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| 內容簡介： |
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本书系统全面地讲述了数据库MySQL的技术与应用。结合高职教学特点，全书共由10个项目组成，内容涵盖了高等职业院校对数据库和MySQL的教学要求，主要内容包括初识数据库，安装与配置数据库环境，创建与管理数据库表，数据表的基本操作，数据查询，创建与管理视图，创建与管理索引，数据库编程，存储过程、存储函数、触发器，管理数据库等。本书提供了配套的教学资源，包括PPT、习题答案等多种资源。 本书具有很强的实践性，结构清晰，案例丰富且准确易懂。以图书管理系统作为教学项目，以学生成绩数据库作为项目实训。从基本概念出发，通过大量案例由浅入深、循序渐进地介绍数据库技术和MySQL的基本概念和操作方法。 本书适合作为高等职业院校计算机相关专业的教材，也可作为参加数据库类考试人员、工程技术人员，以及其他相关人员的培训教材和参考书。
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| 關於作者： |
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张松慧，女，武汉软件工程职业学院副教授，现从事工作及专长：人工智能技术应用，科研情况：1.2017.05、2018.05蓝桥杯“优秀指导教师”全国总决赛二等奖、湖北赛区一等奖；2.2020.07指导学生荣获第46届世界技能大赛商务软件解决方案项目湖北赛“三等奖”；3.2020.10指导学生荣获泛珠三角决赛获“二等奖”；4.2021.05指导学生荣获第十三届“挑战杯”大学生课外学术科技作品“三等奖”2项。 何水艳，女，武汉软件工程职业学院信息学院讲师，专业方向人工智能技术应用。近5年来，发表省级以上刊物近十余篇，其中论文”TeachingMethodBasedonComputationalThinking-Acaseresearch”获武汉市教育科学“十二五”规划优秀论文二等奖；主编教材一本，负责主持省级以上课题2项并已结题，参与课题3项，获得软件著作专利3项，近2年来指导学生参加蓝桥杯比赛等成绩优异，多名学生获得省赛一等奖，国赛二等奖等。
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| 內容試閱：
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党的二十大报告指出：“统筹职业、高等、继续协同创新，推进职普融通、产教融合、科教融汇，优化职业类型定位。”本书落实二十大报告精神，特别强调高职实践能力的培养和案例驱动的教学方法。本着“理论知识够用、注重实践编程能力培养”的原则，在内容编排、案例选取方面都作了精心策划，真正做到了“教学做一体化”。 数据库是现代信息科学与技术的重要组成部分，高校本专科计算机及相关专业重要的专业基础课程之一。本书内容围绕培养高职学生框架开发技能展开，秉承以就业为导向、基于职业岗位工作内容开发课程内容，每个项目由项目描述、职业能力目标 / 素养目标、相关知识、项目实施、项目实训等部分组成，采用图书管理系统和学生成绩管理数据库项目贯穿始末。每个项目包括若干精心设计的学习任务，将知识点融入实际任务的完成过程中，在最新的数据库开发平台上运行调试，注重具体问题的解决方法和实现技术。 MySQL 是很受欢迎的开源数据库，它有开源数据库速度快、易用性好、支持 SQL 和网络、可移植、费用低等特点，逐渐成为中小型应用数据库的首选。 本书根据计算机相关人才培养的需要，结合高等职业院校对学生开发数据库技能要求，较全面地讲述了数据库和 MySQL 的技术与应用。结合高职教学特点，全书共由 10 个项目组成，内容涵盖了高等职业院校对数据库和 MySQL 的教学要求，主要内容包括初识数据库，安装与配置数据库环境，创建与管理数据库表，数据表的基本操作，数据查询，创建与管理视图，创建与管理索引，数据库编程，存储过程、存储函数、触发器，管理数据库等。全书各项目都与实例紧密结合，并且融合了 MySQL 的具体实现，以方便学生在掌握理论知识的同时提高解决问题的动手能力，达到学以致用的目的。 本书的编者长期从事数据库的开发和教学工作，经验丰富。全书内容编排紧凑，环环相扣，层次清晰，案例丰富。具有以下特色： （1）入门门槛低，内容全面。从了解数据库概念开始讲起，即使没有任何数据库基础的学习者，也能快速入门。本书涵盖内容全面，学习完本书，基本能全面掌握 MySQL 的相关知识，能为将来进一步的学习和工作奠定良好的基础。 （2）案例教学，举一反三。所有内容均采取案例教学法，让读者能通过案例迅速领会知识点的实际应用，并能举一反三。 实训任务与知识点的完美结合。每一任务都配有实训项目和相应的习题，既锻炼了实际操作能力，又巩固了所学知识点。 本书由张松慧、何水艳任主编，余阳任副主编，其中，项目 1 至项目 3 由张松慧编写，项目 4 至项目 6 由何水艳编写，项目 7 至项目 10 由余阳编写，全书由张松慧负责统筹。本书在编写过程中得到了陈丹、陈娜、梁晓娅、吴慧婷、李志刚、尹江山、吴梦婷等的大力支持和帮助。在编写过程中，参考了大量优秀的数据库相关技术资料，吸取了许多同仁们的经验，在 此对他们表示感谢。但由于编者水平有限，书中难免存在不足之处，敬请广大读者批评指正。 编 者 2023 年 6 月
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