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| 編輯推薦： |
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本书以建立“互联网 ”思维的教材编写理念，构建学习手段灵活、学习方式多元的新形态一体化教材。出版社将为老师和学生提供网络增值服务提供数字化教学资源平台，老师可以在平台上布置习题、测试，上传PPT课件、习题讲解、慕课教学视频等。同时在书中加入“二维码”或链接形式，做到“扫码看课，码上开课”，扫一扫即可获得相关知识点的详尽视频解析，可以更为有效地激发学生学习的热情和兴趣。本套部分教材选用“活页式”装帧，以活页式为载体，汇集行业专家、一线优秀教师、高水平技术人员指导开发课程，将数字资源与教材内容有机融合，构建出一种新形态、多维、立体、可视化的教材。
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| 內容簡介： |
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本教材的编写，坚持三基(基本理论、基本知识、基本技能)、五性(思想性、科学性、启发性、先进性、适用性)、三特定(特定对象、特定要求、特定限制)的原则，以药学类相关专业的人才培养目标为依据，按照药学服务职业岗位工作需要和工作任务的逻辑关系，选取和编排内容。全书共十三章，内容包括：药学服务绪论、药学服务道德与药学服务礼仪、药学信息服务、健康教育与健康促进、处方调剂、静脉用药集中调配、常见症状和疾病的自我药疗、常见疾病的用药指导、特殊人群的用药指导、药品不良反应监测与报告及预防、治疗药物监测与个体化给药、用药评价和简易医疗器械等。各章除正文之外，配有“知识链接”、“点滴积累”、“目标检测”等栏目，以丰富教学内容、拓宽知识视野，帮助学生更好地掌握学习内容。同时，配有“案例分析”和“实训项目”，以强化学生分析问题、解决问题能力及实践动手能力的培养。 本教材所涉及的药品用法、用量，仅供教学参考，不作为临床用药的依据。具体药品的应用，请按照药品说明书或医嘱要求执行。
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| 關於作者： |
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郑辉，男，副教授，枣庄科技职业学院医学技术系专业负责人，从事药学专业核心课程任教多年，具有丰富的一线教学经验，并编写相关教材多部，学生反映良好。并参与国家资源库的建设，拍摄多个视频、动画，数字资源制作经验丰富。
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| 目錄：
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模块一药学服务知识
项目一认识药学服务/3
任务一药学服务概述/3
任务二药学服务发展现状/5
项目二药学服务道德与礼仪/8
任务一药学服务道德/8
任务二药学服务礼仪/11
项目三药学信息服务/18
任务一药学信息/18
任务二药学信息服务/24
任务三用药咨询服务/26
模块二药学服务技能
项目四药品调剂/35
任务一处方知识/36
任务二处方调剂/42
任务三处方审核/50
项目五静脉用药集中调配/54
任务一概述/54
任务二建设要求/56
任务三工作内容/61
任务四人员和管理/65
项目六药物治疗管理/67
任务一药物治疗/68
任务二常用医学检查/71
模块三用 药 安 全
项目七药品不良反应与药源性疾病/93
任务一药品不良反应/93
任务二药源性疾病/99
项目八治疗药物监测与个体化给药/104
任务一治疗药物监测/105
任务二个体化给药/110
项目九特殊人群的用药指导/113
任务一小儿用药指导/113
任务二老年人用药指导/117
任务三妊娠期和哺乳期妇女用药指导/121
任务四肝肾功能不全患者用药指导/126
任务五驾驶人员用药指导/128
模块四常见病症的自我药疗
项目十常见症状的自我药疗/133
任务一发热/133
任务二头痛/136
任务三咳嗽/138
任务四消化不良/140
任务五腹泻/143
任务六便秘/145
项目十一常见疾病的自我药疗/149
任务一普通感冒/150
任务二口腔溃疡/153
任务三咽炎/155
任务四过敏性鼻炎/157
任务五缺铁性贫血/159
任务六荨麻疹/162
任务七痤疮/164
任务八足癣/166
任务九沙眼/168
任务十急性结膜炎/169
模块五常见慢性疾病的健康管理
项目十二常见慢性疾病的健康管理/175
任务一高血压/176
任务二血脂异常/181
任务三糖尿病/185
任务四痛风/188
任务五骨质疏松症/191
任务六支气管哮喘/194
任务七慢性阻塞性肺疾病/199
任务八消化性溃疡/201
任务九类风湿关节炎/204
任务十良性前列腺增生/206
模块六实训
实训一社区药房药学服务情况调查/213
实训二药学服务的基本礼仪训练/214
实训三药学服务沟通技巧训练/215
实训四社区用药咨询服务/217
实训五处方分析/219
实训六处方调剂/221
实训七医院静脉用药集中调配中心观摩/222
实训八静脉用药集中调配技能/222
实训九社区老年人用药指导/223
实训十驾驶员用药指导/223
实训十一药品不良反应/事件调查/224
实训十二苯妥英钠血药浓度检测及个体化给药/228
实训十三头痛用药案例分析及宣教能力训练/229
实训十四腹泻用药案例分析及宣教能力训练/230
实训十五感冒用药案例分析及宣教能力训练/232
实训十六荨麻疹用药案例分析及宣教能力训练/234
实训十七高血压的用药指导/235
实训十八糖尿病的用药指导/236
参考文献/237
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| 內容試閱：
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本教材是根据2021年8月华中科技大学出版社在线上组织召开的“高等职业学校‘十四五’规划药学类及中医药类专业新形态一体化特色教材”编写研讨会精神组织编写的，供全国高职高专药学、药品经营与管理及相关专业使用。
本教材具有以下特点。
1.对接标准、课证融通紧扣执业药师（综合知识与技能）考试大纲，与考试零距离对接，全面覆盖知识点与考点，有效提高考试通过率，真正实现课证融通。
2.对接岗位、强化技能根据零售药店及医院药房真实岗位需求，认真调研，安排编写大纲，理论与实践相结合，使学生掌握岗位核心能力的同时，真正实现强化技能。
3.紧跟变化、创新形式根据学情，打破传统，创新编写模式，采用任务驱动、学习目标、岗位对接、导学情景、知识链接、点滴积累、考点梳理、历年真题、模拟检测等内容，丰富教材内容，增加学生兴趣。
4.紧跟时代、课程思政紧跟时代变化，通过知识拓展，将思想政治课程的各种教育元素融入专业课中，“润物细无声”，使思想政治工作贯穿教育教学全过程，提升思想政治教育的亲和力和针对性，满足学生成长与发展需求和期待，使专业课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应。习近平总书记在党的二十大报告中强调，“社会主义核心价值观是凝聚人心、汇聚民力的强大力量……用社会主义核心价值观铸魂育人，完善思想政治工作体系，推进大中小学思想政治教育一体化建设”。
本教材共分为五个模块，十二个项目。具体分工如下：陈惠心编写项目一；李娟编写项目二；黄娇编写项目三；马腾编写项目四；蓝俊编写项目五；杨玲编写项目六；范高福编写项目七、八；丁宇翔编写项目九；孙莉华编写项目十；郑辉编写项目十一；项目十二及实训由所有老师一起编写。
本教材按94学时编写，其中理论58学时、实训36学时。各学校可根据实际情况在课时安排上灵活掌握。
本教材编写团队始终坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想，在编写过程中，查阅了许多学者的成果，同时也得到了编者所在学校领导的大力支持。各位编者尽心尽职，付出了辛勤的劳动。华中科技大学出版社对本教材的编写和出版做了大量的工作，在此一并表示感谢。
本教材是编者集体智慧的结晶，由于编者的水平和能力有限，书中难免有疏漏和不当之处，恳请广大读者批评指正。
编者
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