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| 編輯推薦： |
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《机械制图技术与应用案例解析》紧密围绕“素养、知识、技能”三位一体的教学目标，从“爱国情怀、社会责任、法治思维、职业素养”等维度落实课程思政；提高学生的创新意识、合作意识和效率意识，培养学生精益求精的工匠精神，弘扬社会主义核心价值观。
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| 內容簡介： |
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《机械制图技术与应用案例解析》以理论作铺垫，以实操为指向，全面、系统地讲解了AutoCAD 2022的基本操作方法与核心应用功能，并以通俗易懂的语言、图文并茂的形式对机械制图技能知识进行了全面细致的剖析。 全书共10章，遵循由浅入深、从基础知识到案例进阶的学习原则，对机械制图基础入门、辅助绘图功能、绘制与编辑机械图形、图层与图块、机械尺寸、文本注释与表格、三维模型，以及机械图形打印与输出等内容进行了逐一讲解，并结合UG软件介绍了简单模具的创建流程，以帮助刚入行的新手了解制图的全过程。 《机械制图技术与应用案例解析》结构合理，内容丰富，易学易懂，既有鲜明的基础性，也有很强的实用性。《机械制图技术与应用案例解析》既可作为高等院校相关专业的教学用书，又可作为高职院校以及设计爱好者的参考书。
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| 關於作者： |
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陈超，淄博职业学院汽车工程系教师，发表核心文章多篇， 参编《汽车文化》《数控机床程序编制》等多本教材。 完成了新能源汽车技术专业群调研和工学结合人才培养方案制订工作以及多门核心课程的课程标准的制定。 主要参与完成了山东职业教育与成人教育十一五规划课题《校企合作打造高职汽车销售专业学生零距离就业研究》。
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| 目錄：
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第１章
机械制图入门
1.1?了解机械制图 2 1.1.1?什么是机械图样 2 1.1.2?机械图样的三视图 3 1.1.3?机械图样基础常识 3 1.2?机械制图辅助软件 6 1.2.1?AutoCAD绘图软件 6 1.2.2?UG绘图软件 7 1.2.3?Pro/Engineer绘图软件 8 1.3?机械设计行业的标准与要求 9 1.3.1?机械设计的岗位和行业概况 9 1.3.2?机械设计岗位的能力要求 10 1.4?AutoCAD基础操作 10 1.4.1?案例解析：调整AutoCAD界面主题色 11 1.4.2?AutoCAD工作界面 13 1.4.3?图形文件的基本操作 14 1.4.4?命令调用方式 16 1.4.5?了解坐标系统 17 课堂实战 将文件保存为低版本格式 18 课后练习 调整十字光标大小 19 拓展赏析 大国重器：徐工DE400采矿自卸汽车 20
第2章
学会用辅助功能绘图
2.1?设置绘图环境 22 2.1.1?案例解析：自定义绘图比例 22 2.1.2?设置绘图界限 23 2.1.3?设置绘图单位 23 2.1.4?设置显示工具 24 2.2?视图的显示控制 25 2.2.1?缩放视图 25 2.2.2?平移视图 26 2.2.3?重画与重生成视图 27 2.3?图形的选择方式 27 2.3.1?案例解析：批量选取图形的尺寸标注 27 2.3.2?逐个选取 28 2.3.3?框选 28 2.4?捕捉工具的使用 29 2.4.1?案例解析：绘制燕尾槽立面图 29 2.4.2?栅格捕捉功能 32 2.4.3?对象捕捉功能 33 2.4.4?极轴追踪功能 34 2.4.5?正交模式 35 2.4.6?动态输入 36 2.5?测量工具的使用 38 2.5.1?测量距离 38 2.5.2?测量半径 38 2.5.3?测量角度 38 2.5.4?测量面积 39 2.5.5?快速测量 39 课堂实战 绘制螺母俯视图 40 课后练习 绘制等边三角形 43 拓展赏析 世界重装之王：模锻液压机 44
第3章
绘制简单的机械图形
3.1?绘制点 46 3.1.1?案例解析：绘制五边形 46 3.1.2?设置点样式 47 3.1.3?绘制单点和多点 47 3.1.4?定数等分 48 3.1.5?定距等分 48 3.2?绘制各类线段 49 3.2.1?案例解析：绘制底座侧视图 49 3.2.2?绘制直线段 51 3.2.3?绘制射线 51 3.2.4?绘制构造线 52 3.2.5?绘制与编辑多线 53 3.2.6?绘制与编辑多段线 54 3.3?绘制各类曲线 56 3.3.1?案例解析：绘制手柄图形 56 3.3.2?绘制圆 59 3.3.3?绘制圆弧 61 3.3.4?绘制椭圆 62 3.3.5?绘制圆环 63 3.3.6?绘制样条曲线 63 3.3.7?绘制修订云线 64 3.4?绘制矩形和多边形 64 3.4.1?案例解析：绘制阀体类零件俯视图 64 3.4.2?绘制矩形 66 3.4.3?绘制多边形 68 课堂实战 绘制齿轮泵后盖俯视图 70 课后练习 绘制简单零件图形 73 拓展赏析 龙门吊之最：宏海号 74
第4章
机械图形的编辑
4.1?图形的复制 76 4.1.1?案例解析：绘制底座零件俯视图 76 4.1.2?复制图形 79 4.1.3?偏移图形 80 4.1.4?镜像图形 81 4.1.5?阵列图形 81 4.2?图形的移动 83 4.2.1?案例解析：绘制垫片图形的中心线 83 4.2.2?移动图形 84 4.2.3?旋转图形 85 4.3?图形的修改 86 4.3.1?案例解析：绘制垫圈零件图 86 4.3.2?缩放图形 88 4.3.3?拉伸图形 89 4.3.4?倒角和圆角 89 4.3.5?修剪图形 91 4.3.6?延伸图形 91 4.3.7?打断图形 92 4.3.8?分解图形 93 4.4?图形图案的填充 94 4.4.1?案例解析：填充零件剖面区域 94 4.4.2?图案填充 95 4.4.3?渐变色填充 96 4.5?编辑图形的夹点 97 4.5.1?案例解析：利用夹点移动图形 97 4.5.2?设置夹点样式 98 4.5.3?用夹点编辑图形 98 课堂实战 绘制链轮零件图 99 课后练习 绘制花键剖面图形 102 拓展赏析 神州第一挖：700吨液压挖掘机 103
第5章
创建机械图层与图块
5.1? 设置与管理图层 106 5.1.1?案例解析：创建中心线图层 106 5.1.2?创建图层 107 5.1.3?设置图层 108 5.1.4?管理图层 110 5.2?图块的应用与编辑 111 5.2.1?案例解析：为零件图添加粗糙符号 111 5.2.2?创建图块 113 5.2.3?插入图块 115 5.2.4?编辑图块属性 115 5.3?应用设计中心 118 5.3.1?案例解析：在图纸中插入示意图片 118 5.3.2?了解设计中心 119 5.3.3?用设计中心插入图块 120 课堂实战 绘制垫片标准图块 121 课后练习 设置阀盖图形的图层属性 126 拓展赏析 亚洲第一深水导管架平台：海基一号 127
第6章
机械图形的尺寸标注
6.1?了解尺寸标注 130 6.1.1?尺寸标注的组成要素 130 6.1.2?尺寸标注规则 130 6.2?创建和设置标注样式 131 6.2.1?案例解析：创建标注样式 131 6.2.2?新建尺寸标注样式 133 6.2.3?设置尺寸标注样式 134 6.3?机械常用尺寸标注 138 6.3.1?案例解析：标注壳体零件图 138 6.3.2?线性标注 139 6.3.3?对齐标注 140 6.3.4?角度标注 140 6.3.5?弧长标注 141 6.3.6?半径/直径标注 142 6.3.7?折弯标注 142 6.3.8?基线标注 143 6.3.9?连续标注 144 6.3.10?公差标注 145 6.3.11?快速引线 147 6.4?编辑尺寸标注 148 6.4.1?案例解析：修改零件图的尺寸标注 148 6.4.2?编辑标注文本 148 6.4.3?用“特性”面板编辑尺寸标注 149 6.5?创建与设置引线标注 150 6.5.1?案例解析：为零件图添加切角尺寸标注 150 6.5.2?设置引线样式 151 6.5.3?添加引线标注 152 课堂实战 为底座图形添加尺寸标注 153 课后练习 为套圈零件图添加尺寸标注 157 拓展赏析 世界第一单吊：蓝鲸号起重船 158
第7章
机械图形的文字注释
7.1?创建并管理文字样式 160 7.1.1?案例解析：修改当前文字样式 160 7.1.2?设置文字样式 160 7.1.3?管理文字样式 161 7.2?添加与编辑文字内容 162 7.2.1?案例解析：给减速器装配图添加技术要求 162 7.2.2?创建单行文字 164 7.2.3?创建多行文字 165 7.2.4?插入特殊符号 166 7.2.5?使用字段 167 7.3?创建与编辑表格 169 7.3.1?案例解析：调入材料表格 169 7.3.2?设置表格样式 171 7.3.3?创建表格 173 7.3.4?编辑表格 173 课堂实战 为破碎机添加技术规格表 174 课后练习 合并文字内容 178 拓展赏析 工匠精神：“锻造者”刘伯鸣 179
第8章
创建机械三维模型
8.1?设置三维绘图环境 182 8.1.1?案例解析：调整阀体模型的三维视角 182 8.1.2?切换绘图空间 183 8.1.3?设置三维视图 184 8.1.4?调整三维视觉样式 185 8.2?创建基本几何体 186 8.2.1?案例解析：绘制简单组合三维实体 186 8.2.2?创建长方体 188 8.2.3?创建圆柱体 188 8.2.4?创建楔体 189 8.2.5?创建球体 190 8.2.6?创建圆环体 190 8.2.7?创建棱锥体 191 8.3?二维图形生成三维实体 192 8.3.1?案例解析：创建油标模型 192 8.3.2?拉伸实体 194 8.3.3?放样实体 195 8.3.4?旋转实体 196 8.3.5?扫掠实体 196 8.3.6?按住并拖动 197 8.3.7?创建面域 198 课堂实战 创建支架模型 199 课后练习 创建连杆模型 203 拓展赏析 火箭发动机焊接人：高凤林 204
第9章
编辑机械三维模型
9.1?变换三维实体 206 9.1.1?案例解析：创建皮带轮三维模型 206 9.1.2?移动三维实体 209 9.1.3?旋转三维实体 210 9.1.4?对齐三维实体 211 9.1.5?镜像三维实体 212 9.1.6?阵列三维实体 213 9.2?编辑三维实体 215 9.2.1?案例解析：绘制传动轴套模型 215 9.2.2?倒角边与圆角边 219 9.2.3?抽壳 221 9.2.4?布尔运算 222 9.3?利用UG软件创建模型 224 9.3.1?案例解析：创建法兰盘三维模型 224 9.3.2?了解UG工作界面 230 9.3.3?创建基本体 231 9.3.4?编辑基本体 233 课堂实战 创建端盖三维模型 236 课后练习 创建空心螺栓模型 239 拓展赏析 深海万米探索：奋斗者 240
第10章
输出并打印机械设计图
10.1?机械图形的输入与输出 242 10.1.1?案例解析：阀体零件图的输出 242 10.1.2?图形输入 243 10.1.3 插入OLE对象 243 10.1.4?图形输出 244 10.2?模型与布局 244 10.2.1?案例解析：调整机盖三视图页面布局 244 10.2.2?模型和布局的概念 246 10.2.3?创建布局 247 10.2.4?管理布局视口 248 10.3?打印机械图形 250 10.3.1?案例解析：打印锥齿轮轴零件图 250 10.3.2?设置打印参数 251 10.3.3?预览打印 252 课堂实战 三通管模型图的输出 253 课后练习 打印阀体三视图 255 拓展赏析 独手“钢铁侠”：卢仁峰 256 参考文献 257
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| 內容試閱：
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对从事机械设计行业的人来说，AutoCAD软件是再熟悉不过了，它是该行业入门 软件，是一款高效率绘图软件，利用它可以精准地绘制出各种不同类型的设计图纸。
AutoCAD软件除了在二维绘图方面展现出强大的功能性和优越性外，在软件协作性方面也体现出杰出的优势。根据设计者需求，可将设计好的图纸文件调入3ds max、Sketchup、UG、Photoshop等设计软件做进一步的完善和加工。同时，也可将PDF、JPG等文件导入AutoCAD软件进行编辑，从而节省用户制图的时间，提高了设计效率。
随着软件版本的不断升级，目前AutoCAD软件技术已逐步向智能化、人性化、实用化方向发展，旨在让设计师将更多的精力和时间用在创作上，以便给大家呈现出更完美的设计作品。
党的二十大精神贯穿“素养、知识、技能”三位一体的教学目标，从“爱国情怀、社会责任、法治思维、职业素养”等维度落实课程思政；提高学生的创新意识、合作意识和效率意识，培养学生精益求精的工匠精神，弘扬社会主义核心价值观。
本书内容概述
全书共分10章，各章节内容如下。
章节 内容导读 难点指数
第1章 主要介绍机械绘图常识、常用的机械绘图软件、机械设计行业标准与要求、AutoCAD软件的基础操作等 ★☆☆
第2章 主要介绍绘图环境的设置、视图的显示、图形的选择、捕捉功能的使用、测量功能的使用等 ★☆☆
第3章 主要介绍点、各类线段、各类曲线、矩形和多边形的绘制方法等 ★★☆
第4章 主要介绍图形的复制、移动、修改，以及图案填充、图形夹点的编辑等方法 ★★★
第5章 主要介绍图层与图块的创建、编辑与管理等操作 ★★☆
第6章 主要介绍尺寸标注的组成与规则、标注样式的创建、尺寸标注的添加、尺寸标注的编辑以及引线标注的创建等方法 ★★★
第7章 主要介绍文字样式、文字内容以及表格的创建与编辑方法 ★★☆
第8章 主要介绍三维绘图环境的设置、基本几何体的创建、二维图形生成三维实体的方法 ★★★
第9章 主要介绍三维实体的变换、三维实体的编辑以及利用UG软件建模的方法 ★★★
第10章 主要介绍图形的输入与输出、模型与布局空间的使用以及图纸的打印操作等 ★★☆
选择本书理由
本书采用“案例解析 理论讲解 课堂实战 课后练习 拓展赏析”的结构进行编写，其内容由浅入深，循序渐进，可让读者带着疑问去学习知识，并从实战应用中激发学习兴趣。
（1）专业性强，知识覆盖面广。
本书主要围绕机械设计行业的相关知识点展开讲解，并对不同类型的案例制作进行解析，让读者了解并掌握该行业的设计原则与绘图要点。
（2）带着疑问学习，提升学习效率。
本书先对案例进行解析，然后再针对案例中的重点工具进行深入讲解，这样可让读者带着问题去学习相关的理论知识，从而有效提升学习效率。此外，本书所有的案例都经过了精心的设计，读者可将这些案例应用到实际工作中。
（3）行业拓展，以更高的视角看行业发展。
本书在每章结尾部分安排了“拓展赏析”版块，旨在让读者掌握了本章相关技能后，还可了解本行业中一些具有代表性的国之重器以及匠人精神，从而开阔读者视野。
（4）多软件协同，呈现完美作品。
在创作本书时，添加了UG软件协作内容，让读者在完成图纸的初步设计后，能够结合UG软件设计出更为精准的三维模型效果。
本书读者对象
从事机械产品设计的工作人员。
高等院校相关专业的师生。
高职院校辅助设计的师生。
对机械行业有着浓厚兴趣的爱好者。
想通过知识改变命运的有志青年。
掌握更多技能的办公室人员。
本书由陈超编写，本书在编写过程中力求严谨细致，但由于编者水平有限，疏漏之处在所难免，望广大读者批评指正。
编?者
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