.1继承和层叠78
3.3.2优先级82
课堂实训33制作“中国骄傲红旗CA770”网页84
习题86
第4章文本和背景样式88
4.1CSS文本样式89
4.1.1字体样式属性89
4.1.2文本外观属性93
课堂实训41制作中国高铁多彩效果网页104
4.2图像样式105
4.2.1图像边框105
4.2.2图像缩放109
4.2.3图像对齐110
课堂实训42制作复兴号网页113
4.3CSS背景属性115
4.3.1背景颜色属性116
4.3.2背景图像和布局属性117
4.3.3简写背景属性120
4.3.4渐变属性120
课堂实训43制作新中国铁路发展史网页125
习题128
第5章盒子模型和网页布局130
5.1认识盒子模型131
5.1.1CSS盒子模型结构131
5.1.2盒子模型的属性135
5.1.3垂直外边距合并问题145
课堂实训51制作北斗卫星导航系统版块内容列表149
5.2语义化标签152
5.2.1结构标签152
5.2.2分组标签154
5.2.3页面交互标签155
5.2.4行内标签156
课堂实训52制作北斗卫星导航首页158
5.3布局161
5.3.1块级元素和内联元素的转换162
5.3.2元素浮动163
5.3.3清除元素浮动164
5.3.4元素定位166
5.3.5多列布局173
5.3.6弹性布局176
课堂实训53制作北斗卫星导航展示页面185
习题190
第6章列表和超链接192
6.1列表193
6.1.1列表标签193
6.1.2CSS控制列表198
课堂实训61制作中国航海科技成就列表204
6.2超链接206
6.2.1超链接标签206
6.2.2CSS控制超链接标签212
课堂实训62制作大国航海梦网页216
习题221
第7章表格和表单223
7.1表格224
7.1.1表格标签224
7.1.2CSS控制表格234
课堂实训71制作中国自主CPU产品谱网页239
7.2表单243
7.2.1表单基础243
7.2.2表单属性244
7.2.3表单控件246
7.2.4CSS控制表单251
课堂实训72制作麒麟软件产品试用申请网页253
习题257
第8章CSS特殊效果的实现259
8.1CSS 3转换260
8.1.12D转换260
8.1.2更改旋转中心点265
8.1.33D转换266
8.1.4浏览器私有前缀268
课堂实训81制作中国高铁多彩文字2D转换网页269
8.2动画270
8.2.1过渡属性270
8.2.2动画274
课堂实训82制作复兴号动画网页279
习题282
第9章JavaScript语法基础 284
9.1JavaScript概述285
9.1.1初识JavaScript285
9.1.2JavaScript特点286
9.1.3JavaScript与HTML287
9.1.4JavaScript与CSS291
9.1.5代码书写位置295
课堂实训91制作石油发展网页296
9.2JavaScript基本语法298
9.2.1数据类型和变量298
9.2.2运算符和表达式299
9.2.3常用对象302
9.2.4流程控制语句305
9.2.5函数310
课堂实训92制作石油发展内容介绍网页311
习题316
第10章JavaScript网页交互的实现318
10.1浏览器对象模型319
10.1.1初识浏览器对象319
10.1.2window对象319
10.1.3history对象331
10.1.4location对象332
10.1.5navigator对象335
10.1.6screen对象336
10.1.7document对象337
课堂实训101制作电子时钟页面339
10.2文档对象模型340
10.2.1初始文档对象模型340
10.2.2获取元素342
10.2.3操作元素344
10.2.4操作DOM节点348
课堂实训102制作重卡价格展示网页353
10.3事件处理355
10.3.1事件三要素355
10.3.2常用事件356
课堂实训103制作重卡信息展示网页358
习题362
参考文献364
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內容試閱:
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万维网从诞生到现在,从一个应用范围狭窄的小圈子发展成无所不在,伴随它同步发展的还有Web前端技术。Web前端技术主要由内容、表现和行为三部分组成,对应的开发语言分别是HTML、CSS、JavaScript。尤其是近几年随着移动应用的广泛使用,Web标准越来越受到开发者的重视,HTML、CSS、JavaScript技术成为决定网页好坏的关键,也成为从业人员的?技能。
党的二十大报告指出“坚持教育优先发展、科技自立自强,人才引领驱动”,为我国科技创新和计算机技术应用的全面发展提出了新的要求和目标。本书紧扣国家战略和党的二十大精神,通过对Web前端技术的介绍,帮助读者专业、快捷地掌握Web前端开发的技能,主要包括以下内容。
第一部分(第1章)介绍什么是Web前端技术、CSS设计的基本思想、Web前端技术的开发流程,并利用案例完成Web前端技术开发环境的搭建和Web页面的典型应用。
第二部分(第2章)重点讲解Web页面的内容实现,包括HTML的基本框架和文字、表格等标签元素,这部分是Web前端技术的基础。
第三部分(第3~8章)重点讲解Web页面的表现实现。首先介绍CSS选择器及其特点、使用CSS实现页面文字、背景美化;接着介绍盒子模型,利用CSS实现页面布局;最后介绍通过列表、超链接、表格、表单等标签元素的配合应用,美化各个页面元素。
第四部分(第9章、第10章)重点讲解Web页面的行为实现,包括JavaScript语言的基本语法、浏览器对象模型、文档对象模型,并利用丰富的案例达到局部特效的实现。
本书具有以下特点。
(1) 精选案例,激发爱国情怀,弘扬工匠精神。本书选择北斗卫星导航系统等思政元素,依据任务需求将知识技能和思政元素渗透到教学各环节,做到专业知识和课程思政元素深度融合,培养学生树立职业观念,形成职业素养,养成良好的职业道德,成为具备工匠精神的卓越职业人。
(2) 以就业为导向,面向Web前端工程师岗位。本书根据Web前端工程师开发岗位的需求和“1 X”证书“Web前端开发初级”职业资格取证要求编写内容,在内容的选取和组织上注意高职学生的特点,力图使学生掌握专业技能,能够解决实际问题。
(3) 递进式技能训练体系。本书设计了“实例 课堂实训”的技能体系。每章都通过丰富的实例讲解主要知识点,提高单一技能,并利用课堂实训对知识点进行巩固。
(4) 精心设计和讲解课堂实训。本书的课堂实训主要按照“任务内容→任务目的→技能分析→操作步骤”环节展开。
本书由马蕾、康英健、张燕宁、杨建兴、金光浩编著。
由于编者水平有限,书中不足之处在所难免,欢迎读者批评、指正。
编者2023年2月
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