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| 編輯推薦： |
1.父母可以帮助儿子成为一个品质高尚的人，一个能尊重他人、有责任、有担当的人，一个有勇气、正直善良的人。而这，光有爱和责任是不够的，还要靠一定的技巧。本书就是一本通过在儿子成长的各个关键阶段，父母通过对话的方式，帮助儿子成长的指导手册。
2.养育儿子和养育女儿有着本质的区别。本书着重从养育男孩的角度，通过详解韩国著名家庭教育专家孙京伊博士与儿子的真实生活经历及一些日常案例，教会父母与儿子相处，同时帮助儿子健康成长，具有很强的指导性。
3.引导家长通过有效的对话方式，提升儿子的表现能力、共鸣能力、自尊感等，构建和谐的亲子关系。
4.深度解析在儿子成长的各个阶段，如婴幼儿期、儿童时期、青春期以及成人，父母与之进行对话的方法。拉近父母与儿子的心里距离，让父母成为儿子一生的朋友。
5.深度剖析日常生活中各个场景的对话方法。生活习惯方面，诸如挑食不爱吃饭、沉迷手机和游戏、习惯性拖延等；学习习惯方面，诸如讨厌学习、不想去辅导班、因为老师而难过等；德育方面，诸如爱说谎、说脏话、欺骗家人、欺负女生等；人生观方面，诸如询问死亡、对社会问题敏感等；成长方面，诸如青春期生理、身体发育等。全方位教会家
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| 內容簡介： |
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本书通过家庭教育专家孙京伊博士将自己与儿子的真实生活经历以及在咨询工作中遇到的案例进行详细解析，从养育男孩的角度出发，详解5大关键点，揭秘男孩脑中的奇幻世界，看看男孩到底在想什么；6大原则，秒懂男孩心事，打破沟通困局；5大对话技巧，打造和谐的亲子关系；35个关键场景对话解读，挑食、说谎、厌学、叛逆、沉迷手机和游戏、青春期、生理发育……轻松解决成长过程中的教养难题。
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| 關於作者： |
［韩］孙京伊
家庭教育专家、性教育专家，曾获韩国女性家庭部部长奖、法务部部长奖，现任韩国关系教育研究院院长、韩国法务部保护观察委员教养地方协议会委员及儿童安全委员会顾问。著有《不惊不慌笑对儿子的性教育》《不畏不缩直面女儿的性教育》《九岁性教育词典》等。
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| 目錄：
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第1章
想看看孩子的脑中在想什么
——总是出现分歧的妈妈和儿子的对话
01 身为女人的妈妈VS 身为男人的儿子............................. 2
02 提高分贝的妈妈VS 紧闭嘴巴的儿子............................. 6
03 看儿子脸色的妈妈VS 无视妈妈的儿子........................ 10
04 担心儿子学习情况的妈妈VS 心态平和的儿子............... 14
05 教育儿子有负担的妈妈VS 不适应新角色的儿子............ 18
第2 章
妈妈改变说话方式，儿子就会敞开心扉
——与儿子对话的6个原则
01 关系对话的6个阶段原则........................................ 24
02 拓展对话的视野.................................................... 31
03 形成对话的纽带.................................................... 34
04 掌握对话的关键核心.............................................. 38
05 内心认可............................................................. 42
06 放下负担............................................................. 45
第3章
妈妈细致入微的对话，成就善于表达的孩子
——让儿子成长为真正男子汉的5 种对话方法
01 唤醒儿子表现能力的对话......................................... 52
02 唤醒儿子共鸣能力的对话......................................... 56
03 唤醒儿子恢复力的对话............................................ 60
04 唤醒儿子自尊感的对话............................................ 66
05 唤醒与儿子相互尊重的对话...................................... 70
第4章
母子充满尊重的对话，让儿子变成一生的朋友
——与幼儿期的儿子分情景对话的方法
01 送给说谎的儿子.................................................... 76
02 送给挑食不爱吃饭的儿子......................................... 80
03 送给对自己的东西有执念、不肯让步的儿子.................. 85
04 送给吵闹着要东西的儿子......................................... 89
05 送给不愿与上班的妈妈分开的儿子............................. 94
06 送给因被妈妈教训而垂头丧气的儿子.......................... 98
07 送给讨厌学习的儿子............................................ 102
08 送给凡事必须超过朋友才开心的儿子........................ 105
09 送给对性器官感兴趣的儿子.................................... 108
10 送给总是偷看妈妈洗澡的儿子................................. 113
11 送给讨厌去医院的儿子.......................................... 117
12 送给讨厌“女孩子颜色”的儿子.............................. 120
第5章
与妈妈的对话，让儿子的成长更上一层楼
——与小学生儿子进行分情景对话的方法
01 送给想要欺骗妈妈的儿子....................................... 126
02 送给说脏话的儿子............................................... 129
03 送给希望妈妈能再漂亮一些的儿子........................... 133
04 送给不想去辅导班的儿子....................................... 138
05 送给询问死亡的儿子............................................ 143
06 送给只用“没什么”“没有”等进行简短回答的儿子...... 147
07 送给想随心所欲穿衣服的儿子................................. 151
08 送给沉迷于手机的儿子.......................................... 156
09 送给沉迷于游戏的儿子.......................................... 160
10 送给喜欢刺激性网络视频的儿子.............................. 165
11 送给问自己家有多少钱的儿子................................. 168
12 送给习惯性拖延的儿子.......................................... 172
13 送给对社会问题敏感的儿子.................................... 175
14 送给更喜欢与女孩子玩的儿子................................. 178
15 送给与朋友吵架的儿子.......................................... 182
16 送给没有几个朋友的儿子....................................... 186
17 送给因为老师而伤心的儿子.................................... 191
18 送给不爱说心里话的儿子....................................... 195
19 送给欺负女孩子的儿子.......................................... 199
20 送给有喜欢的女孩子的儿子.................................... 203
21 送给开始叛逆的儿子............................................ 208
22 送给发表“仇恨言论”的儿子................................. 212
23 送给开始梦遗和遗精的儿子.................................... 216
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| 內容試閱：
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自尊感可以理解为“尊重自己的情感”。自尊感高的人始终能维持积极的态度，与周围的人建立良好的人际关系。因此，妈妈们要努力培养孩子的自尊感。同时，自尊感也成了子女教育的重要课题之一。
每次说到孩子的自尊感，我就不由自主地想起之前做咨询时遇到的一个小男孩。这个孩子在咨询的过程中，不断炫耀着自己的家人：爸爸在一个大公司上班；妈妈从事很有意义的工作；姐姐在名牌大学读书；一家人和和睦睦，还经常出国旅游，等等。“啊，是吗？”“哇，真不错啊！”我一边倾听着他的表述，一边连连点头夸赞。之后的咨询也都是以这样的方式进行的。
但有一天，这个小男孩突然向我坦白——
“老师，之前我一直在撒谎。我们家就是一个普普通通的家庭。爸爸妈妈天天吵架，姐姐大门不出二门不迈，天天宅在家里。”
孩子的这一举动让我脑袋一片空白，半天说不出话来。原来这个孩子在不幸福的家庭中成长，日复一日的不幸遭遇，使他开始诉说自己理想中的家庭。每当孩子这么说的时候，就会遭到周围人的嘲笑。他对我说：“只有您毫无怀疑地、耐心地倾听我的故事。”我问他：“那你为什么现在说实话了呢？”他回答道：“您是唯一一个相信我的话，并把这些全记下来的人。我现在才明白，会有人毫无保留地相信我。我也不想再说那些连自己都不相信的谎话。所以我打算以后不说谎了。”
这个孩子因为家庭环境的影响，毫无自尊感，所以他才会用谎言来伪装自己，显示虚假的自尊感。但当他遇到可以真正给予他信任的人之后，便开始正视自己，决定以后不再说谎。
作为一名咨询师，这可以说是我的疏忽，我没能辨别出谎言，而继续聆听孩子的故事。但这个失误反而让一个自尊感触底的孩子，第一次认识到自己需要的是“真实的自尊感，而不是虚假的自尊感”。
可以说，提升孩子自尊感的前提是妈妈对孩子的尊重。有了妈妈的尊重，孩子才能培养出自尊感。那么为了提升孩子的自尊感需要进行哪些对话，大家也应该能猜出来吧？没错，就是妈妈尊重孩子的话语，才能让孩子产生“哦，我是值得让人尊重的人”这一认知。
但是在这点上，大部分妈妈存在一些误解，以为“不约束孩子”，就可以维护孩子的自尊心。“决不能灭了儿子的威风”，个别妈妈的此类潜意识，很容易造成这种误解。
有这种想法的妈妈会无条件地给予孩子表扬和鼓励，不分时间地点，也不分对错，她们都会偏向孩子，即使孩子蛮不讲理、撒泼打滚，她们也会顺着孩子的意愿。
在这种环境下长大的孩子会成为自尊感强的男人吗？肯定不会！相反，他们会成为自视甚高、患有“王子病”的男人。乍一看，他们的自尊感很强，但那只是依赖别人眼光的一种虚假的自尊感。这种自尊感并不是以自身坚实的内心为基础的，所以只要遇到些许挫折，就会迅速瓦解。
尊重孩子和放弃对孩子的教育是不一样的。倘若孩子因玩具与其他孩子发生争执时，顾忌孩子自尊感的妈妈会不分对错地说：“是他的错，下次不要跟他玩了，没必要跟那种孩子玩。”但尊重孩子的妈妈则不同。她会倾听孩子的诉说，安抚孩子的情绪，之后才开始教育引导孩子——
“你先拿了玩具，但他想要，是这样吗？你喜欢这个玩具，你朋友也想玩，所以你才不知所措了，对吗？即使是这样，你也不应该用力去拍朋友的小手。是不是啊？这是不对的，是不是？咱们邀请他一起玩，好不好？大胆去说一下吧。”
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