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| 編輯推薦： |
《如何引导，青春期孩子才会听》
把爱化为理性引导，用睿智帮8~16岁
孩子安然度过“暗流涌动”的青春期
青春期孩子：在“依赖”与“独立”之间摇摆不定
（不需要喋喋不休，而需要一点点放手）
就是不肯上补习班，但成绩又总是上不去
对朋友的话百听不厌，对父母的话充耳不闻
导师型父母：在“出手”与“放手”之间寻求平衡
（陪伴而不是训诫，引导而不是约束）
与其强迫孩子上补习班，不如引导他学会自主学习
与其阻止孩子交友，不如为他们创造良好的相处环境
引导式教养揭示孩子叛逆、任性、冲动等
《换种方式说，青春期孩子才肯学》
推荐理由1：
本书问世以来，蝉联日本亚马逊网站亲子教育前列，亚洲年度亲子沟通新概念，用漫画还原亲子冲突现场，边看边学
推荐理由2：
国际教育专家、教育心理学教授李庚，家庭教育专家、“父母学堂”创始人李忠辉，劳动部家庭教育指导师培训专家张健，联袂倾情推荐
推荐理由3：
“平行式引导法”源自作者17年亲身教学经历，1000个真实亲子沟通案例，培养善于引导的耐心父母
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| 內容簡介： |
《如何引导，青春期孩子才会听》
从唠叨爸妈到理性导师的转变
“离你那群狐朋狗友远一点！”“不许背着我偷偷约会！”“我可以不管你，但你有一件事做得像样的吗？”……当孩子走入青春期，父母仍用以前的方式教育孩子，其实是不了解他所发生的变化：
欲摆脱父母的保护，更依赖朋友
“你和他们在一起都做些什么？”——导师型父母更关注孩子与朋友在一起做什么，并为他们创造良好的相处环境。
与异性交往已成为合理的社交需求
“学习时关掉手机，做完作业再与他通电话。”——导师型父母会与孩子一起制定与异性交往的原则。
身体成熟，渴望独立，但能力还有所欠缺
“这件事具体要这样去做。”——导师型父母不只告诉孩子要做什么，还会告诉他怎么做。
《换种方式说，青春期孩子才肯学》
父母的态度决定孩子学习的结果
玩游戏很积极，要写作业时，却总是千百个不愿意。辛苦赚钱让孩子补习，越补洞却越大……孩子越来越不爱学习，父母越来越唠叨，亲子关系降至冰点。怎么样才能改变这种状态？其实只需要父母转变说话方式，时时鼓励、耐心引导。
若想让孩子不那么叛逆，与其说 “快去写作业！”不如说 “明天要出去玩呀，先把作业写完吧？”其实不是孩子没有积极性，而是父母没有弄清孩子的性格及学习方式。
当考试成绩不理想时，与其说 “怎么又考得这么糟糕。”不如说 “你原本想考多少分？”质问让孩子误认为父母在责备自己，而“平行式引导法”更能让孩子说出内心所想。
这些“平行式引导法”，是作者根据十多年亲身教学经历总结出来的，它可以帮助孩子：从义务学变成想要学；从被迫学变成主动学；从冷淡学变成热爱学。读完这本书，让孩子打心里爱上读书！
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| 關於作者： |
《如何引导，青春期孩子才会听》
高奉益
韩国EBS《父母60分》特讲师
KBS纪实片《习惯》顾问委员
韩国英才教育集团董事
“引领21 世纪的21名韩国年轻人”之一
高奉益开发了新概念学习原理和方法，在韩国教育界掀起改革之风，是一位实力派加革新派的教育专家。他所带领的研究组潜心研究各种自主学习方法，以便为中小学生减轻学习压力。另外，他还通过普及相关项目，把更多的青少年培养成兼具才能、领袖能力和人格魅力的优秀人才。
他有多部著作面世，如《不大喊，不生气，让孩子爱上学习》《尖子生的学习习惯及计划》等。
李正我
韩国英才教育集团讲师
首席学习咨询师
李正我专门为青少年解决学业和生活烦恼。通过开发和普及各种自主学习类、人生规划类项目，帮助青少年更好规划人生并茁壮成长。她主张，想要让孩子改变，那么父母首先要改变，并建议父母长要相信、欣赏孩子，通过不断努力，成为孩子的人生典范。
《换种方式说，青春期孩子才肯学》
[日] 大塚隆司（Otsuka Takashi）
“和孩子相处真有一套”的知心老师
财团法人生涯学习开发财团指定导师
NPO法人心理支援交流帮助教练
圣达菲发展心理学协会执行师
大塚隆司，毕业于大阪教育大学教育学系，曾经营食品公司，后转到知名辅导班任教。在多年工作实践中，帮助1000对家长和孩子改善了亲子关系。
他还对客卿、建导和简快疗法等有所钻研，并从中找到了亲子之间交流的特征和规律。如今，大塚隆司已经成为父母与孩子沟通的好帮手。他在各地开设工作室，为家长朋友提供咨询服务，并积极开展各种主题演讲，帮助更多家庭建立良好的亲子关系。
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