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| 內容簡介： |
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本书为普通高等教育“十一五”重量规划教材、“十四五”普通高等教育本科规划教材《计算机应用基础》（第8版），主编齐惠颖、王欣萍。全书分为计算机基础知识、软件系统、实用办公软件、数据库的医学应用、程序设计与算法、智能医学应用六章，再版编写中根据医学生特点和实际情况调整了部分章节内容，以案例的形式介绍各章节内容，并力图引导学生以计算思维认识、分析、解决问题。本教材既注重思维培养，又兼顾应用需求，在通俗易懂的前提下，追求知识体系的系统性。同时将思政教育元素融入教材当中，引领学生树立正确的核心价值观，实现价值引领与知识能力培养相融合。
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| 關於作者： |
主编简介
齐惠颖
北京大学医学部副教授。主要研究领域为智能医学与数字健康素养。任北京大学医学人文学院健康信息管理系主任，担任社会兼职有全国高等院校计算机基础教育研究会理事、医学专业委员会副主任委员，中国医药教育协会智能医学专业委员会常务委员，北京科技信息交流协会副理事长。
主持或参与国家重点研发计划、国家自然科学基金、国家卫生健康委委托研究课题和北京大学医学部-密西根大学医学院国际合作课题10余项，主持国家级、省部级和校级各类教学改革课题10项，发表学术论文30余篇。出版专著2部，译著1部，教材8部。
王欣萍
哈尔滨医科大学基础医学院计算机教研室副教授，计算机教研室副主任。担任社会兼职有全国高等院校计算机基础教育研究会委员，中国医药教育协会智能医学专业委员会委员。
从事计算机基础教学和研究工作20余年。主持省厅级课题4项，发表教学和科研论文10余篇。主编教材1部，副主编3部，参编5部。荣获省级教学成果二等奖1项，全国高等院校计算机基础教育研究会年度优秀课程思政教学案例奖1项，中国医药教育协会医药及智能技术教学创新三等奖1项。
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| 目錄：
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●第一章 计算机基础知识 1
第一节 计算机系统 1
一、电子计算机发展概述 2
二、计算机系统的组成 5
第二节 信息的表示方法 9
一、计算机常用数制及二进制编码 10
二、字符信息编码 12
三、医学信息编码 17
四、医学图像表示 21
第三节 计算机网络 23
一、网络基本知识 23
二、Internet 基础 28
三、网络安全 31
第四节 新技术的医学应用 33
一、物联网和云计算 33
二、大数据 35
三、人工智能 36
四、区块链 38
五、虚拟现实、增强现实、元宇宙 39
第五节 医学信息安全 40
一、国外相关法规标准 40
二、我国相关法规标准 41
第二章 软件系统 43
第一节 操作系统 43
一、操作系统的种类 43
二、Windows 操作系统 45
第二节 医疗信息系统 57
一、医院信息系统 58
二、医学影像存储与传输系统 59
三、实验室信息系统 62
第三章 实用办公软件 65
第一节 文档编辑与排版 65
一、文档基本编辑之医教宣传手册制作 66
二、高级应用之毕业论文排版 79
三、表格之门诊排班表 87
四、邮件合并之医务文档制作 93
第二节 演示文稿设计 99
一、基本操作之健康宣教 99
二、动画设计之心脏讲解 114
三、其他功能 118
第三节 数据处理与分析 124
一、电子表格基本操作 124
二、公式与函数的使用 135
三、工作表的格式与管理 142
四、数据管理 149
五、图表的使用 153
第四章 数据库的医学应用 161
第一节 数据库理论基础 161
一、数据库技术的产生与发展 162
二、数据库系统的基本概念 165
三、数据模型 165
四、关系数据库的设计 168
第二节 数据库与表的基本操作 170
一、创建数据库 170
二、创建数据表 172
三、修改表 177
四、其他操作 178
五、数据库中的表间关系 178
第三节 查询数据 181
一、查询表数据 181
二、创建交叉表查询 187
三、创建参数查询 187
四、创建操作查询 188
五、SQL 查询 190
六、在 Access 中查看和使用SQL 语句 192
第四节 窗体 193
一、窗体的视图 194
二、窗体的类型 194
三、创建窗体 194
四、使用窗体控件 196
第五节 报表 203
一、创建“处方记录”报表 204
二、美化“处方记录”报表 205
三、创建主 / 次报表 206
第五章 程序设计与算法 208
第一节 从问题到程序 208
一、算法和程序 208
二、算法带来的影响 209
第二节 Python 编程环境 210
一、Python 语言及其版本简介 210
二、Python 解释器的下载与安装 210
三、运行 Python 程序 212
四、Python 集成开发环境 215
第三节 Python 编程基础知识 223
一、初识 Python 223
二、数据类型 226
三、运算符和表达式 228
四、输入输出语句 229
第四节 程序控制结构 233
一、顺序结构 234
二、分支结构 234
三、循环结构 238
四、异常处理 242
第五节 字符串 244
一、字符串的使用 244
二、字符串的索引和切片 246
三、字符串的操作 247
第六节 常用组合数据类型 250
一、列表 250
二、元组 257
三、字典 259
四、集合 262
五、组合数据类型的比较 264
第七节 函数 265
一、内置函数 265
二、模块函数 267
三、自定义函数 271
第六章 智能医学应用 277
第一节 人工智能医学应用基础 277
一、医学数据的存储 277
二、数据可视化工具 285
三、人工智能工具 290
第二节 乳腺疾病智能辅助诊断案例 292
一、乳腺数据导入 293
二、乳腺数据可视化 293
三、乳腺数据辅助诊断模型构建 297
四、模型的训练和预测 300
附录 303
中英文专业词汇索引 305
主要参考文献 307
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| 內容試閱：
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前言
人工智能、云计算、大数据等技术的迅猛发展，不仅催生了一批颠覆性技术，也引发了医疗健康领域一系列革命性突破，使医疗服务开始走向智能化。为把握时代脉搏，将最新技术发展融入基础课程教材中，《计算机应用基础》进行了第 8 版修订工作。
国无德不兴，人无德不立。本教材围绕立德树人的根本任务，将知识能力培养和社会主义核心价值观的价值引领相融合。具体来说，作为通识教育课程的教材，在传授计算机相关知识和技术，培养学生使用计算思维分析问题、解决问题的能力同时，还深度挖掘专业知识教育与价值教育的融合点，从政治认同、家国情怀、制度自信、文化自信等方面引导学生建立正确的核心价值观；作为面向医学生的教材，旨在传授如何利用先进技术促进国家医药卫生领域的发展，注重跨学科思维培养，职业认同的价值教育，帮助学生利用跨学科思维发现问题并解决问题，培养综合能力，引导其建立严谨负责的职业操守和勇于创新的科学精神，提升学生利用前沿技术促进国家医药卫生领域发展的热情。
本教材既注重价值观的塑造与思维培养，又兼顾应用需求，在通俗易懂的前提下，追求知识体系的系统性，本版教材具有以下特点：
1．将思政教育元素融入教材，引领学生树立正确的核心价值观，实现价值引领与知识能力培养相融合。
2．增加了计算机相关前沿技术和观念、知识的最新进展等内容。
3．参与本教材编写的教师都具有多年教学经验，精心引入一系列医学领域实际问题作为案例，易于理解，内容的讲解由问题驱动，培养学生发现问题、分析问题、解决问题的基本思路、方法和能力。
本书共分为六章。第一章计算机基础知识，内容涵盖计算机发展、计算机系统组成、信息的表示方法、计算机网络、医学信息安全等，每一部分都补充了最新技术发展的知识，并增加了新技术的医学应用，其中第一、第五节由王玉锋编写，第二节由王欣萍编写，第三节由李晓伟编写，第四节由齐惠颖编写；第二章软件系统，讲解了操作系统的种类和 Windows 10，介绍了几类典型的医疗信息系统软件，由李燕编写；第三章实用办公软件，以常用医学办公文档为例讲解办公软件的使用方法，其中第一节由樊敏编写，第二节由王晨编写，第三节由王俊生编写；第四章数据库的医学应用，采用桌面数据库管理系统 Access 2019，以建立“药房收费”数据库为例讲解完整数据管理系统构建流程，由刘燕编写；第五章程序设计与算法，采用 Python 编程环境并以常见医学应用为例讲解程序设计与算法的知识，其中第一节由王晨编写，第二节由张建莉编写，第三、第四、第七节由林加论、李晓玲编写，第五、第六节由王路漫编写；第六章智能医学应用，从数据的准备、预处理，到模型构建及训练、乃至预测，用浅显易懂的方式诠释了大数据分析的方法和原理，由王静编写。全书各章后配有思考题，以便于读者自测练习和有目的地上机操作练习。全书由齐惠颖、王欣萍统稿，齐惠颖、王欣萍、刘燕、李燕、王俊生、樊敏、林加论、李晓玲共同审稿。
最后，特别感谢北京大学医学部及北京大学医学出版社为计算机基础教学的教材建设提供的大力支持。
在整体编写过程中，各位编者将多年积累的教学经验融入教材中呈现给读者，但由于编者水平和精力有限，书中难免有错误之处，敬请广大读者提出宝贵建议，批评指正！
编者
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