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| 編輯推薦： |
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学校，是教师教书育人、学生获取知识的场所。教师和学生同为学校礼仪的主体。只有践行学校礼仪，才能实现教育的功能。
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| 內容簡介： |
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本书包含教师篇和学生篇两部分，其中，教师篇主要阐述教师的教学活动礼仪、与学生相处的礼仪、与家长沟通的礼仪等;学生篇主要阐述学生在学习活动中的礼仪、与同学和老师相处的礼仪，以及参加课外活动的礼仪等。
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| 關於作者： |
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唐婷婷，女，安徽合肥人，历史学硕士，毕业于江苏师范大学。已出版《魏晋:名士风流》《南北朝:遍寻浮屠》《雪旷: 天涯霜雪霁寒宵》等多部作品，曾参与编辑出版“世界文化名人经典文库”“茶余酒后”等系列图书。
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| 目錄：
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第一章 教师礼仪：为师者的必修课
教师礼仪的基本含义和内容是什么？
教师礼仪如何塑造教师良好的职业形象？
教师礼仪如何充分发挥示范作用？
第二章 教师的形象礼仪
教师的仪容礼仪有哪些基本要求？
教师如何修饰自己的仪容？
教师着装有哪些基本礼仪规范？
教师举止礼仪有哪些要求？
第三章 教师备课与教研活动的礼仪
教师备课的重要意义是什么？
教师要备好课有哪些准备工作？
教师如何针对学生的情况因材备课？
教师高效备课有哪些基本步骤？
教师开展教研活动的意义是什么？
教师开展教学研究应避免走进哪些误区？
教师做好教学研究有哪些基本要求？
第四章 教师课堂教学的礼仪
教师组织课堂教学有哪些基本要求？
教师如何有效地管理课堂？
教师如何让课堂教学严肃而不失活泼？
教师如何调动学生的学习热情？
教师在课堂上如何保持良好的教学状态？
教师如何设计有效合理的板书？
板书设计有哪些禁忌？
教师的教学语言有哪些基本要求？
教师课堂提问应讲究哪些礼仪？
教师如何提高提问的有效性？
教师应如何组织课堂讨论？
第五章 教师课下教务活动的礼仪
教师批改作业有哪些礼仪规范？
教师批改作业要注意哪些礼仪禁忌？
教师批阅与讲评考卷要注意哪些礼仪？
教师课后辅导学生应该注意哪些礼仪问题？
教师应该掌握哪些辅导学生的技巧？
教师辅导后进生应注重哪些礼仪？
有哪些转化后进生的教育技巧？
第六章 教师对待学生及与学生交往的礼仪
教师对待学生有哪些基本的礼仪要求？
教师与学生的日常交往有哪些礼仪规范？
教师与学生谈话应注重哪些礼仪规范？
教师表扬学生应注意哪些礼仪规范？
教师批评学生应注意哪些礼仪规范？
第七章 教师与学生家长交往的礼仪
教师与家长沟通有哪些礼仪要求？
教师接待学生家长来访要注意哪些礼仪？
教师与家长通话要注意哪些礼仪？
教师家访有哪些礼仪规范？
教师家访有哪些礼仪禁忌？
开家长会时应遵循哪些礼仪要求？
第八章 学好学生礼仪，塑造优秀青少年
学生礼仪的基本含义和内容是什么？
学生学习学生礼仪的重要意义是什么？
学生培养礼仪修养的重要途径有哪些？
第九章 学生的形象礼仪
学生仪容礼仪的基本要求是什么？
学生在校应该如何着装？
学生的行为举止礼仪有哪些要求？
第十章 学生的课堂学习与课后活动礼仪
学生在上课前应做哪些准备？
学生在课堂上有哪些礼仪要求？
学生如何适应不同教师的讲课方式？
学生做课堂笔记有哪些礼仪规范？
学生参与课堂讨论应注意哪些礼仪？
学生下课与课间活动有哪些礼仪规范？
第十一章 尊重教师：学生与教师交往的礼仪
学生与教师交往的基本原则有哪些？
学生如何与教师建立良好的师生关系？
学生如何应对老师的提醒、批评？
学生如何向老师提意见？
第十二章 同学间交往的礼仪
同学间交往有哪些基本礼仪要求？
与异性同学相处应注意哪些礼仪？
不善交际的同学如何改善自己的人际关系？
同学间产生矛盾应如何化解？
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| 內容試閱：
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学校应是礼仪示范与学习的场所
西汉著名教育家扬雄在《法言·学行》中说：“师者，人之模范也。”作为一名教师，既要“学而不厌，诲人不倦”，又要以身作则，为人师表。所谓“先自治而后治人之谓大器”（《法言·先知》），教师的一言一行，都会对学生产生潜移默化的影响，所以教师必须严格要求自己，任何时候、任何场合，都要做学生的表率。
唐代韩愈认为师生应是相互学习的关系。在《师说》中，他既肯定了教师在传道、授业、解惑方面的主导作用，又强调了求教对象不分贵贱、长幼，“道之所存，师之所存也”；既要求学生虚心向教师学习，又鼓励学生敢于超越教师，所谓“师不必贤于弟子”；既提倡乐为人师，勇为人师，又宣传不耻下问，虚心拜人为师。
近代的一些教育家，如龚自珍、魏源、康有为、梁启超、严复、王国维、蔡元培等，尽管他们的教育思想、内容、方法等随着时代的变革与以前有着很大的不同，但对于教师礼仪规范的要求，却是一脉相承的。
由此可见，古人已经把礼仪修养提升到“修身、齐家、治国、平天下”的高度。作为21世纪的教师，更要认识到讲究礼仪和宣传礼仪的重要性。强调教师的礼仪规范，在过去、现在和将来都有十分重大的现实意义。
对于学生来说，礼仪也是人生的一门必修课。礼仪是学生道德修养的体现，对学生的健康成长起到了非常重要的规范作用。一个不懂得文明礼仪的学生，即使知识学得再多，也难以成为社会需要的人才。因此，广大青少年学生应当从小学礼、知礼、行礼，为人生打下良好的基础，将来方能成为一个文明有礼的优秀人才。
如今的青少年从小就是家人的重点保护对象，有时候他们对待学校和教师的管理不是从积极的角度加以冷静分析，而是抱着逆反心理不予配合。因此，对广大青少年学生进行礼仪教育十分迫切和必要。
我国清代著名思想家颜元说?：“国尚礼则国昌，家尚礼则家大，身有礼则身修，心有礼则心泰。”身居“礼义之邦”，应为“礼义”之民。知书达礼，待人以礼，应当是当代教师和学生的基本素养。
学校是教师从事教学活动和学生学习的主要场所，学校教育是学生步入社会之前的必经阶段，良好的学校教育能教给学生受用一生的知识和生活技能，为学生将来立足社会打下坚实的基础。
在学校里，教师要时时谨记教师的职责，学为人师，行为世范，以教育好学生为己任；学生应时时不忘学生的本分，把学习文化知识，提升自身素养作为第一要务。教师和学生都要时时端正自己的行为，处处践行礼仪规范。
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