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| 編輯推薦： |
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托育机构保教实践指导是从中国福利会托儿所70余年来优质的实践经验中提炼总结了科学的托育机构保教理念、保教策略、课程体系和保教规范。本书共分为8个章节，脉络清晰、层级分明地介绍了2岁以下、2-3岁的婴幼儿的托育保教实践，旨在从从业人员提供切实可行的操作指南。
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| 內容簡介： |
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《托育机构保教实践指导》整合了中福会托儿所早教、托育一体化的实践特色，从婴幼儿保教理念、托育机构保教实践、托育机构家园共育实践、托幼机构疾病防控工作、专业发展前景五个方面对托育机构保教实践进行阐述，对托育机构如何在作息安排、环境创设、活动组织与实施、家园工作、疾控工作等方面落实婴幼儿保教理念进行指导，并借由本园保教人员的成长故事，向读者传递专业发展前景。本书可供新开设的幼儿保育、婴幼儿托育、幼儿发展与健康管理等专业学生学习使用。
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| 關於作者： |
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方玥，中国福利会托儿所所长，本科学历，正高级教师，特级校长，上海市第十三届政协委员，上海市第三期普教系统名校长基地学员，上海市第四期普教系统双名工程“攻关计划”名校长基地学员，“种子计划”主持人，上海市普教系统评审专家，国家卫生健康委员会人口监测与家庭发展司授予的全国个“婴幼儿照护服务研修基地”负责人。先后主编出版《上海市0-3岁婴幼儿家庭科学育儿指导手册·相伴成长》、《0-3岁婴幼儿家庭科学育儿指导手册·生活处处是早教》、《宝宝的一天：亲子互动启蒙儿歌》、《节气与食育》等专著。
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| 內容試閱：
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序
脑科学、儿科学、发展心理学等学科的研究成果表明，科学、适宜的托育服务有利于促进婴幼儿在认知、社会性和情感等方面的健康发展。党的二十大报告强调建立生育支持政策体系；采取更多惠民生、暖民心举措，着力解决好人民群众急难愁盼的问题。我国的托育服务处于起步阶段，托育机构如何创设适宜的环境，怎样根据不同年龄段婴幼儿的特点合理安排一日生活和活动，促进婴幼儿身心全面健康发展，是托育机构开办后面临的问题。
由上海市人口早期发展协会组织编写，中国福利会托儿所编写团队执笔的《托育机构保教实践指导》一书，展现了中国福利会托儿所70余年来在婴幼儿早期保教领域的探索经验与实践案例。本书从托育机构（2岁以下）的保教实践，托班（2—3岁）保教环境创设、作息时间安排、活动组织与实施，托育机构婴幼儿安全与健康，婴幼儿早期教养中的家园共育，托育机构保教人员的职业发展等托育机构保教工作实践中的主要方面出发，阐述了托育机构如何根据不同年龄段婴幼儿的特点，为婴幼儿创设良好的生活环境，合理安排一日生活作息制度，保障婴幼儿的安全和健康；如何通过开展丰富多彩的活动，并与家庭协同，促进婴幼儿身心各方面健康发展。
本书内容丰富，通俗易懂，案例资料翔实，可读性、实用性强，有利于托育机构从业人员和托育相关专业初学者理解保教理念，掌握保教实践相关技能。
洪秀敏
2023年1月于北京师范大学
前言
0—3岁婴幼儿的早期教育与照护是学龄教育与终身教育的开端，随着国家政策文件中对0—3岁婴幼儿的早期教育与照护提出明确的目标和策略措施，0—3岁婴幼儿的早期教育与照护工作更加受到重视。《国务院办公厅关于促进3岁以下婴幼儿照护服务发展的指导意见》提出，
到2025年，“婴幼儿照护服务水平明显提升，人民群众的婴幼儿照护服务需求得到进一步满足”的发展目标。
在此背景下，中国福利会托儿所编写了《托育机构保教实践指导》一书，旨在提高从业人员的保教实践技能和水平，为从业人员的知识学习和业务培训提供参考。
中国福利会托儿所（以下简称中托）由宋庆龄女士于1950年亲手创办，创园之初以招收1—3岁婴幼儿为主，现已逐步构建了1—6岁早期教育全程化的办学格局。中托历经70余年在早期教育领域的探索与实践，遵循宋庆龄“愿小树苗健康成长”的教育期许和“把最宝贵的东西给予儿童”的工作要求，积累了丰富的低龄婴幼儿早期教育经验。2004年，中托进一步发扬自身办学特色，开设了中国福利会托儿所亲子苑，后更名为上海中国福利会早期教育中心。上海中国福利会早期教育中心秉持“两代干预”的理念，创设与家庭构成连续体的早期教育指导课程，为0—3岁婴幼儿及其家长提供高质量的早期教育服务。2020年，中托成为由国家卫健委授予的全国首个“婴幼儿照护服务研修基地”，致力于进行家庭科学教养指导、托育人员课程开发与师资培训、婴幼儿照护服务机构课程建设等方面的持续研修与实践，并在全
国范围内进行了经验示范和模式推广。
秉持着中国福利会“实验性、示范性、加强科学研究”的工作方针，中托格外注重自身的科学研究探索和科研转化工作。多年来，中托聚焦儿童营养教育、低龄养育、保教融合、医教结合、情绪情感教育等领域，开展了广泛的科学研究，先后承担了3项国家级课题、8项市级课题、60多项中国福利会会级课题；独立编撰出版了30余本专业书籍；在各类教育类期刊上发表文章500余篇，为中国幼教事业作出了自己独特的贡献。
本书作为中托低龄教养实践及科学研究的成果之一，结合时代背景及当今婴幼儿发展需求，从70余年来优质的实践经验中提炼总结了科学的托育机构保教理念、保教策略、课程体系及保教规范。本书共分为8个章节，从2岁以下及2—3岁两个年龄段入手，介绍了托育机构的基本概念、具体的保教实践及保教人员的职业发展，涉及托育机构保教实践的各个方面。本书脉络清晰，层级分明，旨在为读者系统梳理托育机构提供服务的指导思想，并提供切实可行的操作指南。
本书的每一章节都涵盖了学习目标、章节导入、具体的学习内容及课后习题等板块，以供读者全面地理解和把握各章节的学习要点，让其能够在学习后进行更深层次的思考及延伸，在理论层面和实践层面上“授人以渔”，可以说这是一本具有较大参考价值和指导意义的学习教材与参考用书。本书部分章节还附有生动翔实的活动案例和拓展阅读资料，并针对托育机构常见的问题情境给出了相应的解决策略，进一步增强了本书的可读性和实用性，读者可视情况需要展开案例分析、讨论与交流。
本书由上海市人口早期发展协会委托中托主持编写，凝结了中托低龄教养骨干团队的集体智慧，参编老师有许敏霞、张晶、王慧、陶紫妍、张懿、陈晔倩、黄璐、张泽西等，在此特别鸣谢他们为本书提供的丰富的图文资料，同时感谢中国福利会托儿所及上海中国福利会早期教育中心全体孩子、家长的支持。希望本书能为从业人员提供实践经验及有效指导，为我国“幼有所育”“幼有善育”的落地尽绵薄之力。若有不当之处，也恳请广大读者不吝提出宝贵意见，让未来更多婴幼儿及家庭能从中受益。
方玥
2023年1月
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