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| 編輯推薦： |
一、具有独特厚实的学术价值。该书主要依据原中央文献研究室编篆出版的《毛泽东传》《毛泽东年谱》《毛泽东诗词集》等权威文献史料，同时参考毛泽东诗词研究的一些最新研究论著，加上作者多年对毛泽东诗词研究的积累，涉及有关毛泽东诗词研究的方方面面，既有宽视域，又有深度和作者独到见解。
二、书稿的写法新颖，富于针对性，准确抓住读懂毛泽东诗词的关键问题。以问答的形式澄清了社会上流传的一些错误认识，回应了读者学习欣赏毛泽东诗词过程中的疑问。
三、站位高远，视角开阔，没有就诗词谈诗词，而是将毛泽东诗词放在中国革命和建设的时代大背景中，放在中华民族伟大复兴的历史进程中进行考察，阐述了毛泽东诗词中蕴含的历史、艺术、思想、精神和文化价值，并对“新时代如何解读毛泽东诗词”作了思考和回答。
四、通俗易懂，具有很强的可读性。该书每篇围绕一个主题，以千字文的形式进行解读，文字短小精悍，通俗易懂，娓娓道来，生动感人，堪称以宣传毛泽东诗词、展现中国共产党人的奋斗精神、讲述中国共产党的故事的一部佳作。
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| 內容簡介： |
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《毛泽东诗词精读细品》一书是对已公开发表的毛泽东诗词作品从创作背景、写作时间、创作地点、留存手迹、作者自注、发表过程、修改情况、诗句释义、典故出处等方面进行介绍和评点。既有宏观层面上对于诗人毛泽东的诗词底蕴、欣赏偏好、风格特点、诗学主张、自我评价的介绍，对于毛泽东诗词的传播方式、普及过程、重要版本、社会反响、诗坛地位、学习方法的梳理，也有微观层面上对于每首毛泽东诗词的创作背景思想内涵、艺术价值、时代精神、现实意义的解读，全面展现了毛泽东诗词的艺术世界，反映了一代伟人的深邃思想、高尚人格和博大情怀。
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| 關於作者： |
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汪建新，江西婺源人，1964年9月出生。英语学士、美学硕士、企业战略管理博士。现任中国井冈山干部学院教授、副院长、一级巡视员，中国毛泽东诗词研究会副会长。2005年8月至今，致力于毛泽东诗词的教学与研究。著有《毛泽东诗传》《品读诗人毛泽东》《常读常新的毛泽东诗词》等: 主讲电视艺术专题片《毛泽东的诗人情怀一一阅尽人间春色》《毛泽东的诗人情怀一一尊前谈笑人依旧》。2017年11月，人民网开设《汪建新专栏》
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| 目錄：
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第一辑·
毛泽东为什么能写诗？ 003
毛泽东喜欢什么样的诗？ 006
毛泽东是一位怎样的诗人？ 009
为什么说毛泽东诗词堪称史诗？ 012
毛泽东的诗词创作有何特点？ 015
学习毛泽东诗词有何现实意义？ 018
毛泽东如何看待自己的诗作？ 021
如何读懂毛泽东诗词？ 024
毛泽东如何看待古典诗词？ 027
毛泽东如何看待新体诗词？ 030
毛泽东诗词创作如何推陈出新？ 033
《旧体诗词十八首》有何影响？ 036
“六三年版”《毛主席诗词》有何特殊地位？ 039
毛泽东诗词是如何普及推广的？ 042
毛泽东如何行吟天下？ 045
毛泽东诗词有何特殊艺术地位？ 048
毛泽东诗词研究如何不断发展？ 051
毛泽东诗词如何在国外传播？ 054
如何认定毛泽东诗词的真伪？ 057
《毛泽东诗词选》有何版本价值？ 060
《毛泽东诗词集》的权威性何在？ 063
习近平总书记如何妙用毛泽东诗词？ 066
第二辑·
毛泽东为何“孩儿立志出乡关”？ 073
改诗赠父如何呈现父子情？ 076
如何解读《〈明耻篇〉题志》？ 079
毛泽东如何挽诗痛悼易昌陶？ 082
毛泽东如何赋诗为罗章龙饯行？ 085
毛泽东如何悲情赋诗祭母？ 088
毛泽东《虞美人·枕上》如何婉约寄相思？ 092
毛泽东《贺新郎·别友》究竟写给谁？ 095
毛泽东与杨开慧有过什么“误会”？ 098
《沁园春·长沙》如何赞秋？ 101
毛泽东如何独立寒秋怅然天问？ 104
毛泽东如何“忆往昔峥嵘岁月稠”？ 107
1927年春毛泽东为何“心情苍凉”？ 110
毛泽东和苏东坡之“酹”有何不同？ 113
《西江月·秋收起义》为何值得高度评价？ 116
毛泽东缘何对井冈山情有独钟？ 119
“黄洋界上炮声隆”有何深意？ 122
《清平乐·蒋桂战争》有何言外之意？ 125
《采桑子·重阳》如何超越人生逆境？ 128
《如梦令·元旦》如何放射古田会议光芒？ 131
毛泽东如何“雪里行军情更迫”？ 134
《蝶恋花 ·从汀州向长沙》为何“顾左右而言他”？ 137
毛泽东如何设伏反“围剿”？ 140
毛泽东如何别出心裁评“共工”？ 143
毛泽东如何使“枯木朽株齐努力”？ 146
毛泽东如何三番诗赞黄公略？ 149
“好汉重提当年勇”是什么滋味？ 152
“死打硬拼，崽卖爷田”谁心痛？ 155
毛泽东笔下如何“山外有山”？ 158
毛泽东为何娄山关胜仗后还心情沉郁？ 161
《忆秦娥·娄山关》写的是一天还是两天？ 164
《七律·长征》如何流传开来？ 167
《七律·长征》手迹有何珍闻？ 170
如何解读《七律·长征》的深刻蕴含？ 173
毛泽东如何评说巍巍昆仑？ 176
《念奴娇·昆仑》如何体现反对帝国主义主题？ 179
《清平乐·六盘山》背后有什么故事？ 182
为什么说《清平乐·六盘山》言简意深？ 185
毛泽东如何诗赞彭德怀？ 188
《六言诗·给彭德怀同志》是如何发表的？ 191
《沁园春·雪》的艺术魅力何在？ 194
《沁园春·雪》是如何发表的？ 197
“山城雪仗”是怎么一回事？ 200
如何把握《沁园春·雪》的思想主题？ 203
如何理解“纤笔一枝谁与似”？ 206
《临江仙·给丁玲同志》手迹是如何保存的？ 209
毛泽东如何挽诗赞颂戴安澜？ 212
《五律·张冠道中》是真是伪？ 215
如何解读《五律·喜闻捷报》？ 218
《七律·人民解放军占领南京》如何变废为宝？ 221
《七律·人民解放军占领南京》如何“慨而慷”？ 224
“天翻地覆”后毛泽东如何深谋远虑？ 227
“人间正道”蕴含怎样的历史逻辑？ 230
“饮茶粤海未能忘”是怎么回事？ 233
柳亚子“牢骚太盛”为哪般？ 236
毛泽东如何化解柳亚子的“牢骚”？ 239
“诗人兴会更无前”是何种盛况？ 242
毛泽东怎样描写“新旧社会两重天”？ 245
“万方乐奏有于阗”有何新篇？ 248
“正和前线捷音联”是什么情况？ 251
毛泽东如何北戴河迎潮搏浪？ 254
如何解析《浪淘沙·北戴河》？ 257
毛泽东与周世钊有何诗交？ 260
《七律·和周世钊同志》抒发怎样的感慨？ 263
《五律·看山》体现了何种闲情逸致？ 266
《七绝·莫干山》如何游山归途抒游兴？ 269
《七绝·五云山》如何“听得野莺啼”？ 272
毛泽东如何“万里长江横渡”？ 275
毛泽东如何浓情抒发畅游长江？ 278
毛泽东如何畅游长江“起宏图”？ 281
《蝶恋花·答李淑一》是如何发表的？ 284
《答李淑一》如何礼赞“杨柳”？ 287
《七绝·观潮》如何呈现“千里波涛”？ 290
毛泽东因何“欣然命笔”《七律二首·送瘟神》？ 293
《七律二首·送瘟神》是如何发表的？ 296
《七律二首·送瘟神》如何情系民生？ 299
毛泽东缘何诗赞“中唐俊伟”刘蕡？ 302
《七律·到韶山》有何独“到”之意？ 305
毛泽东如何抒发故园情？ 308
如何解读“喜看稻菽千重浪”？ 311
毛泽东《七律·登庐山》如何抒怀？ 314
《七律·登庐山》怎么就成了斗争工具？ 317
毛泽东为何倡导“不爱红装爱武装”？ 320
何必争辩《七律·答友人》究竟答谁？ 323
《七律·答友人》抒发何种情怀？ 326
《七绝·为李进同志题所摄庐山仙人洞照》有何神秘之处？ 329
毛泽东为何毕生钟爱屈原？ 332
《七绝·屈原》如何评说屈原？ 336
毛泽东如何盛赞鲁迅？ 339
毛泽东与郭沫若有何诗交？ 342
毛泽东为何反对“千刀当剐唐僧肉”？ 345
毛泽东为何“今日欢呼孙大圣”？ 348
陆游如何咏梅抒怀？ 351
毛泽东如何赞梅抒怀？ 354
毛泽东如何“独有英雄驱虎豹”？ 357
毛泽东如何古稀生日抒豪情？ 360
如何理解毛泽东诗词中的“雪”意象？ 363
如何理解“有几个苍蝇碰壁”？ 366
“好八连”何以红遍天下？ 369
毛泽东如何诗赞“好八连”？ 372
《七律·吊罗荣桓同志》究竟写于何时？ 375
毛泽东如何评价罗荣桓？ 378
《七律·吊罗荣桓同志》如何赞颂罗荣桓？ 381
毛泽东如何读史咏史？ 384
毛泽东如何诗说中国历史？ 387
毛泽东如何两次赋诗评贾谊？ 390
毛泽东如何重上井冈山？ 393
如何解读《水调歌头·重上井冈山》？ 396
如何解读《念奴娇·井冈山》？ 399
两首重上井冈山词作有何异同？ 402
《念奴娇·鸟儿问答》如何寓庄于谐？ 405
《七律·洪都》如何咏史明志？ 408
如何解读《七律·洪都》的心境状态？ 411
如何理性客观评价《七律·有所思》？ 414
如何解读《七律·读〈封建论〉呈郭老》？ 417
为何说《诉衷情》并非毛泽东诗作？ 420
主要参考文献 424
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毛泽东是一位怎样的诗人？
毛泽东是中国共产党、中国人民解放军、中华人民共和国的主要缔造者和领导者，是叱咤风云的卓越政治家，也是独领风骚的伟大诗人。在缔造新中国和建设新中国的伟大历史进程中，他成就了举世公认的千秋伟业，也创作了气吞山河的不朽诗篇。
毛泽东是伟大的民族诗人。他对古典诗词情有独钟，正如毛泽东在与梅白谈诗时所说，旧体诗词“最能反映中华民族和中国人民的特性和风尚”。毛泽东继承并弘扬了“诗言志”的优良传统，把中国古典诗词艺术的发展推向了一个难以企及的高峰，他所创作的不少诗词堪称经典。毛泽东诗词是中国革命的光辉史诗，也是苦难深重的中华民族和中国人民愤怒、反抗和斗争的心声。毛泽东诗词展现了诗人“胸中日月常新美”的内心世界，记录了诗人“踏遍青山人未老”的心路历程，展现了“问苍茫大地，谁主沉浮”的使命担当，表达了“太平世界，环球同此凉热”的宏伟理想和“敢教日月换新天”的壮志豪情。
山东大学教授高亨《水调歌头·读毛主席诗词有感》：“掌上千秋史，胸中百万兵。眼底六洲风雨，笔下有雷声。唤醒蛰龙飞起，扫灭魔焰魅火，挥剑斩长鲸。春满人间世，日照大旗红。抒慷慨，写鏖战，记长征。天章云绵，织出革命之豪情。细检诗坛李杜，词苑苏辛佳什，未有此奇雄。携卷登山唱，流韵壮东风。”
这首词较为全面地表达了高亨读毛泽东诗词的感想，生动地概括了毛泽东诗词的主要特征。上阕写出毛诗的宏伟气魄和革命精神。开头两句点出毛诗就是一部革命战争的史诗，同时也歌颂了毛泽东的文韬武略。接下去说毛泽东收六洲风雨于眼底，他的诗词如惊雷唤醒了亿万民众，可以扫魅火、斩长鲸，这是对敌，而对人民则如春风似红日。这些比喻意象充分展示出毛诗的豪放崇高美。下阕概括写出毛诗的情感内涵：写鏖战，记长征，都充满革命之豪情。作者将李杜苏辛四位中国古代大诗人的诗词与毛诗对比，断言“未有此奇雄”，对毛诗给予了极高评价，称像如此雄奇的诗词，只有登上高山吟唱才能品出其中真味。
就总体而言，毛泽东首先是一个政治家，然后才是诗人。他是诗人政治家，是政治家诗人。毛泽东是感情极为丰富的一代伟人，他的情感首先是一个政治家的情怀，他的情思也总是表露出一个政治家的思想和睿智。他很少为写诗而写诗，总是以一个政治家的视角和感触抒发深沉的情思与体悟。正如《七律二首·送瘟神》的“小序”所言：“读六月三十日《人民日报》，余江县消灭了血吸虫。浮想联翩，夜不能寐。微风拂煦，旭日临窗。遥望南天，欣然命笔。”“欣然命笔”四个字，把一个人民领袖的为民情怀表现得淋漓尽致。
井冈山原本名不见经传，自从毛泽东引兵井冈，建立井冈山革命根据地，开展工农武装割据，井冈山声名鹊起，成为革命的山、英雄的山、胜利的山，成为中国革命的摇篮，被朱德元帅推为“天下第一山”。而作为诗人政治家的毛泽东也给予井冈山最高的礼遇。他有三首词作吟咏井冈山，分别是《西江月·井冈山》《念奴娇·井冈山》《水调歌头·重上井冈山》，都以井冈山为题。而三首词都提到了黄洋界：“黄洋界上炮声隆”“黄洋界上，车子飞如跃”“过了黄洋界，险处不须看”。这在毛泽东诗词作品当中绝无仅有，毛泽东之所以有着如此浓郁的井冈情结，理由很简单，中国共产党人改造中国与世界的革命道路，是从井冈山斗争开始逐步寻求到的，井冈山斗争是马克思主义中国化的开篇之作。
郭沫若盛赞毛泽东的诗才，称“经纶外，诗词余事，泰山北斗”。不可否认，写诗填词毕竟只是毛泽东治国理政之外的“余事”。毛泽东政暇赋诗，既展示了“器大声宏，志高意远”的领袖风采，也体现出他移情山水的纯朴，迷恋自然的洒脱，以诗自娱的情趣，以诗抒怀的儒雅。毛泽东在杭州所写《五律·看山》《七绝·莫干山》《七绝·五云山》《七绝·观潮》，算是为数不多的特例。这几首诗吟咏山水，独具特色，反映诗词余事的闲情逸致，彰显质朴率真的文人特质，呈现出一个“踏遍青山人未老”“我自欲为江海客”的本真毛泽东。
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