每推出一个新版本，我们都发现自己内心既有惊喜（比如，“你是说又要出一个版本了？”），也不免偶尔有些不确定—我们还能再增加什么领导力的新材料；与此同时，我们也知道在这个不断变化的领域，总是可以加入新材料。来自历史和当前领导实践的例证似乎取之不尽、用之不竭，而且总是有新的研究深化我们对该领域演变趋势的理论认识和理解。
我们在本次第10版的修订中延续了以往各版本的通行做法。本书的总体结构基本保持不变，沿用了我们将领导视为一个涉及领导者、追随者和情境三方互动过程的理论框架。因此，本书的第1篇仍然谈的是领导过程本身的性质及一个人如何能成为更好的领导者。第2篇名为“关注领导者”，第3篇和第4篇自然延伸到“关注追随者”和“关注情境”。此外，同样遵循以往各版的格式，在每一篇最后有专门的“技能章”，分别谈到与上述四大领域对应的基本领导胜任力。
正如你期望的，这次的新版本几乎在每章都进行了研究内容的更新，还更新了“专栏”“领导概览”和章末“案例”。总的来说，我们试着对这些内容进行一对一的替换，在加入新内容的同时，删除了不太相关或不够有趣的内容。因此，我们的新主题包括以下内容（这只是其中的一部分）：
成长性与固定性思维模式
在日本广岛和长崎投原子弹的伦理决策
科勒伯格的道德发展理论
领导过程中面临的道德挑战
傲慢领导的危害
谦逊与超凡魅力的关系
直升机式父母及其对个人领导潜力的影响
加速变化的世界
挑战者号航天飞机失事
新冠病毒全球大流行的影响
与此相类似，我们也在“领导概览”中介绍了各种不同类型的新人物，如哈里·杜鲁门、弗雷德·罗杰斯。新的章末案例包括对美国陆军少将劳拉·耶格尔—她是美国陆军首位女师长，卡尔森系统有限公司（CSL），以及苏联的切尔诺贝利核泄漏灾难的分析。
本书最大的结构性变动（即目录调整）体现在对第9版的第9章和第10章涵盖的内容进行了不同程度的处理。相关主题内容基本保留，但我们认为将这些内容分为3章论述（而非2章）更合适。因此，在第10版中，第9章名为“追随者的激励”，第10章名为“追随者的满意度和敬业度”及第11章名为“追随者的绩效、效力和潜力”。你也会看到我们对特定章节内容的其他修订，包括第4章“权力与影响力”中增加了一个关于“惩罚”的专栏，该主题以往作为一项领导技能出现在（所在篇的）最后一章中，但我们认为放在本章似乎更合适。我们也将弗罗姆和耶顿的决策制定模型从“权变领导理论”一章调整到领导技能章（第8章），并且，我们对第12章“群体、团队及其领导力”中高绩效团队和地理空间分散团队的内容进行了更新。
和以往一样，我们要感谢为本版付梓做出了重要贡献的麦格劳-希尔教育有限公司的杰出编辑们，包括Michael Ablassmeir（责任编辑）、Laura Hurst Spell（助理投资组合经理）、Melissa Leick（高级内容项目经理）、Emily Windelborn（评估内容项目经理）、Alyson Platt（文字编辑）、Beth Blech（设计师）、Sarah Blasco（产品开发人员）、Vinoth Prabhakaran（销售渠道客服代表）和Lisa Granger（营销经理）。
我们也要感谢以下专家提出的有益反馈，他们富有经验和洞察力的观点指导了第10版及以往各版本的修订：
Douglas Lee Akins， North Central Texas College
Barbara Altman， Texas A&M
Lynn Becker， University of Central Florida
Audrey Blume， Wilmington University
Barry Boyd， Texas A&M University
Patricia Ann Castelli， Lawrence Technological University
Elizabeth Cooper， University of Rhode Island
Marian M. Extejt， Bridgewater State University
Cherly Furdge， North Central Texas College
Diane D. Galbraith， Slippery Rock University
Melissa K. Gibson， Edinboro University
Dr. Gerry Herbison， The American College of Financial Services
Cecil Douglas Johnson， Georgia Gwinnett College
Barbara Limbach， Chadron State College
Michael Monahan， Frostburg State University
Kevin O’Neill， State University of New York at Plattsburgh
Michelle Roach， Susan Pope， University of Akron
Dr. Eric Terry， Miami Dade College
Debra Touchton， Stetson University
Richard S. Voss， Troy University
Belinda Johnson， White Morehouse College
最后，我们还想提到本版的一些小改动。这些改动篇幅不大，也不是特别有洞察力；事实上，这是我们在本书完稿最后一刻进行的修订。这是因为，直到本书预出版的最后阶段，我们（和世界其他地方一样）才发现自己面临新冠病毒大流行。当我们数周乃至数月一直“躲在家里”，我们发现自己越来越关注这样的问题，比如“我们的领导人如何应对这场危机”以及“这将如何改变未来的生活和领导力”。在本版即将付印之际，我们仍无法声称自己知晓这些问题的答案。但我们的确
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