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| 內容簡介： |
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《作物育种技术》（第二版）按照作物育种的工作过程，以作物育种的基本理论和技术为基础，拓宽并丰富了作物育种的实用技能知识，包括：绪论，育种目标，种质资源，作物的繁殖方式与育种，选择与鉴定，引种与选择育种，杂交育种，回交育种，杂种优势利用，诱变育种，远缘杂交育种，倍性育种，抗病虫性育种，生物技术在作物育种中的应用和新品种审定、登记、保护与利用。另外，为了提升学生作物育种专业实践技能水平，还设计了相关的实用技能实训内容。本书配有电子课件，可从www.cipedu.com.cn下载使用。本教材可供高职高专院校农学专业、作物生产技术专业和种子生产与经营专业学生使用，也可以作为其他相关专业和中等职业技术学校相关教师、广大作物育种工作者、种子生产者与经营者等农业科技工作者、爱好者的参考用书。
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| 目錄：
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绪论1第一节作物育种的意义及其与其他学科的关系1一、作物进化与遗传改良1二、作物育种的意义与发展2三、作物育种与其他学科的关系4第二节作物品种及其作用4一、作物品种的概念4二、作物优良品种在农业生产中的作用5第三节作物育种的成就与展望6一、我国作物育种工作的主要成就6二、作物育种工作的展望8思考题9第一章育种目标10第一节现代农业对作物育种目标的要求10一、高产10二、品质性状16三、稳产20四、生育期适宜21五、适应农业机械化21第二节制订作物育种目标的一般原则22思考题23技能实训1-1育种材料播前的准备工作23技能实训1-2小麦面筋含量及蛋白质含量的测定28技能实训1-3面粉沉降值测定29第二章种质资源31第一节种质资源在育种上的重要性31一、种质资源的概念31二、种质资源在作物育种中的重要作用31第二节作物起源中心学说及其发展33一、瓦维洛夫的作物起源中心学说33二、作物起源中心学说的发展34第三节种质资源的研究和利用35一、种质资源的类别及特点36二、种质资源的搜集37三、种质资源的保存40四、种质资源的研究和利用43思考题44技能实训2-1玉米种质资源的观察识别45技能实训2-2小麦品种和变种的鉴定和识别46技能实训2-3水稻品种资源的认识及鉴别47技能实训2-4谷子不同品种的鉴定和识别49第三章作物的繁殖方式与育种51第一节作物的繁殖方式51一、有性繁殖51二、无性繁殖52三、作物授粉方式的研究方法53第二节不同繁殖方式作物的遗传特点及其与育种的关系54一、自花授粉作物54二、异花授粉作物54三、常异花授粉作物55四、无性繁殖作物55第三节作物品种类型及育种特点55一、作物品种的类型55二、各类品种的育种特点57思考题58第四章选择与鉴定59第一节选择的原理与方法59一、选择的意义59二、选择的基本原理59三、选择的作用60四、选择的基本方法61五、作物的繁殖方式和常用选择方法62第二节性状鉴定63一、性状鉴定的作用63二、性状鉴定的一般原则64三、性状鉴定的方法65思考题66技能实训4-1小麦育种材料的田间调查与室内考种66技能实训4-2水稻育种材料的田间调查与室内考种68技能实训4-3大豆育种材料的田间调查与室内考种70技能实训4-4玉米育种材料的田间调查与室内考种73第五章引种与选择育种75第一节引种75一、引种对发展农业生产的作用75二、引种的原理76三、重要生态因子、品种特性与引种的关系78四、作物引种规律79五、引种的程序和方法81第二节选择育种82一、选择育种的简史和成效82二、选择育种的意义和特点83三、选择育种的原理84四、选择育种的程序85五、提高选择育种效率的几个问题91思考题92第六章杂交育种93第一节亲本选配93一、选择适宜亲本94二、配制合理组合95第二节杂交方式和杂交技术98一、杂交方式98二、杂交技术100第三节杂种后代的处理103一、系谱法103二、混合法106三、衍生系统法107四、单籽传法107第四节杂交育种程序和加速育种进程的方法109一、杂交育种的程序109二、加速育种进程的方法110思考题111技能实训6-1小麦有性杂交技术111技能实训6-2大豆有性杂交技术112技能实训6-3水稻有性杂交技术114第七章回交育种117第一节回交育种的特点及遗传效应117一、回交育种的概念与意义117二、回交育种的优缺点118三、回交育种的遗传规律118第二节回交育种技术120一、亲本的选择120二、回交的次数120三、用于回交所需植株数121四、回交育种程序122思考题126第八章杂种优势利用127第一节杂种优势利用的概况及其表现特性127一、杂种优势利用的简史与现状127二、杂种优势的类型与度量128三、杂种优势的表现特性129四、杂种优势的固定130五、杂种优势利用与常规杂交育种的比较131第二节杂种优势的遗传基础131第三节杂交种品种的选育133一、利用杂种优势的基本原则133二、不同繁殖方式作物利用杂种优势的特点134三、自交系的选育与改良134四、配合力及其测定137五、杂交种品种的亲本选配原则139六、杂交种品种的类型140七、利用杂种优势的途径142八、杂种优势利用的育种程序144第四节雄性不育性在杂种优势利用中的应用145一、利用雄性不育系制种的意义145二、雄性不育的遗传类型145三、质核互作雄性不育性的应用147四、核基因不育系的应用150第五节自交不亲和系的选育和利用150一、作物的自交不亲和性150二、自交不亲和性在杂种优势中的利用151第六节作物杂交制种技术152一、选地与隔离152二、制种田的规格播种153三、精细管理154四、花期预测方法154五、去杂去劣155六、去雄和人工辅助授粉155七、分收分藏156思考题156技能实训8-1玉米的自交和杂交技术156技能实训8-2育种试验田的小区收获158技能实训8-3育种试验地的场圃观摩159第九章诱变育种161第一节诱变育种的依据、特点和意义161一、诱变育种的依据161二、诱变育种的特点162三、诱变育种的意义163第二节诱变因素163一、物理诱变163二、化学诱变170三、理化诱变剂的特异性和复合处理172第三节诱变育种的方法和程序173一、处理材料的选择173二、诱变剂量的确定173三、处理群体大小的确定173四、诱变处理后代的选择174五、不同繁殖方式的作物诱变处理的特点175六、诱变育种的育种程序176第四节提高诱变育种效率的方法176一、根据影响诱变效果的因素，采取相应措施，提高诱变育种效率176二、提高诱变育种效率的其他方法177思考题177第十章远缘杂交育种179第一节远缘杂交的概念和作用179一、远缘杂交的概念179二、远缘杂交在育种工作中的重要作用179第二节远缘杂交不亲和的原因及克服方法182一、远缘杂交不亲和性及其原因182二、克服远缘杂交不亲和性的方法183第三节远缘杂种夭亡、不育及其克服方法185一、远缘杂种的夭亡与不育性185二、克服远缘杂种夭亡和不育的方法186第四节远缘杂种后代的分离与选择187一、远缘杂种后代性状分离和遗传的特点187二、远缘杂种后代分离的控制188三、远缘杂种后代处理的育种技术188思考题189第十一章倍性育种190第一节多倍体育种190一、植物多倍体的种类、起源及其意义190二、多倍体育种技术193第二节单倍体及其在育种中的应用198一、单倍体的起源、类型及特点198二、诱导产生单倍体的途径和方法199三、单倍体的鉴别与二倍化201四、单倍体在育种上的应用202思考题202第十二章抗病虫性育种204第一节抗病虫育种的意义与特点204一、作物抗病性、抗虫性的概念204二、抗病虫育种的意义与作用204三、抗病虫育种的特点205第二节作物抗病虫性的类别与机制205一、病原菌致病性及其变异206二、作物抗病虫性的类别207三、抗病虫性的机制209第三节抗病虫性的遗传与鉴定210一、抗病虫性的遗传210二、基因对基因学说210三、抗病虫性鉴定212第四节抗病虫品种的选育及利用213一、抗源的收集和创新213二、选育抗病虫品种的方法214三、抗性品种的利用策略215思考题216第十三章生物技术在作物育种中的应用217第一节细胞和组织培养在作物育种中的应用217一、体细胞变异与突变体的筛选218二、离体培养技术在植物育种中的应用219三、细胞和组织培养技术的其他利用途径220第二节作物原生质体培养与体细胞杂交221一、原生质体的分离与培养221二、体细胞杂交技术223三、杂种细胞的选择225四、杂种细胞的鉴定225五、诱导杂种细胞产生愈伤组织和再生植株226第三节基因工程在作物育种中的应用226一、目的基因的获取227二、载体系统及其改造228三、重组DNA的制备229四、植物的遗传转化229五、转基因植株的鉴定231第四节分子标记与育种231一、分子标记的分类231二、构建遗传图谱232三、分子标记基因定位233四、分子标记在种质资源研究上的应用235五、分子标记在辅助选择中的应用235第五节人工种子的生产程序和方法236一、人工种子的概念和研究进展236二、人工种子的结构和研制意义236三、人工种子的制作237四、存在问题和展望238思考题238第十四章新品种审定、登记、保护与利用240第一节品种的区域试验与生产试验240一、区域试验240二、生产试验和栽培试验242三、试验总结243第二节新品种审定与品种登记管理243一、品种审定的意义与任务243二、品种审定与登记管理244第三节植物新品种保护与合理利用246一、植物新品种保护的意义及概念246二、我国植物新品种保护体系247三、品种保护与品种审定的区别250思考题251技能实训14-1品种（系）区域试验总结251参考文献256
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| 內容試閱：
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随着社会的进步和科学技术的发展，在我国种子产业市场经济迅猛发展的形势下，作物优良品种在农业生产上的作用愈发明显，为了加快对传统农业学科的改造，我国农作物育种工作始终保持了持续发展的势头。改革开放30多年来，我国作物品种选育和推广受到各级政府的高度重视，育种单位持续不断地选育出许多适应当地农业生产需要的优良新品种，取得了一大批作物育种成果。虽然我国作物育种工作取得了很大的成绩，但与世界农业发达国家相比仍有一定差距，也滞后于我国现代化农业发展的步伐。优良的品种是发展农业生产的基础，随着我国种业集团的不断发展、壮大，优良品种的重要性越来越明显，作物育种工作也被各大种业集团重视，各大种业集团都在不断地加强本单位作物育种科研队伍的建设，急需培养一大批作物育种知识面广、育种技能熟练的科研工作者。因此，在农业生产中作物育种科学技术的普及推广、各农业育种科研人员及相关高级实用型人才的培养势在必行。本教材的编写是根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）》、《关于加强高职高专教育人才培养工作的意见》、《关于以就业为导向深化高等职业教育改革的若干意见》、《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》及《关于加强高职高专教育教材建设的若干意见》的有关精神，以培养面向生产、建设、服务和管理第一线需要的高技能人才为目标，确保教材内容与生产实践相结合。教材在设计上以先进性和实用性为出发点，从作物育种典型的职业活动出发，进行理论知识和实践技能的整合。在内容编排上，以作物育种总体程序为主线。教材内容的安排力求针对岗位需求，在坚持教材的系统性、科学性和先进性的基础上，注重教材的实用性，解决作物育种中容易出现的具体问题，培养学生职业能力和可持续发展能力。此外，本书配有电子课件，可从www.cipedu.com.cn下载使用。本教材编写过程中，参阅了大量的国内外有关文献，对所涉及的专家学者表示衷心的感谢！同时，本教材的编写和出版工作，也得到了辽宁农业职业技术学院及相关院校的大力支持，在此表示诚挚的谢意。本书是一本全新的高职高专院校农学、作物生产技术和种子生产与经营等专业骨干课程“作物育种”的配套教材。由于当前育种理论与技术的飞速发展，加之编写时间较紧，编者的认识、知识水平与经验所限，难免有不尽完善和疏漏之处，恳请使用本教材的师生提出批评和建议，以便再版时更新、提高。编者2017年2月
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