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| 內容簡介： |
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本教材是福建师范大学教材建设基金资助项目，分上、下两册，本书是下册。本书是在深入调研了理工科类大学物理教材情况、教改情况、培养模式、现代教学需求的基础上，融入编著者长期从事大学物理教学的经验和体会编写而成的。本书充分考虑到学生理解和掌握物理基本概念和定律的实际需要，以及目前普通高校生源知识层次各不相同的实际情况，尽量采用较基础的数学语言与基础理论来分析、推导物理原理、定理和引入物理定律，注重加强基本现象、概念、原理的阐述，讲述深入浅出；为了增强经典物理中的现代观点和气息，书中适度介绍了近代物理学的成就和新技术。为达到立德树人的目的，本书在阐述基础物理内容的同时，渗透了以物理知识为原理的大量应用。精选的例题既注意避免应用到较繁、较深的数学理论，又能较好地配合理解核心内容。本书内容包括流体力学、热力学基础、气体动理论、振动、波动、电磁振荡和电磁波、光的干涉、光的衍射、光的偏振、狭义相对论基础、量子物理基础等。每章设有思考题和习题、阅读材料以及相关著名物理学家简介。本书是普通高校理工科各专业的大学物理教材，也可作为文科和高等职业学校相关专业学生的教材或中学物理教师的教学参考书。
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| 目錄：
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目录前言*第10章流体力学10.1流体静力学10.2流体运动学10.3伯努利方程及其应用10.4黏滞流体的运动思考题习题物理学家简介一、阿基米德二、丹尼尔·伯努利第11章热力学基础11.1平衡态理想气体状态方程11.2热力学第一定律及其应用11.3循环过程卡诺定理11.4热力学第二定律11.5熵熵增加原理思考题习题阅读材料一、熵与信息二、大型低温制冷装备三、无液氦稀释制冷机物理学家简介一、卡诺二、开尔文三、克劳修斯第12章气体动理论12.1物质的微观模型统计规律性12.2理想气体的压强公式温度的微观本质12.3气体分子速率分布定律玻尔兹曼分布律12.4能量均分定理理想气体的内能12.5气体分子的平均自由程*12.6气体内的迁移现象思考题习题阅读材料耗散结构简介物理学家简介玻尔兹曼大学物理下册第3版目录第13章振动13.1简谐振动动力学13.2简谐振动运动学13.3简谐振动的能量13.4简谐振动的合成 *13.5阻尼振动受迫振动共振思考题习题阅读材料一、非线性振动二、上海中心大厦的阻尼器第14章波动14.1波的基本概念14.2平面简谐波14.3波的能量14.4惠更斯原理波的衍射、反射和折射14.5波的叠加原理波的干涉驻波*14.6声波超声波次声波14.7多普勒效应思考题习题阅读材料中国古代生律法物理学家简介一、多普勒二、马赫第15章电磁振荡和电磁波15.1LC振荡电路电磁振荡15.2电磁波的产生和辐射思考题习题物理学家简介赫兹第16章光的干涉16.1相干光16.2光程16.3分波阵面法的干涉16.4分振幅法的干涉思考题习题阅读材料一、激光技术简介二、全息照片拍摄简介三、引力波探测装置物理学家简介托马斯·杨第17章光的衍射17.1光的衍射现象惠更斯-菲涅耳原理17.2单缝的夫琅禾费衍射17.3圆孔衍射光学仪器的分辨率17.4光栅衍射17.5X射线衍射思考题习题阅读材料一、光导纤维二、中国天眼三、中国巡天空间望远镜物理学家简介一、惠更斯二、菲涅耳三、伦琴第18章光的偏振18.1光的偏振状态18.2偏振片起偏与检偏马吕斯定律18.3反射光和折射光的偏振*18.4光的双折射*18.5偏振光的干涉思考题习题阅读材料一、旋光现象二、“天极”伽马暴偏振探测仪第19章狭义相对论基础19.1狭义相对论的基本原理19.2洛伦兹坐标变换式19.3相对论速度变换公式19.4狭义相对论时空观19.5狭义相对论动力学基础思考题习题阅读材料广义相对论简介物理学家简介一、洛伦兹二、爱因斯坦第20章量子物理基础20.1黑体辐射普朗克能量子假设20.2光电效应20.3康普顿效应20.4玻尔的氢原子理论20.5微观粒子的波动性20.6不确定关系20.7波函数薛定谔方程20.8量子力学对氢原子的处理思考题习题阅读材料纳米科学技术与扫描隧道显微镜物理学家简介一、卢瑟福二、普朗克三、薛定谔习题参考答案参考文献
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前言本书根据的《高等学校课程思政建设指导纲要》及高等学校物理基础课程教学指导分委员会制定的《理工科类大学物理课程教学基本要求》编写。教育是国之大计、党之大计。党的二十大报告指出：“教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。”立德树人是教育的根本任务，是高校的立身之本。落实立德树人根本任务，必须将价值塑造、知识传授和能力培养三者融为一体，不可割裂。在这套教材第3版的编写过程中，我们努力将显性教育和隐性教育相统一，形成协同效应，构建全员全程全方位育人大格局。为达到立德树人的目的，本书在阐述基础物理内容的同时，渗透了以物理原理为基础的大量应用，如我国传统技术的发展、现代高新技术的应用以及国家的最新科技进展等，以落实能力与素质培养的要求。书中突出强调了“物理模型”的地位和作用，并相应安排了较多的相关插图，还在每章后面提供了适量的、与教材内容相关的阅读材料和相应著名物理学家的简介，以利于学生掌握科学方法，培养他们的创新精神，提高其综合素质和思维能力。书中带“*”号的内容可根据各专业的实际课时酌情安排选用。本书由福建师范大学许瑞珍、贾谊明、陈志华编著。具体编写分工：第10～14、20章由贾谊明、陈志华编著；第15～19章由许瑞珍、陈志华编著。全书由许瑞珍统稿。本书由吕团孙教授主审。同时，福建师范大学物理与光电信息科技学院吕团孙、黄志高、李述华等多位教授，李山东、林秀敏等多位博士和老师们通过会议的形式对本书进行了讨论审阅，其间提出了许多宝贵的意见和建议，特在此表示衷心的感谢。本书的编写得到了中国地质大学陈刚教授的大力支持和热心指导，也在此表示由衷的谢意。本次修订还得到了陈志高、陈翔、叶晴莹、黄志平、李晓静、林秀、王素云、杨榕灿、张瑞丹等老师的大力支持，在此一并表示衷心的感谢。由于编者水平有限，书中的缺点和不妥之处在所难免，衷心希望使用本书的教师、同学多提宝贵意见和建议。编者
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